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psicoterapeuta y Karel Bobath, neurólogo. Se dirige a las personas con parálisis cerebral y
otros problemas de desarrollo neuro- motor. El método aspira a mejorar el tono para obtener
reacciones de rectificación, de protección y de equilibrio. Este mecanismo postural permite la
realización de movimientos armoniosos y apropiados. La puesta en marcha del Bobath
ayudará a las experiencias senso-motoras correctas gracias a una manipulación adaptada, el
“hadling”.
Berta Bobath hace la diferencia entre la manera de trabajar con los adultos y los niños. En los
niños, la lesión cerebral afecta a un cerebro inmaduro e interfiere en su desarrollo neuro
motor.
Las lesiones del sistema nervioso central conllevan problemas de tonicidad, de postura y del
movimiento, asociados o no con problemas sensoriales, cognitivos y perceptivos. El objetivo
de este tratamiento neuro desarrollado es de llevar al niño a progresar y ampliar su repertorio
de capacidades y competencias a lo largo de su desarrollo a pesar de sus dificultades
posturales o de la coordinación motora.
DESCRIPCIÓN
Es un método activo, requiere la participación activa del paciente. En los años 60, Bobath dijo
que “a no ser que uno estimulara o activara al paciente de manera que pudiera desarrollar
nuevas actividades, no había nada que hacer”. Se necesita la práctica continuada. Por otro
lado, Bobath mantiene la funcionalidad de los objetivos, que sean significativos para el
paciente.
Con este método se modifican las anormalidades de la postura y de los movimientos. Como
no se pueden superponer modalidades normales sobre las anormales, las anormales deben
suprimirse. El terapeuta modifica las pautas anormales en sus puntos más importantes, en lo
que se denominan los puntos claves de control.
El tratamiento se basa en la comprensión del Movimiento normal, utilizando todos los canales
perceptivos para facilitar los movimientos, y las posturas selectivas que aumenten la calidad
de la función.
Se trata de una técnica que inhibe el tono y los patrones de movimiento anormales, facilitando
el movimiento normal y estimulando en casos de hipotonía o inactividad muscular”.
METODO BOBATH
El tratamiento se basa en la comprensión del Movimiento normal, utilizando todos los canales
perceptivos para facilitar los movimientos, y las posturas selectivas que aumenten la calidad
de la función.
Modifica los patrones dominantes de movimiento, asegura la distribución normal del tono y la
graduación normal de inervacion reciproca
Se trata de una técnica que Inhibe el tono y los patrones de movimiento anormales,
Facilitando el movimiento normal y Estimulando en casos de hipotonía o inactividad
muscular”.
Se enseña la sensación del movimiento, no movimientos en sí mismos
Se enseñan movimientos en secuencia correcta.
Se controla tono muscular a través de posiciones inhibitorias de los
reflejos.
Se utilizan posiciones inhibitorias para lograr disminución de hipertonía
cuyos períodos se prolongarán en el tiempo. Estos períodos se utilizan
para formar nuevos patrones.
Se basa en la plasticidad del sistema nervioso.
PRINCIPIOS BÀSICOS
INHIBICION
Inhibir los patrones de coordinación patológicas controlados por actividad tónicas (Reflejos
Tónicos) al controlar los puntos llaves control.
FACILITACION
1. Facilitar los patrones de coordinación normal controlados por las reacciones de
enderezamiento y equilibrio.
2. Facilitando el movimiento por los diferentes puntos llaves control (distales y
próximales).
ESTIMULACION
DESCARGAS DE PESO.
Son movimientos automáticos de adaptación del tronco y miembros, con transferencia de
peso en rangos amplios diagonales de anterior a posterior.
COLOCAR (PLEASING)
Se coloca el cuerpo del paciente en diferentes posiciones y se trata que controle la mayor
cantidad de movimientos sin ayuda. Esto se logra con un largo proceso donde se consiguió la
adaptación automática de los músculos agonistas y antagonistas del equilibrio.
Son puntos desde los cuales se reduce la espasticidad y se facilita simultáneamente reacciones
posturales y movimientos más normales.
INHIBICION REFLEJA
Cabeza
Extensión de la cabeza (con extensión de la cintura escapular)
Rotación interna de los hombros con pronación de los codos: inhibe los espasmos
extensores (puede ser útil en atetoides), en los espásticos las espasticidad flexora
aumentará en cabeza tronco y caderas así como en Ms.Is
Abducción del pulgar con brazo en supinación: facilita la apertura de todos los dedos (la
muñeca debe estar extendida)
PELVIS Y Muslos
a) Flexión de las piernas: Facilita abducción y rotación externa, así como la flexión dorsal de
tobillos
PELVIS Y Muslos
c) Flexión de los dedos del pie: (3 y 4 dedos): inhibe espasticidad extensora de la pierna y
facilita dorsiflexión de tobillos, en posición bipeda es difícil lograr la extención de las rodillas
y caderas.
A) Cabeza extendida, brazos extendidos sobre las cabeza, columna extendida, facilita la
extensión da caderas y piernas.
POSICIÓN SUPINA
Niños pequeños con espasticidad extensora del cuello y de los hombros, la flexión de las
piernas en abducción sobre el abdomen facilita juntar las manos sobre la línea media.
SEMIARRODILLADO
La pelvis del niño rotada hacia atrás, del lado de la pierna que no descarga peso, estabiliza la
pelvis y previene la aducción y flexión de la pierna que esta delante así como la flexión de la
pierna que descarga peso.
SENTADO
Empujando contra el esternón y así flexionando la columna dorsal Inhibe la retracción de las
hombros cuello, trae la cabeza hacia delante para su control y hace que los brazos se estiren
hacia delante.
DISOCIACIÓN
Son movimientos correctores de la postura que facilitan la eliminación de la espasticidad en
tronco, y los reflejos espásticos de los miembros con relación entre sí, básicamente el
miembro inferior con relación al superior.
1. Colchón
2. Rodillo.
3. Pelota.
6. Bipedestador.
7. Mesa de vaivén.