D. R. E.

- PUNO

MINISTERIO DE
EDUCACIÓN
DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION PUNO

UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL SAN ROMAN

PLAN DE TRABAJO PARA LA

ELABORACION DEL POI - 2017
 PLAN DE TRABAJO

PRESENTACION

El Planeamiento es el primer pilar del Perú, en el marco histórico con Decreto Legislativo Nº
1088, Ley del SINAPLAN y del CEPLAN - 2,008, Oficio Nº 052-2013-CEPLAN/DNCP. Emitido por
el Centro Nacional de Planeamiento Estratégico, Directiva Nº 001.2014- CEPLAN, se plantea un
proceso Político más técnico, tomando las fases de análisis Prospectivo, Estratégico e Institucional.
La Unidad de Gestión Educativa Local de San Román, espera lograr cambios sustanciales en la
calidad de vida de la población con el logro de resultados e impactos en la cadena de valor público,
que unen los inputs de un programa a los resultados esperados, relacionada al análisis y
Diagnóstico Institucional, Visión, Misión, Objetivos Generales, las actividades programadas, las
metas de cada programa y el presupuesto para cada una de ellas, que contribuirá al mejoramiento
de la calidad educativa y gestión pública del ámbito de la Unidad de Gestión Educativa Local.

La Propuesta del POI – 2017, será validada con la participación del corporativo de trabajadores
nombrados y destacados de la UGEL San Román, tomando en cuenta la articulación de sus actividades
operativas con los objetivos y actividades estratégicas establecidas en el PEL 2009-2021 aprobado por
Resolución Directoral Nº 1845-2009-DUGEL-SR. así como el Presupuesto Institucional.

Participan el Órgano de Dirección, Órganos de Línea (Aéreas de Gestión Pedagógica e Institucional),

Órgano de apoyo (Área de Administración), Órgano de Asesoramiento (Área de Asesoría Jurídica) y Órgano
de Control (Área de Auditoría Interna), PELA (Programa Estratégico logros de Aprendizaje), ACCESO
(Equipo Técnico de 03 a 16 años a los servicios de EBR). ETL. (Equipo Técnico Local), PNF (Plan Nacional
de Fortalecimiento Educación Física y del Deporte Escolar), de acuerdo a sus funciones el Área de Gestión
Institucional, ha coordinado y consolidado el presente documento que comprende las actividades operativas
a ser desarrolladas.
 FINALIDAD

El Plan de Trabajo es un documento de Gestión donde se plasmara las acciones

y actividades a desarrollarse durante el año del 2017, orientados al logro de los
objetivos a corto plazo, en base al Proyecto Educativo Local (PEL 2009-2021) de
la UGEL SAM ROMAN, Gobierno Regional - CEPLAN y cumplir con la
normatividad vigente y la Política Educativa.

JUSTIFICACION.

Para un adecuado cumplimiento de las normas vigentes, se deben trazar las

METAS, LOS OBJETIVOS, Y LAS ACTIVIDADES con cronogramas y acciones
medibles y alcanzables y con estrategias y técnicas disponibles dentro del
proceso de Gestión Institucional de la UGEL San Román.

ARTICULACION DE OBJETIVOS NACIONALES, REGIONALES Y LOCAL

N° Compromiso de Gestión Indicadores
Porcentaje de
estudiantes que logran
nivel satisfactorio en la
Progreso anual de Evaluación Censal de
1 aprendizajes de Estudiantes ECE.
estudiantes de la (2.° y 4.° EIB de Primaria y
Institución Educativa. 2°
Secundaria)
Porcentaje de
estudiantes, de los demás
grados y niveles, que
alcanzan rendimiento
satisfactorio en todas las
áreas curriculares.
Porcentaje de
2 Retención anual e estudiantes que culminan
interanual de estudiantes el año escolar 2015 que
en la Institución se matriculan y concluyen
Educativa. el 2016.
Porcentaje de horas
lectivas cumplidas por
nivel.
Cumplimiento de la
3 calendarización
planificada por la
Institución Educativa.
Porcentaje de jornadas
laborales efectivas de los
docentes.
Expectativas de avance Objetivos DRE. Objetivos UGEL. Objetivos I.E.
La Institución Educativa Las UGEL, en sus II.EE., II.EE. del ámbito de la UGEL SR Estudiantes de la Institución
demuestra incremento incrementan porcentaje de incrementan porcentaje de Educativa "XXX" incrementan el
en el porcentaje de estudiantes que logran nivel estudiantes que logran nivel porcentaje de nivel satisfactorio
estudiantes que satisfactorio en la satisfactorio en la ECE/ECELO en la ECE/ECELO respecto al
logran nivel satisfactorio ECE/ECELO respecto al año respecto al año anterior. año anterior.
en la ECE respecto al año anterior.
anterior.
La Institución Educativa Estudiantes de la Institución
demuestra incremento Educativa "xxx" incrementan el
en el porcentaje de porcentaje de nivel satisfactorio
estudiantes que de aprendizajes en todos los
logran nivel satisfactorio grados, respecto al año anterior.
de aprendizajes en todos
los grados, respecto al
año anterior.
La Institución Educativa Las UGEL, en sus II.EE., II.EE. del ámbito de la UGEL SR Institución Educativa mantiene el
mantiene el porcentaje mantienen porcentaje de mantienen porcentaje de porcentaje de estudiantes que
de estudiantes que estudiantes que concluyen el estudiantes que concluyen el año concluyen el año escolar y
concluyen el año escolar y año escolar y permanecen en escolar y permanecen en la IE. permanecen en la IE.
permanecen en la IE. la IE.
La Institución Educativa y Las UGEL, en sus II.EE., II.EE. del ámbito de la UGEL SR Institución Educativa y programa
programa educativo cumplen el 100% de horas cumplen el 100% de horas lectivas educativo cumple el 100% de
cumple el 100% de horas lectivas por nivel educativo por nivel educativo planificadas en horas lectivas por nivel educativo
lectivas por nivel planificadas en la la calendarización del año escolar y planificadas en la
educativo planificadas en calendarización del año aseguran la asistencia y calendarización del año escolar.
la calendarización del año escolar y aseguran la permanencia de los docentes en
escolar. asistencia y permanencia de las jornadas laborales.
los docentes en las jornadas
laborales.
La Institución Educativa Institución Educativa asegura la
asegura la asistencia y asistencia y permanencia de los
permanencia de los docentes en las jornadas
docentes en las jornadas laborales.
laborales.
 Porcentaje de docentes
que reciben monitoreo y
4 Acompañamiento y acompañamiento por
monitoreo a la práctica parte del equipo
pedagógica en la directivo.
Institución Educativa.
5 Gestión de la convivencia La IE cuenta con un
escolar en la Institución Comité de Tutoría,
Educativa. Orientación Educativa y
Convivencia Escolar, y
Normas de Convivencia
actualizadas en el RI a
nivel de aula e Institución
Educativa.
Porcentaje de casos de
violencia escolar
atendidos sobre el total
de registrados en el
Libro de incidencias o en
la plataforma Web
SíseVe.
Porcentaje de actores
6 educativos que participan
Formulación del PEI e en la elaboración del
implementación PEI.
del PAT Porcentaje de
actividades planificadas
en el Plan Anual de
Trabajo (PAT) que
fueron implementadas
Porcentaje de
Instituciones y docentes
7 Aplicación e que implementan el
implementación del Proyecto Curricular
Proyecto Curricular Regional Puno.
Regional y el
Fortalecimiento de la
Educación Regional para
el Buen Vivir.
METAS:
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE LOS INTEGRANTES AL CURSO TALLER:
N° OFICINAS
1 Dirección
2 Gestión Pedagógica
3 Gestión Institucional
4 Gestión Administrativa
5 Área de Asesoría Jurídica
6 Área de Control Interno
7 Procesos Administrativos
T O T A L:
La UGEL San Román cumplirá con la elaboración del Plan Operativo Institucional
para el año 2017, cumpliendo con la elaboración oportuna de la articulación de
Objetivos Nacionales, Regional y Local que responden los servicios de los
trabajadores de la UGEL y II.EE.
Reuniones de trabajo para la elaboración de …
 Taller de presentación y socialización del …
La Institución Educativa
incrementa el número de
docentes monitoreados y
acompañados en su
práctica pedagógica por
el equipo directivo,
tomando en cuenta el uso
pedagógico del tiempo,
uso de herramientas
pedagógicas y uso de
materiales educativos.
Instituciones Educativas
con Comité de Tutoría,
Orientación Educativa y
Convivencia Escolar
actualizadas en el RI a
nivel de institución y a
nivel de cada aula para
establecer relaciones
armónicas y favorecer los
aprendizajes.
IIEE que cuentan con el
Libro de Registro de
Incidencias o
reclamaciones, o están
afiliadas al SíseVe y
atienden oportunamente
los casos de violencia.
La IE logra la participación
de los actores educativos
en la elaboración del PEI.
La Institución Educativa
implementa las
actividades planificadas
en el Plan Anual de
Trabajo (PAT).
Se incrementa el número
de Instituciones
Educativas y docentes
que implementan el
Proyecto Curricular
Regional Puno
Las UGEL, en sus II.EE.,
incrementan el número de
docentes monitoreados y
acompañados en su práctica
pedagógica por el equipo
directivo, tomando en cuenta
el uso pedagógico del tiempo,
uso de herramientas
pedagógicas y uso de
materiales educativos.
Las UGEL, en sus II.EE.,
cuentan con Comité de
Tutoría, Orientación Educativa
y Convivencia Escolar
actualizadas en el RI a nivel
de institución y a nivel de
cada aula, Libro de Registro
de Incidencias o
reclamaciones, o están
afiliadas al SíseVe y atienden
oportunamente los casos de
violencia.
Las UGEL, en sus II.EE.,
logran la participación de los
actores educativos en la
elaboración del PEI e
implementan las actividades
planificadas en el Plan Anual
de Trabajo (PAT).
Las UGEL, en sus II.EE.,
logran la aplicación e
implementan el PCR
CANTIDAD
02
12
05
03
03
03
01
39
La Institución Educativa incrementa el La Institución Educativa incrementa
número de docentes monitoreados y el número de docentes
acompañados en su práctica monitoreados y acompañados en su
pedagógica por el equipo directivo, práctica pedagógica por el equipo
tomando en cuenta el uso pedagógico directivo, tomando en cuenta el uso
del tiempo, uso de herramientas pedagógico del tiempo, uso de
pedagógicas y uso de materiales herramientas pedagógicas y uso de
educativos. materiales educativos.
II.EE. del ámbito de la UGEL Instituciones Educativas con Comité
cuentan con Comité de Tutoría, de Tutoría, Orientación Educativa y
Orientación Educativa y Convivencia Escolar actualizadas en
Convivencia Escolar actualizadas el RI a nivel de institución y a nivel
en el RI a nivel de institución y a de cada aula para establecer
nivel de cada aula, Libro de relaciones armónicas y favorecer los
Registro de Incidencias o aprendizajes.
reclamaciones, o están afiliadas al
SíseVe y atienden oportunamente
los casos de violencia.
IIEE que cuentan con el Libro de
Registro de Incidencias o
reclamaciones, o están afiliadas al
SíseVe y atienden oportunamente
los casos de violencia.
II.EE. del ámbito de la UGEL logran La IE logra la participación de los
la participación de los actores actores educativos en la
educativos en la elaboración del elaboración del PEI.
PEI e implementan las actividades
planificadas en el Plan Anual de
Trabajo (PAT). La Institución Educativa implementa
las actividades planificadas en el
Plan Anual de Trabajo (PAT).
II.EE. del ámbito de la UGEL logran Institución Educativa aplican e
la aplicación e implementan el PCR implementan el PCR para el
Buen Vivir.
RESPONSABLE
Director
Jefe
Jefe
Jefe
Jefe
Jefe
Jefe
 Apoyo
 Apoyo
 I. ESQUEMA PARA EL PLAN DE TRABAJO (considerar hasta febrero 2015; las metas deben corresponder las definidas en el
proyecto, incluir las actividades y tareas que correspondan).

Objetivo:
Estrategia:
C3: ARTICULADA PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO EN LAS INSTANCIAS DE GESTIÓN DESCENTRALIZADA.
Cronograma Metas Responsables y
actores con los que Fuente de
Actividad Unidad de
Ag. Set. Oct. Nov Dic. Ene. Feb. Cant. se deberá verificación
medida
coordinar
3.1.2.- Elaboración y actualización
Registro de
participativa del PEL con
asistencia
enfoque por resultados.
Tareas 3.1.2.1:
Reuniones de trabajo y de COPALE
Registro de
coordinaciones con el COPALE y el X X X 03 Reuniones EIG
asistencia
MSIL para la conducción del proceso de ETL
elaboración del PEL.
Tareas 3.1.2.2:
Taller provincial de elaboración y
actualización participativa del
Doc.
diagnóstico de la situación educativa,
Diagnóstico COPALE
sociocultural, económica y el análisis Registro de
X X 03 . EIG
prospectivo de la provincia (insumo asistencia
ETL ETL
PDCL distritales).
Reuniones
- Conformación del ETL.
- Definición del Plan de Trabajo.
- Reuniones de trabajo.
Tareas 3.1.2.10:
Reuniones de trabajo para la X X Registro de
COPALE
elaboración y actualización del POI de Reuniones asistencia
03 EIG
la UGEL con enfoque por resultados, en Doc. de
ETL
coordinación con las áreas Gestión
correspondientes.
 Cronograma Metas Responsables y
actores con los que Fuente de
Actividad Unidad de
Ag. Set. Oct. Nov Dic. Ene. Feb. Cant. se deberá verificación
medida
coordinar
- Ajuste del POI 2015 X X X 01 Doc. POI ETL
Doc. de
- Evaluación del POI 2014 X X 01 Doc. Eval.
Gestión
- Elaboración del POI 2016 X X 01 Doc. POI
Tareas 3.1.2.11:
Taller de presentación y validación del COPALE
Doc. de
POI 2015 – 2016 con las distintas X X 02 Taller EIG
Gestión
unidades o áreas de la UGEL y Director ETL
de la RER.
Tareas 3.1.2.12:
Reunión de trabajo para la elaboración
de la hoja de ruta consensuada que
COPALE
oriente el proceso de elaboración del Registro de
X X 01 Reunión EIG
Plan anual de Adquisiciones y asistencia
ETL
Contrataciones de la UGEL y que recoja
los requerimientos de la II. EE. y RER
del ámbito del Proyecto.