NOMBRE DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE

FILOSOFÍA

CICLO CLAVE DE LA ASIGNATURA

SEXTO CUATRIMESTRE FB 601

OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA

Al término del curso, el alumno:

Planteará su propia postura filosófica hacia la naturaleza, la sociedad y
el ser humano, a partir del reconocimiento de las características, método,
objetos y problemática filosófica, mediante el análisis y contrastación de
diversos planteamientos filosóficos de cada objeto, transfiriéndolos hacia
una reflexión crítica sobre el pensamiento y costumbres de las culturas
mesoamericanas, como antecedente de su propio sentido de identidad
nacional y personal.

TEMAS Y SUBTEMAS

UNIDAD 1. INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA.

1.1. Conceptos de Filosofía.
1.1.1 Características.
1.1.1.1 Asombro.
1.1.1.2 Duda.
1.1.1.3 Reflexión.
1.1.1.4 Pregunta.
1.1.1.5 Amor por la sabiduría.
1.1.1.6 Visión totalizadora.
1.1.1.7 Formas de expresión.
1.1.2 Importancia de la Filosofía en la vida cotidiana.
1.2 Objeto de estudio y métodos de la filosofía.
1.2.1 Objeto de la filosofía. Conocimiento de la Realidad.
1.2.2 Métodos de la filosofía.
1.2.2.1 Método socrático.
1.2.2.2 Método cartesiano.
1.2.2.3 Método fenomenológico.
1.2.2.4 Método hermenéutico.
1.2.2.5 Método dialéctico.
1.3 Disciplinas filosóficas, su objeto de estudio y relación con áreas de la cultura.
1.3.1 Ontología.
1.3.2 Epistemología.
1.3.3 Ética.
1.3.4 Estética.
1.3.5 Axiología.
1.3.6 Lógica.
1.3.7 Filosofía de la religión.
1.3.8 Filosofía de la ciencia.
1.3.9 Filosofía política.
1.3.10 Filosofía de la cultura.
1.4 El pensamiento filosófico en la cultura mesoamericana.

UNIDAD 2. PLANTEAMIENTOS FILOSÓFICOS SOBRE LA NATURALEZA.

2.1 Concepto de naturaleza para los Presocráticos Milesios. Heraclito. Parmenides.
2.2 La realidad.
2.2.1 Realidad espaciotemporal.
2.2.1.1 Tomas de Aquino.
2.2.2 La sustancia.
2.2.2.1 Descartes.
2.2.3 El universo y su alrededor.
2.2.3.1 Savater.
2.2.4 El tiempo en cosmología.
2.2.4.1 Evandro Agazzi.
2.3 Cosmología en mesoamerica.
2.3.1 Imagen del universo.
2.3.2 Fundamentación del mundo.

UNIDAD 3. PLANTEAMIENTOS FILOSÓFICOS SOBRE LA SOCIEDAD.

3.1 Dimensión social del ser humano.
3.1.1 Origen del estado, formas de gobierno y clases sociales en Platón.
3.2 Filosofía política.
3.2.1 Relación de fines y medios.
3.2.2 Relación entre sociedad y poder.
3.2.2.1 Maquiavelo.
3.2.3 Contrato social y naturalismo.
3.2.3.1 Rousseau.
3.2.4 Ética política.
3.2.4.1 Adela Cortina.
3.3 Revaloración de las utopías.
3.3.1 Sociedad igualitaria.
3.3.1.1 Tomás Moro.
3.3.2 Liberación y raza cósmica.
3.3.2.1 José Vasconcelos.
3.3.3 Un país ideal.
3.3.3.1 Ikram Antaki.
3.3.4 Una sociedad amorosa.
3.3.4.1 Charles Fourier.
3.4 Diversidad cultural.
3.4.1 El etnocentrismo.
3.4.2 Colaboración de las culturas.
3.4.3 Cultura y progreso.
3.4.3.1 Lévi-Strauss.
3.5 La guerra y la paz.
3.5.3 La paz perpetua.
3.5.3.1 Emmanuel Kant.
3.5.1 Derecho y guerra.
3.5.2 La paz y el pacifismo.
3.5.2.1 Norberto Bobbio.
3.6. Filosofía y sociedad mexicana.
3.6.1 Sociedad del relajo.
3.6.2 Jorge Portilla.
3.7 La sociedad en las culturas de mesoamerica.

UNIDAD 4. PLANTEAMIENTOS FILOSÓFICOS SOBRE EL SER HUMANO.

4.1 Sentido del ser humano.
4.1.1 Ser finito y eterno.
4.1.1.1 Edith Stein.
4.1.2 Sentido de la vida.
4.1.2.1 Viktor Frankl.
4.1.3 El ser del mexicano.
4.1.3.1 Samuel Ramos.
4.1.4 Concepción del hombre desde la perspectiva mesoamericana.
4.2 Problema y origen del conocimiento.
4.2.1 Racionalismo.
4.2.1.1 Descartes.
4.2.2 Empirismo.
4.2.2.1 Locke.
4.3 Planteamientos éticos y de valores.
4.3.1 Sexo y filosofía.
4.3.1.1 Amelia Valcárcel.
4.3.2 La esperanza.
4.3.2.1 Antonio Caso.
4.3.3 Lo bueno y lo malo.
4.3.3.1 Bertand Russell.
4.3.4 El miedo.
4.3.4.1 Montaigne.
4.3.5 El amor.
4.3.5.1 Schopenhauer.
4.3.6 Transmutación de los valores Nietzsche.
4.4 Condición del ser humano.
4.4.1 Lucha de clases.
4.4.2 Alienación.
4.4.4 Naturaleza del hombre.
4.4.4.1 Marx.
4.5 La trascendencia.
4.5.1 Existencia y esencia de Dios.
4.5.1.1 San Agustín.
4.5.2 El nacimiento de los dioses.
4.5.2.1 María Zambrano.
4.5.3 En qué creen los que no creen.
4.5.3.1 Umberto Eco y Carlo Maria Martín.
4.6 Preocupación por la existencia del ser humano.
4.6.1 La angustia.
4.6.1.1 Soren Kierkegaard.
4.6.2 La muerte, la libertad, la nada, ipseidad.
4.6.2.1 Sartre.
4.6.3 El absurdo.
4.6.3.1 Albert Camus.
4.6.4 La muerte en la cultura mesoamericana.
4.7 El hombre y el futuro de la Filosofía.
4.7.1 Habermas. Vatimo.

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

– Elaboración de recapitulación final de la asignatura.

– Búsqueda de información complementaria por Internet.
– En equipos exponer las ideas principales de las unidades al
finalizar cada una
de ellas.
– Elaboración de un trabajo de investigación en equipo acerca de
algún (os) tema
(s) del curso.
– Exposición oral de las lecturas designadas por el docente sobre
algún tema de la
asignatura.
– Integración de ideas de los temas principales de la asignatura
mediante
resúmenes
 – Reportes de lectura analítica de la bibliografía asignada para cada
tema.

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN

– 2 exámenes parciales 30%

– 1 examen final 20%
– Reportes de lectura 10%
– Recapitulación final 10%
– Exposiciones 10%
– Trabajos de investigación 20%
Calificación Total 100%

PERFIL PROFESIOGRÁFICO DEL DOCENTE

Los requisitos que debe reunir el docente para impartir la asignatura

son:

Contar con Licenciatura en Filosofía.

Tener experiencia docente mínima de dos años impartiendo clases en el

nivel Medio Superior.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

Arnau, Arturo. Temas y textos de filosofía. Pearson. 2006.

Russell, Bertrand. Problemas de la filosofía, los. Centro mexicano de estudios

culturales. 2007.

Escobar, Gustavo. Filosofía. Mc Graw Hill. 2005.

Garcia Morente, Manuel. Lecciones preliminares de filosofía. Porrúa. 2005.