PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

EL ACOSO ESCOLAR

En la actualidad el acoso escolar es una realidad dentro de los centros educativos, en

muchos casos los niños son víctimas de acoso escolar, por diferentes motivos, ya sea por

ser más altos, más bajos, más delgados o más gordos, con anteojos, etc. Cualquie r

condición diferente puede generar este acoso.

En otros casos el acoso gira en torno a la personalidad que tiene el alumno, pueden ser

tímidos o demasiados extrovertidos, aunque por lo general los pequeños que más sufren

esta conducta tienden a ser muy frágiles.

1. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA:

PROBLEMA GENERA

El Acoso Escolar

PROBLEMA ESPECÍFICO

Es posible prevenir el Acoso Escolar

2. OBJETIVO GENERAL

Implementar el desarrollo de métodos y crear concientización del daño que el acoso

escolar hace en la vida de cada uno de nosotros y poner en práctica nuestros

conocimientos acerca del acoso escolar y tratar de detener todo lo referente el mal que

es causa; mediante anuncios y campañas contra el Acoso Escolar.

3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

3.1Dar a conocer el tema.

3.2 Realizar u n reconocimiento a las autoridades del plantel.

3.3 Realizar u n auditorio con el tema a los estudiantes.

3.4 Realizar la preparación a los docentes.

3.5 Realizar proyectos y trabajos investigativos con los estudiantes.

3.6Proyectar una película con el tema "Acoso Escolar" a los estudiantes.

3.7 Realizar proyectos a gran escala con este tema e implementar modo

reconocimiento del mismo.

4. MARCO TEORICO
4.1. Acoso Escolar (concepto)
El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar, por su término inglés
bulíyinq) es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre
escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. Estadísticamente, e l
tipo de violencia dominante es la emocional y se da mayormente en el aula y patio de
los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños
y niñas en proceso de entrada en la adolescencia (12 -13 años), siendo ligeramente
mayor el porcentaje de niñas en el perfil de víctimas. La intimidación, el
comportamiento agresivo que se muestra entre estudiantes puede durar semanas,
meses, e incluso años.
EL acoso escolar es una especie de tortura, metódica y sistemática, en la que e l agresor
sume a la víctima, a menudo con el silencio, la indiferencia o la complicidad de otros
compañeros.

4.2 Acoso Escolar (en la escuela)

El Acoso Escolar es un problema real y grave en las escuelas, independientemente

de los países, del tamaño de los establecimientos, de la diversidad cultural, del
nivel socio-económico de los estudiantes o de la dependencia educacional de los
colegios.

4.2.1. La idea: El Acoso Escolar

La violencia escolar, o mejor conocida como "bullylng", es un tipo de
violencia socialmente tolerada. No existen sanciones a los abusos por el
miedo que generan a sus víctimas. Estos casos de abusos y maltratos entre
estudiantes han ido creciendo con el tiempo, y ahora con la facilidad del
Internet se graban y popularizan los maltratos de los fuertes hacia los
débiles.

4.2.2. El Acoso Escolar implica

El Acoso Escolar es el maltrato físico y/o psicológico deliberado y

continuado que recibe un niño por parte de otro u otros, que se comportan
con él cruelmente con el objetivo de someterlo y asustarlo, con vistas a
obtener algún resultado favorable para los acosadores o simplemente a
satisfacer la necesidad de agredir y destruir que éstos suelen presentar.
El Acoso Escolar Implica una repetición continuada de las burlas o las
agresiones y puede provocar la exclusión social de la víctima.

4.2.2.1. Agresores:
Personas de poco sentido común e inteligencia.
 4.2.2.2. Acosados

Son aquellas personas, las cuales reciben la peor parte de este

proceso ya que ellos o ellas son las personas que son maltratadas y
tiene todo en su contra.

4.2.2.3. Grandes problemas

La razón por la cual en Acoso Escolar dentro de un establecimiento

educativo avanza principalmente por la culpa del acosado porque si
él o ella se da cuenta de ello, deberla decir rápidamente a las
autoridades y a personas de confianza y hablar y detenerlo sin que
cause problemas más serios.

4.2.3. Otro lado del acosador

Los acosadores tienen otra cara; los acosadores reciben algún tipo de mal
trato o rechazo en sus casas pero no todos tienen una casa sino ellos viven
una vida de tormento fuera del colegio

4.2.3.1. Medios de reconocimiento del Acoso Escolar

• La colocación de cámaras de video en los pasillos y aulas
principales de la institución.
• Realización de encuestas en el colegio, con el propósito de
detectar cualquier anomalía.
• Realizar proyectos audiovisuales con el tema y crear conciencia.
• Utilización de medios de apoyo para todos(as) aquellos
Que sufran de aquello y ser de ayuda indirecta.

4.2.3.2. Ayuda profesional

Una vez identificados los casos de Acoso Escolar la ayuda
profesional que la persona necesita es mucha porque la persona
se daña física y psicológicamente; es como tomar un pedazo de
papel y arrugarlo y tratar de regresarlo a su forma natural es muy
difícil.

Especificaciones sobre los equitos y medios de ayuda a detectar

el Escolar son las siguientes:

* El uso de las cámaras deben estar en funcionamiento durante

todo el periodo laboral de la institución.
 • Las equipos que se usan deben de tener un alto rendimiento y de una

marca reconocida en ese campo.

ACTIVIDADES

4.2. Acercamiento al tema

4.2.1.Crear un espacio publicitario con el tema.
4.2.2.Coordinar proyectos con los maestro con el tema.
4.2.3.Uso del espacio de audiovisuales con el tema (película).
4.2.4.Proyectos a gran escala con el tema.

4.3. La aplicación

4.3.1.Seleccionar un lugar adecuado para que se desarrolle este tema.

4.3.2.Seleccionar la manera correcta para acceder a los estudiantes.
4.3.3.Llamar a un auditorio para tratar el tema.
4.3.4.La aplicación de métodos opuestos.

4.4. El desarrollo

4.4.1.Seleccionar el desarrollo del proyecto.

4.4.2.Poner a los estudiantes metas y objetivos con este proyecto.
4.4.3.Desarrolla medios de ayuda para este tema.

4.5. Implementación

4.5.1. Implementar todo lo propuesto

4.5.2. Implementar todo lo que esté a nuestro alcance.

4.5.3. Mejorar la vida de los estudiantes

4.6. Creación

4.6.1. Creación de sistemas mis ordenados en el centro educativo.

4.6.2. Creación de programas para capacitación de los docentes.

4.6.3. Creación de normas y reglas estrictas.

 4.6.4. Creación de métodos más eficientes para concientizar a

todos.

4.6.5. Llegar a las autoridades mis altas del plante.

4.6.6. Crear un cronograma siguiendo los parámetros del tema.

4.7 Acciones para contra restar

4.7.1. La reunión de firmas.

4.7.2. Con la firmas llegar a ministerio de educación.

4.7.3. Crear una ley de protección para proteger a los estudiantes.

5. RECURSOS

5.1. Recursos Humano

 Director y profesores del I.E. la alborada

 Personal Administrativo de la I.E. La Alborada

 APAFA y padres de familia de la I.E. La Alborada

 Alumnado en General

Valor Valor
Cant Items Unitario Total
1 Director del proyecto' S $1
1.000.00 000.00
2 Capacitados con el tema $ ir.o.oo $ 300.00
1 Técnico para el desarrollo del $ 100.00 $ 100.00
proyecto *
1 Encargados de video $ 100.00 $ 100.00
4 Utileros- $ 5 $ 50.00
o.oo
Total S
1.550.00

5.2 Recursos y materiales

  Camaras de filmación


Valor Valor
Cant Items Unitario Total
Proyección en pantallas del S o.oo $
establecimiento 0.00
1 Laptop* S 1.500.00$ 1.500,00
1 Lector de DVD* S 300,00 $ 300.00
Amplificación* S 300,00 $ 300.00

Luces $ 150,00 $ 150,00

1 Laboratorio audiovisuales* $ 100,00$ 100,00

3 Micrófonos" S 150.00 $ 450,00
G Total $ 2800,00

5.3. Infraestructura
 Ambiente de la Escuela al Alborada

Cant Items Valor Valor Total

Unitario
1 1 ahoratoho audiovisuales S 100.00 $ 100,00
1 Auditorio __________________ S 100.00 $ 50,00
t Total i 150,00
• Disponible

6. PRESUPUESTO

Cant Items Valor

Total
1 Talento Humano $ 100
1 Equipos y materiales $ 260
1 Infraestructura $ 150
Gasto Total $510

Presupuestos Gasto Total +♦ 10% Imprevistos

P'resupuesto= 150 + (I50*0.10)

Presupuesto- 150+ 15
 Presupuesto: 265 dólares americanos
7. ANÁLISIS COSTO BENEFICIO
7.1 Beneficio para la institución
7.1.1la Unidad Educativa Atenas puede convertirse en pionera en el país en
lo que respecta a proyectos audiovisuales y en ser reconocida a nivel
mundial por la detección y ayuda en los casos de Bullyng.

8. Cronograma

8.

C- Cumplido
P.- Pendiente

9. BIBLIOGRAFIA
http://www.wkologoescolar.com/ARTICUlOS/PAGINAS_DE_ARTICULOS/altea_mariana-fi
ksler_acosdos.htm
http://contentdos.unlversia.es/especlales/bulrytng/que-es/indeK.htm
http://es.wikipedia.or_/wikE/Bullyin_
http://www.xpresart.net/tae/bullvine
http://www.youlube.com/watch?v=lb_23FbSHmV
http://www.youtube.com/watchrVaQ81bsGI-JcY

10. ANEXOS

10.1. BASES DEL Proyecto "Acoso Escolar"

10.1.1. Detección de casos en nuestra unidad educativa

 10.1.1.1. De ser el caso de detección de Acoso Escolar en nuestra unidad educativa
se debe llegar a métodos drásticos de ser necesario.

10.1.1.2. Cada estudiante puede ser acosado.

10.1.2. Criterios del desarrollo del proyecto

10.1.2.1. A pesar de que es un proyecto de grandes proporciones, si es posible

realizar cosas para detener esto pero con ayuda no solo de nuestros docentes.

10.1.3. Características del proyecto

10.1.3.1. Accesibilidad para su realización:

• Loa ambientes de la Escuela la alborada son adecuadas para implementar

este proyecto.

10.1.3.2. Es un proyecto a largo plazo.

10.1.5.Período de su detección

10.1.5.1. A pesar de que tenemos lo principal para detectar casos de Bullying, no se

a cabo ningún proceso para su detección tan solo procesos de menor escala,

tal solo con trabajos y proyectos, pero cabe recalcar que lo que hemos

aprendido del tema es considerable. El periodo para su detección esperamos

sea en año lectivo 2011-2012 y como un proceso permanente.

10.1.6. Resultados del proyecto

10.1.6.1. La idea principal es ser pioneros en nuestra región de
ser una institución con el desarrollo audiovisual y también de
ser la primara institución en batallar arduamente contra un mal
"el Acoso Escolar".

PROYECTO DE BULLYING

http://www.slideshare.net/jonaespinm1/proyecto-bullying