Universidad Mariano Gálvez de Guatemala

Facultad de Ciencias de la Administración

Dirección de Posgrado

I. Identificación
1. Programa de maestría en: Dirección Financiera
2. Curso: Estrategia Gerencial
3. Código: 1291006

II. Objetivos
1. General

El curso de Estrategia Gerencial tiene como finalidad proveer a los

discentes un modelo para implementar la estrategia empresarial usando la
metodología de mapas estratégicos y balanced scorecard, todo desde la
perspectiva y las competencias de un gerente en cualquier nivel.

2. Específicos

Al finalizar el curso el discente será capaz de:

• Aplicar una metodología sistémica para crear un mapa estratégico.

• Crear un sistema de indicadores de gestión basado en las cuatro
perspectivas del Balanced Scorecard, dicho sistema deberá permitir
integrar la estrategia con sus operaciones.
• Reconocer el proceso de realización de una cascada de la
estrategia.
• Identificar los conceptos básicos de la estrategia corporativa.

III. Habilidades Directivas

1. Genéricas
a. Solucionar con creatividad los problemas

• Aplicar conocimientos adquiridos para el desarrollo de un modelo

de ejecución estratégica.

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 b. Liderar el cambio positivo
• Discutir en grupo, los elementos necesarios que conformarán el
modelo de ejecución estratégica, guiando y tomando roles en la
definición del mismo.

c. Investigar
• Preparar un informe, recopilando la información necesaria para
generar un escrito académico de alto nivel.
• Analizar casos de estudio de empresas, indicando modelos y
problemas involucrados con temas de estudio en clase.

2. Específicas
a. Desarrollar estrategias
• Practicar a través de un modelo de mapas estratégicos y
balanced scorecard, el modelo de ejecución estratégica para una
empresa, definiendo los elementos necesarios para una
estrategia empresarial exitosa.

b. Prospectar las finanzas

• Proponer proyectos y mediciones con sus respectivos costos y
los resultados estratégicos que impulsarán objetivos financieros
de la empresa.

IV. Contenido

1. Administración de los activos intangibles

a. Comparación de activos tangibles contra activos intangibles.
2. Administración de temas estratégicos
a. Definición de objetivos del negocio.
b. Definición de listado preliminar de temas estratégicos
3. Mapas estratégicos
a. Análisis causa/efecto de los temas estratégicos.
b. Diagramación de mapa estratégico.
4. Creación de un sistema de indicadores de gestión
a. Determinación de indicadores de acuerdo a objetivos.
5. Iniciativas estratégicas
a. Determinación de proyectos.
6. Alineación y cascada de la estrategia y comunicación
a. Definición de alineación entre factores.
7. Revisión de la estrategia
a. Enlistar puntos de agenda para revisión estratégica.

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 V. Metodologías de aprendizaje
1. Metodologías Activas

• Representación de roles
o Demostrar la aplicación de los conocimientos obtenidos en
el curso en la presentación, interpretando rol de gerente
general, con el cual se busca ampliar su visión acerca del
panorama de la estrategia y su ejecución efectiva.
• Estudio de caso
o Analizar casos Textron y Volkswagen, lo que le permitirá
identificar como la estrategia se desarrolla en el mundo
empresarial.
• Simulación
o Aplicar el desarrollo de un modelo de ejecución estratégica
en cada sesión de la clase, lo que le permitirá al finalizar el
curso tener una herramienta valiosa para implementación
de estrategias empresariales.
• Aprendizaje cooperativo
o Reunir nuevas fuentes de conocimiento a través de la
interacción entre miembros del curso, que le permitirá
obtener información desde distintos puntos de vista.

2. Otras metodologías
• Clases magistrales participativas
o Reafirmar conocimientos adquiridos en clase permitiéndole
brindar su realimentación acerca de los temas académicos
aprendidos.
• Investigación
o Analizar, comparar y discutir contenidos investigados para
su informe, lo que le permitirá generar un escrito
académico de índole educativa con fin de ampliar su
interpretación y explicación de conocimientos.
• Análisis de documentos
o Analizar distintas lecturas académicas con el fin de mejorar
su lectura crítica, distinguiendo los factores más
importantes de los contenidos analizados.
• Solución de problemas
o Aplicar nociones aprendidas en clase al desarrollo del
informe estratégico, lo que le permitirá ampliar sus
conocimientos de cómo se maneja la estrategia en el
mundo empresarial.

3
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VI. Evaluación de los aprendizajes

Actividad Punteo Metodología Habilidad

Monografia 15% Investigación

Genéricas
a. Solucionar con creatividad
los problemas
Trabajo Final –
c Investigar
Ejercicio práctico de 20% Investigación
implementación
Especificas
a. Desarrollar estrategias
b. Prospectar las finanzas

Genéricas
2. Controles de lectura Análisis de
30% a. Solucionar con creatividad
(15, 15) Documentos
los problemas
Genéricas
a. Solucionar con creatividad
Representación de
1 Caso –en equipo- 15% los problemas
Roles
Específicas
a. Desarrollar estrategias
Genéricas
a. Solucionar con creatividad
Conversatorio y
05% Estudio de caso los problemas
Película
Específicas
a. Desarrollar estrategias

Genéricas
a. Solucionar con creatividad
Representación de los problemas
Actividad sesión final 15%
Roles Específicas
a. Desarrollar estrategias
b. Prospectar Finanzas

El curso se aprueba con nota de setenta (70) puntos. Para tener derecho a nota
final el discente deberá haber asistido al 80% de las clases.

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VII. Cronograma de actividades de aprendizaje

Material didáctico
Sesión Contenido Metodología
y Lecturas
Bienvenida, presentación,
instrucciones, entrega de
agendas.
Preparar caso
-Formación Equipos de Trabajo. Tópico
Textron para la
El equipo debe ser máximo de 4 generador
sesión 2
1 personas.

-Formulación Vrs. Ejecución

-Repaso del curso de estrategia
Gerencial,
- El GAP de la estrategia.
-Execution Premium process
Para la sesión 3
leer:

Lectura 1: Kaplan,
Robert & Norton,
David, “Execution
-Caso Textron, traer preparado Premium –
el caso, 2 grupos expondrán y Capítulo 1”,
se discutirá en clase. Harvard Business
Estudio de
2 Press, 2008.
caso
Entendiendo la diferencia entre
formulación e implementación Lectura 2: Kaplan,
Robert & Norton,
David, “Mapas
Estratégicos -
Capítulo 1”
Harvard Business
Press, 2004.

Gestión de Activos intangibles

Análisis de
3
Control de lectura 1: Lecturas 1 Documentos
y2

5
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 Para la sesión 5
leer:

Lectura 3: Kaplan,
Robert & Norton,
-Gestión de la Estrategia y de la
David, “Mapas
Operación.
Estratégicos -
-Priorización de la cadena de
Capítulo 2”
valor.
4 Harvard Business
Simulación
Press, 2004.
TALLER EN CLASE Parte 1 –
Sistema de Indicadores-
Lectura 4: Kaplan,
Robert & Jackson
Catherine,
“Managing by
strategic themes”,
Harvard Business
School Publishing

Mapas estratégicos, objetivos

por tema desde las 4
perspectiva del BSC
Simulación
Caso: Southwest
-Objetivos por tema desde las 4
Airlines
5 perspectivas del BSC.
Caso: Ciudad de
Charlotte
TALLER EN CLASE Parte 2 –
Sistema de Indicadores-
Análisis de
Control 2: Lecturas 3 y 4 Documentos

6
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 Tablero de Control, StratEX,
Portafoliio de Iniciativas
Simulación
6 Estratégicas Ejercicios
Prácticos
TALLER EN CLASE Parte 3 –
Sistema de Indicadores-

Para sesión 8:
Indicadores y revisión general
final del sistema de indicadores Película: Money
7 Simulación Ball – Verla,
TALLER EN CLASE Parte 4 – resolver previo la
Sistema de Indicadores- clase, contestar
las preguntas

Conversatorio sobre Película

Presentación
Gestión de Portafolio de
Proyectos – Project
Investigación
8 Management
Ultima asesoría de tablas

*Entrega de Monografias*

Presentación final en grupos y

9 Simulación
entrega de trabajo

Actividad de sesión final para

hacer un modelo de ejecución
Representaci
10 estratégica
ón de roles
Devolución de Monografias

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VIII. Bibliografía

Frances, A. (2006). Estrategia y planes para la empresa. Prentice Hall.

Kaplan/Norton. (2004). Having trouble with your strategy? Then map it. Harvard
Business Review.

Kaplan/Norton. (2004). Mapas estratégicos. Harvard Business School Press.

Kaplan/Norton. (2004). Measuring the Strategic Readiness of Intangible Assets.

Harvard Business Review.

Kaplan/Norton. (2005). El Balanced Score Card: Mediciones que impulsan el

desempeño. Harvard Business Review America Latina.

Kaplan/Norton. (2005). The Office of Strategy Management. Harvard Business

Review.

Kaplan/Norton. (2006). Alignment. Harvard Business School Press.

Kaplan/Norton. (2007). The Chief Strategy Officer. Harvard Business Review.

Kaplan/Norton. (2008). Execution Premium. Harvard Business School Press.

Kaplan/Norton. (2008). Mastering the Management System, - Execution Model-.

Harvard Business Review.

Thompson, G. P. (2012). Administración Estratégica . McGrawHill.

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