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REPÚBLICA DE PANAMÁ

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
PLANEAMIENTO DIDÁCTICO QUINCENAL
SECUENCIA DIDÁCTICA III TRIMESTRE 2018

ASIGNATURA: Religión Moral y Valores. Docente: Carmen Govea Grado: 9° Trimestre: III Semana: Del 10/9 al 21/9.

Objetivo de aprendizaje Indicadores de logro Evidencia Criterios Tipo de evaluación

Producto Forma Estructura Heteroevaluación

Instrumento

Fondo

Desempeño

Actividades a partir de los indicadores de logro

De inicio:

Desarrollo:
De cierre:
REPÚBLICA DE PANAMÁ
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
PLANEAMIENTO DIDÁCTICO QUINCENAL
SECUENCIA DIDÁCTICA 2018

ASIGNATURA: Religión Moral y Valores. Docente: Carmen Govea Grado: 9° Trimestre: II Semana: 24/9 al 5/10.

Objetivo de aprendizaje Indicadores de logro Evidencia Criterios Tipo de evaluación

Producto Forma Estructura Heteroevaluación

Instrumento

Fondo

Desempeño

Actividades a partir de los indicadores de logro

De inicio:

Desarrollo:
De cierre:
REPÚBLICA DE PANAMÁ
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
PLANEAMIENTO DIDÁCTICO QUINCENAL
SECUENCIA DIDÁCTICA 2018

ASIGNATURA: Religión Moral. Docente: Carmen Govea. Grado: 9° Trimestre: III Semana: del 8/10 al 19 /10.

Objetivo de aprendizaje Indicadores de logro Evidencia Criterios Tipo de evaluación

Aprecia y reconoce la Identifica Producto Forma Estructura Heteroevaluación


importancia de la división correctamente la
Prueba Escrita Prueba de Ensayo, y cierto y falso
de la Biblia y su división bíblica y las
controlado.
diversidad de libros con diferentes clases de Instrumento
el propósito de manejar libros bíblicos. Contenido relacionado a los
Desempeño Rúbrica para evaluar
mejor las Sagradas conocimientos estudiados por los
el cuestionario y
Escrituras de acuerdo a la Preguntas y estudiantes según el tema.
taller.
enseñanza de Jesús De respuestas.
Nazaret.
Fondo
Escala numérica para
Las respuestas son acorde con lo la prueba escrita.
preguntado en el cuestionario y el
ensayo.

Actividades a partir de los indicadores de logro

De inicio: Diálogo abierto sobre el tema la división bíblica en la que se diagnosticarán los conocimientos de los estudiantes.

Pregunta generadora. [ lluvias de ideas]

Desarrollo: Pegar una figura de una biblia. Elaboración de un cuestionario sobre el tema la división bíblica.

Trabajo en grupos, discusión del cuestionario.

De cierre: desarrollo de la prueba escrita.


REPÚBLICA DE PANAMÁ
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
PLANEAMIENTO DIDÁCTICO QUINCENAL
SECUENCIA DIDÁCTICA 2018

ASIGNATURA: Religión Moral. Docente: Carmen Govea. Grado: 9° Trimestre: III Semana: del 22/10 al 2 /11.

Objetivo de aprendizaje Indicadores de logro Evidencia Criterios Tipo de evaluación

Aprecia y reconoce la Identifica Producto Forma Estructura Heteroevaluación


importancia de la división correctamente la
Prueba Escrita Prueba de Ensayo, y cierto y falso
de la Biblia y su división bíblica y las
controlado.
diversidad de libros con diferentes clases de Instrumento
el propósito de manejar libros bíblicos. Contenido relacionado a los
Desempeño Rúbrica para evaluar
mejor las Sagradas conocimientos estudiados por los
el cuestionario y
Escrituras de acuerdo a la Preguntas y estudiantes según el tema.
taller.
enseñanza de Jesús De respuestas.
Nazaret.
Fondo
Escala numérica para
Las respuestas son acorde con lo la prueba escrita.
preguntado en el cuestionario y el
ensayo.

Actividades a partir de los indicadores de logro

De inicio: Diálogo abierto sobre el tema la división bíblica en la que se diagnosticarán los conocimientos de los estudiantes.

Pregunta generadora. [ lluvias de ideas]

Desarrollo: Pegar una figura de una biblia. Elaboración de un cuestionario sobre el tema la división bíblica.

Trabajo en grupos, discusión del cuestionario.

De cierre: desarrollo de la prueba escrita.


REPÚBLICA DE PANAMÁ
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
PLANEAMIENTO DIDÁCTICO QUINCENAL
SECUENCIA DIDÁCTICA 2018

ASIGNATURA: Religión Moral. Docente: Carmen Govea. Grado: 9° Trimestre: III Semana: del 5/11 al 16/11.

Objetivo de aprendizaje Indicadores de logro Evidencia Criterios Tipo de evaluación

Aprecia y reconoce la Identifica Producto Forma Estructura Heteroevaluación


importancia de la división correctamente la
Prueba Escrita Prueba de Ensayo, y cierto y falso
de la Biblia y su división bíblica y las
controlado.
diversidad de libros con diferentes clases de Instrumento
el propósito de manejar libros bíblicos. Contenido relacionado a los
Desempeño Rúbrica para evaluar
mejor las Sagradas conocimientos estudiados por los
el cuestionario y
Escrituras de acuerdo a la Preguntas y estudiantes según el tema.
taller.
enseñanza de Jesús De respuestas.
Nazaret.
Fondo
Escala numérica para
Las respuestas son acorde con lo la prueba escrita.
preguntado en el cuestionario y el
ensayo.

Actividades a partir de los indicadores de logro

De inicio: Diálogo abierto sobre el tema la división bíblica en la que se diagnosticarán los conocimientos de los estudiantes.

Pregunta generadora. [ lluvias de ideas]

Desarrollo: Pegar una figura de una biblia. Elaboración de un cuestionario sobre el tema la división bíblica.

Trabajo en grupos, discusión del cuestionario.

De cierre: desarrollo de la prueba escrita.


REPÚBLICA DE PANAMÁ
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
PLANEAMIENTO DIDÁCTICO QUINCENAL
SECUENCIA DIDÁCTICA 2018

ASIGNATURA: Religión Moral. Docente: Carmen Govea. Grado: 9° Trimestre: III Semana: del 19/11 al 30/11.

Objetivo de aprendizaje Indicadores de logro Evidencia Criterios Tipo de evaluación

Aprecia y reconoce la Identifica Producto Forma Estructura Heteroevaluación


importancia de la división correctamente la
Prueba Escrita Prueba de Ensayo, y cierto y falso
de la Biblia y su división bíblica y las
controlado.
diversidad de libros con diferentes clases de Instrumento
el propósito de manejar libros bíblicos. Contenido relacionado a los
Desempeño Rúbrica para evaluar
mejor las Sagradas conocimientos estudiados por los
el cuestionario y
Escrituras de acuerdo a la Preguntas y estudiantes según el tema.
taller.
enseñanza de Jesús De respuestas.
Nazaret.
Fondo
Escala numérica para
Las respuestas son acorde con lo la prueba escrita.
preguntado en el cuestionario y el
ensayo.

Actividades a partir de los indicadores de logro

De inicio: Diálogo abierto sobre el tema la división bíblica en la que se diagnosticarán los conocimientos de los estudiantes.

Pregunta generadora. [ lluvias de ideas]

Desarrollo: Pegar una figura de una biblia. Elaboración de un cuestionario sobre el tema la división bíblica.

Trabajo en grupos, discusión del cuestionario.


De cierre: desarrollo de la prueba escrita.

REPÚBLICA DE PANAMÁ
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
PLANEAMIENTO DIDÁCTICO QUINCENAL
SECUENCIA DIDÁCTICA 2018

ASIGNATURA: Religión Moral. Docente: Carmen Govea. Grado: 9° Trimestre: III Semana: del 3/12 al 14/12.

Objetivo de aprendizaje Indicadores de logro Evidencia Criterios Tipo de evaluación

Aprecia y reconoce la Identifica Producto Forma Estructura Heteroevaluación


importancia de la división correctamente la
Prueba Escrita Prueba de Ensayo, y cierto y falso
de la Biblia y su división bíblica y las
controlado.
diversidad de libros con diferentes clases de Instrumento
el propósito de manejar libros bíblicos. Contenido relacionado a los
Desempeño Rúbrica para evaluar
mejor las Sagradas conocimientos estudiados por los
el cuestionario y
Escrituras de acuerdo a la Preguntas y estudiantes según el tema.
taller.
enseñanza de Jesús De respuestas.
Nazaret.
Fondo
Escala numérica para
Las respuestas son acorde con lo la prueba escrita.
preguntado en el cuestionario y el
ensayo.

Actividades a partir de los indicadores de logro


De inicio: Diálogo abierto sobre el tema la división bíblica en la que se diagnosticarán los conocimientos de los estudiantes.

Pregunta generadora. [ lluvias de ideas]

Desarrollo: Pegar una figura de una biblia. Elaboración de un cuestionario sobre el tema la división bíblica.

Trabajo en grupos, discusión del cuestionario.

De cierre: desarrollo de la prueba escrita.