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2-.

Elabora de un Resumen destacando con letra azul lo que consideres


más importante conteniendo:
a) Terapia EMDR, movimientos oculares
El EMDR es un Modelo de Psicoterapia complejo, e integra elementos y componentes
procedentes de distintos enfoques. Sin embargo, lo más llamativo del EMDR es la
utilización de la estimulación bilateral, ya sea mediante movimientos oculares, sonidos o
golpecitos (tapping), con los que se estimula un hemisferio cerebral por vez.

b) Desensibilización y reprocesamiento. Descripción, aplicación y


críticas.
Descripción
Desensibilización y reprocesamiento por movimientos oculares o EMDR
(acrónimo en inglés de Eye Movement Desensitization and Reprocessing) es
una técnica psicológica terapéutica utilizada para desensibilizar y reprocesar
traumas psicológicos de una manera natural y rápida. El método fue creado y
ha sido desarrollado desde 1987 por la doctora Francine Shapiro.
Junto con conceptos teóricos provenientes de otras teorías psicológicas
(procesamiento bioinformacional, psicología conductual, cognitiva o
humanística, sistemas familiares y psicodinámica), el EMDR toma prestados de
varios modelos términos y técnicas, que integra de una manera particular. Las
investigaciones a las que ha sido sometido a lo largo de los últimos veinte años
convierten a este modelo en uno de los tratamientos psicoterapéuticos que
cuentan con mayores estudios de validación científica. En la actualidad el
EMDR es, junto con la Exposición Prolongada (EP), tratamiento de primera
elección por su eficacia en el Trastorno de Estrés Postraumático (TEPT).
Aplicación
El EMDR constituye una alternativa de psicoterapia efectiva y de resultados
perdurables en pacientes con TEPT y en trastornos asociados al espectro del
trauma.
Se utiliza habitualmente en víctimas de violaciones, asaltos u otros hechos
violentos; también se ha empleado para intervenciones en lugares afectados
por desastres naturales o provocados por el hombre (por ejemplo, con los 220
niños víctimas de las inundaciones de abril de 2003 en Santa Fe, Argentina).
Se han desarrollado protocolos especiales para el tratamiento de:
 Duelo
 Traumas recientes
 Fobias (social y fobias específicas: a volar, alturas, agujas y otras)
 Trastorno de pánico
 Otros trastornos de ansiedad
 Dolor crónico
 Abuso de sustancias
 Etc

Critica
A pesar de los buenos resultados obtenidos con la EMDR, su utilización ha sido
objeto de polémica. Esto se debe, entre otros motivos, a que algunos
investigadores dudan de su supuesta efectividad y validez científica, al basarse
en modelos teóricos y estudios empíricos que han sido criticados por
problemas metodológicos; y no haberse hallado una mayor eficacia respecto a
otras técnicas como las cognitivos-conductuales.

c) EFT - Técnica para Liberar Emociones Negativas. Descripción,


aplicación, críticas.
Descripción
La técnica de liberación emocional o emotional freedom technique (EFT®), en
inglés, es una forma de psicoterapia alternativa basada en la acupuntura y
digitopuntura. Implica golpear o masajear los puntos de acupuntura mientras el
paciente se centra en un recuerdo traumático concreto. Esto supuestamente
manipula la «energía» que los practicantes de esta técnica asocian al cuerpo
humano. La técnica fue creada por Gary Craig.
La terapia centrada en emociones propone que las propias emociones tienen
un potencial innato de adaptación que, si está activado, puede ayudar a los
clientes a cambiar los estados emocionales problemáticos o experiencias
deseadas del self (yo). Las emociones en sí no inhiben el proceso terapéutico,
pero la incapacidad de las personas para manejar las emociones y usarlas bien
es vista como el problema.

Aplicación
Presuntamente sería una técnica utilizada para tratar diversos problemas
emocionales, tales como ansiedad, depresión, fobias y traumas. Los terapeutas
y defensores que aplican EFT aseguran que sería eficaz en unas pocas
sesiones.

Critica
El EFT se basa en la acupuntura, una práctica que, aunque haya alcanzado
cierta fama, no tiene ninguna base científica. Toma de esta antigua práctica el
concepto de que existen unos canales de meridianos por los cuales fluye la
energía vital, que la acupuntura llama el Chi. Pero jamás se ha demostrado ni
que los meridianos ni el Chi existan. EFT es una especie de "acupuntura sin
agujas". Como dice el manual explicativo de EFT, se basa en el principio de
que "la causa de todas las emociones negativas es una interrupción en el
sistema energético del cuerpo" y el método consiste en, a través de golpecitos
en distintos puntos del cuerpo (en vez de clavar agujas), por donde se supone
pasan los meridianos que transportan la energía, restablecer ese equilibrio
energético. El problema, como decíamos, es que la existencia de ese sistema
energético a través de meridianos no está demostrada, por lo tanto, todo lo que
se construya a partir de ahí es difícil que pueda tener validez.

d) Hipnosis clínica. Descripción, aplicación, críticas. Comente:


Descripción
La hipnosis clínica puede ser definida como la suma de la hipnosis a
tratamientos aceptados psicológicos o médicos, con esto lo que conseguimos
es una disminución muy importante de la duración de la terapia en el tiempo, y
por lo tanto resulta menos gravosos económicamente y carente de esfuerzo por
parte del paciente.
La hipnosis es un procedimiento en el que un especialista le sugiere a una
persona que experimente cambios en sus sensaciones, percepciones,
pensamientos o conducta. Generalmente el contexto hipnótico suele
establecerse usando un método o procedimiento de inducción que puede
adoptar formas muy diferentes.
Aplicación
La hipnosis clínica puede ser usada para tratar trastornos del estado de ánimo,
adicciones, dependencias, obsesiones, compulsiones, fobias, manías,
neurosis, ansiedad, trastornos de la alimentación, angustia, traumas, estrés, y
cualquier otra patología que se pueda tratar con terapia psicológica; así como
está siendo muy efectiva en la mejora de alteraciones psicosomáticas. Y en
aquellas situaciones en que un paciente quiera aumentar su autoestima.

Critica
La hipnosis debe ser utilizada como complemento de las terapias ya que la
misma no es una terapia en sí. La hipnosis es útil como coadyuvante, es decir,
cuando se usa como una herramienta de apoyo dentro de un tratamiento
médico o psicológico, y que se trata de un campo de estudio experimental.

¿Existe la hipnosis?
Aunque aún no existe una explicación científica que avale su existencia, yo
creo que está si existe, pues la hipnosis no es más que un estado alterado de
la conciencia, al igual que la relajación o trance.
¿Está de usted de acuerdo con ella?
Estoy de acuerdo con la hipnosis.
¿Por qué?
Estoy de acuerdo por el hecho de que usando esta como complemento se
puede ayudar a eliminar ciertas psicopatologías de una manera más rápida y
efectiva, siendo esto de gran ayuda para la persona que padeciera la situación,
entonces si algo sirve para ayudar a las personas y sin dañarlas a ellas o a
otras, es algo con lo que yo no podría estar en desacuerdo.

Unidad VI

Realizar la lectura de la revista: Introducción a la historia de las


neurociencias hasta finales del siglo XIX. Ver revistas en carpeta de
bibliografía del curso en la plataforma de la asignatura.

1-Hacer Investigación en la Web acerca de:

Los avances de las últimas investigaciones del siglo XXI sobre:


a) Neurociencia
En los últimos 50 años ha habido una explosión de descubrimientos en el
campo de las neurociencias. Este avance extraordinario se ha debido en gran
medida al desarrollo de tecnologías revolucionarias y a la disponibilidad de
nuevos métodos de terapia médica. Como resultado inmediato hemos visto un
aumento dramático de nuestras expectativas de vida, las que ahora son de casi
80 años, tanto para hombres como mujeres. Esto comparado con las
expectativas de vida de alrededor de 60 años a principios del siglo XX y de 30
años en la época del Imperio Romano.
A medida que aparecen nuevas curas y métodos preventivos para diferentes
enfermedades se hace más y más claro que el desafío de mayor relevancia al
cual nos enfrentamos, es entender cómo funciona el cerebro humano y cuáles
son las alteraciones celulares y moleculares que se producen cuando el
cerebro cae víctima de algún tipo de enfermedad. Las condiciones que pueden
afectar el funcionamiento normal del cerebro son muchas, desde trauma debido
a accidentes, infecciones y accidentes vasculares, a enfermedades del
desarrollo como el autismo y la esquizofrenia; y alteraciones degenerativas
asociadas con la edad como las enfermedades de Alzheimer, Parkinson,
esclerosis múltiple y demencia.
Los avances en neurociencia han sido tan espectaculares que hemos
aprendido más en un sólo año que durante los últimos cien años.
Este nuevo conocimiento se obtuvo debido a la aparición de nuevas técnicas
de imagen como:
1.- Tomografía por Emisión de Positrones (TEP),
2.- Resonancia magnética funcional (fRNM),
3.- Tensores de difusión (ITD)
4.- Potenciales evocados o Potenciales Relacionados con acontecimientos
discretos (PRADs)
b) Neuropsicología.
A partir de la década de 1940 comienza a desarrollarse una corriente de
pensamiento nuevo en la neuropsicología. Su inspiración deviene de la
contribución realizada por las ciencias cognitivas. Estas últimas se producen a
consecuencia de una reacción en el seno de los investigadores
(particularmente anglosajones) contra el behaviorismo, que había triunfado
poco tiempo atrás.
Más precisamente, setiembre de 1948 marca un giro en la neuropsicología
norteamericana y mundial. En el Instituto de Tecnología de California se reúnen
diversos investigadores de variadas disciplinas para discutir la manera en que
el sistema nervioso controla el comportamiento (título del Simposio: “Cerebral
mechanism in behaviour”). Entre los presentes figuran John von Neumann,
Warren Mc Cullogh y Karl Lashley. El eje de sus posturas es encontrar el
vínculo entre el modo de tratamiento de la información por el cerebro humano y
su correlación con el tratamiento “estrictamente lógico de las máquinas
computacionales salidas de la ficción científica de un Da Vinci, de Julio Verne”.
Karl Lashley plantea la necesidad de no prescindir nunca más de la noción de
representación mental, del concepto de anticipación y representación. En
consecuencia, estos investigadores se oponen firmemente a la noción de
“estímulo-respuesta” (Nespoulous).
En septiembre de 1956, nuevamente en el Instituto de Tecnología de
Massachusetts, se produce un nuevo evento que incide en la
neuropsicolingüística. En esta instancia se realiza un nuevo Simposio sobre la
teoría de la información, donde nuevos investigadores presentan sus
afirmaciones en el sentido de nuevos aportes.
Noam Chomsky postula que “el espíritu humano, hospedado en el cerebro,
elabora en su profundidad el lenguaje cuyas ramificaciones superficiales
observadas en el mundo visible del comportamiento no pasan apenas de un
pálido reflejo engañoso”.
Gardner propone en 1985 cinco aspectos de las ciencias cognitivas vigentes
hasta nuestros días, íntimamente relacionados con la neuropsicología.
Los mismos son:
1) Diferentes niveles de representación sobre los que se apoyan las funciones
mentales;
2) necesidad del computador como simulador lógico de las operaciones
mentales;
3) necesidad de minimizar el contexto para no introducir muchos grados de
libertad en la arquitectura funcional que se intenta producir;
4) constituir una interdisciplinariedad en torno a la filosofía, psicolingüística,
inteligencia artificial, antropología y neurociencias;
5) un enfoque filosófico que cuestione y al mismo tiempo se apoye en esta
nueva realidad.
Nespoulous sintetiza de este modo su particular enfoque del aporte tanto de
Lashley como Chomsky: “El objetivo de la neuropsicología cognitiva es por lo
tanto claro: determinar la arquitectura funcional que sustenta el comportamiento
verbal y los núcleos que pueden estar alterados. Determinar los núcleos de
representación de los procesos que en un determinado paciente se encuentran
alterados. Caracterizar de la forma más precisa posible las operaciones
mentales que están alteradas o intactas en el afásico, y especificar también las
posibilidades adaptativas y algunas veces paliativas”.

Neuropsicología y avance tecnológico


El avance tecnológico ha favorecido enormemente el conocimiento de la
actividad nerviosa superior. Su utilización en beneficio del hombre ha permitido
mejorar la perspectiva de vida y el conocimiento más íntimo del cerebro.
Gracias a las imágenes anatómicas y funcionales, mejoró la detección precoz
de enfermedades invalidantes. A su vez, en la neuropsicología los aportes que
devienen de la electrofisiología, de las imágenes anatómicas y funcionales
como la tomografía, la resonancia, la emisión de positrones o del diagnóstico
clínico, han mejorado la detección de la patología neuropsicológica.
También en el plano de la neuropsicología infantil los avances son evidentes.
Podemos corroborarlo por ejemplo en las posibilidades que nos brinda la
ecografía cerebral en los primeros seis a doce meses de vida a través de las
imágenes transfontanelares que permiten tener una idea dinámica de las
lesiones cerebrales, sus consecuencias y su evolución.
Los estudios recientemente realizados con SPECT han facilitado afirmar la
presunción existente en la afasia epiléptica de regiones temporales
comprometidas con esta patología.
Estudios realizados con isótopos de xenón radioactivo detectan mayor
activación en las regiones cerebrales comprometidas con diversas funciones
específicas, como puede ser la escritura o la lectura. La tomografía y aún más
la resonancia magnética nuclear muestran lesiones del cerebro que hasta hace
poco tiempo era imposible ver.
Sin embargo, esta gama de hallazgos y otros a los que en esta oportunidad no
hacemos referencia, no dejan de plantearnos interrogantes frente a variaciones
específicas.

2-. Argumente de manera reflexiva acerca de, la interacción entre cerebro,


procesos cognitivos y comportamiento.
Desde el punto de vista de la biología, nuestra morfología cerebral y su química
interna son los responsables directos de nuestra conducta.
El cerebro humano es una creación perfecta que ha evolucionado a través del
tiempo formando regiones y zonas específicas, cada una de ellas con una
función determinada. Sobre nuestro cerebro primitivo básico, a lo largo de la
evolución, surgieron nuevas zonas sin desechar las antiguas, que siguen
operando, aunque ya de manera controlada por las nuevas estructuras del
cerebro moderno y que son las responsables de nuestros instintos y conductas
más primarias.
Nuestro cerebro funciona como una red de neuronas que transmite información
a través de puntos de contacto o sinapsis, enviando señales basadas en los
estímulos externos que captamos a través de nuestros sentidos. El cerebro
procesa estos estímulos y da lugar a la conducta, que en todos los seres
humanos comparte varias características:

 Es motivada: Siempre obedece a una causa, a un motivo.


 Es singular: Distinta en cada persona a causa de las diferencias
individuales.
 Es constante: Una misma persona se comporta de manera constante
aún en distintas circunstancias.

El cerebro humano está dividido en dos hemisferios, derecho e izquierdo, cada


uno de ellos especializados en una conducta específica, y conectados entre
ellos de forma permanente por una estructura llamada cuerpo calloso, formada
por millones de fibras nerviosas que recorren todo nuestro cerebro.
Nuestro hemisferio derecho es el responsable de la expresión no verbal y de la
conducta emocional. Este hemisferio piensa y recuerda en imágenes.
Nuestro hemisferio izquierdo está relacionado con la conducta verbal y el
razonamiento lógico.

Dado que es nuestra estructura cerebral junto a nuestra química interna la que
rige nuestro comportamiento, en todo sobre mi cerebro, exploraremos las
zonas o procesos cerebrales implicados en la vergüenza, las adicciones, el
amor a primera vista, los fallos de la memoria, los estados de ánimo y demás
comportamientos del ser humano para lograr entender por qué nos
comportamos de determinada manera o por qué nuestro cuerpo reacciona de
una forma u otra ante diferentes estímulos o situaciones.
UNIDAD VII
1. Desarrolla en un diario de doble entrada, las ideas de los autores de
los temas de la revista Modularidad de la Mente y a seguida en la
columna de la izquierda tus aportes personales en base al análisis
crítico de cada tópico del mismo.
Modularidad de la mente
Según la teoría sobre modularidad de la mente, esta está La teoría sobre la modularidad
constituida por un conjunto de módulos especializados. de la mente fue establecida por
Cada módulo es, en determinada medida, especifico y Jerry Fodor en el año 1983.
especializado en un tipo de proceso o actividad. Está
teoría está siendo corroborada por investigaciones La primera teoría sobre la
procedentes de las distintas ciencias cognitivas. mente tenía como un hecho que
esta era una estructura o
La estructura modular se ha mostrado muy eficaz mecanismo de propósito
evolutivamente, puesto que este tipo de organizaciones general, o sea que el cerebro
son más capaces de detectar y corregir errores e funciona como un todo.
incorporar innovaciones para resolver los problemas,
satisfacer necesidades y sobrevivir. Luego de formulada la teoría de
la modularidad Fodor ofrece una
La mente presenta dos tipos de estructuras muy perspectiva totalmente diferente
diferentes: los sistemas modulares y los sistemas a la concebida anteriormente.
centrales. Los primeros se conforman y funcionan de Fodor contrario la teoría del
modo independiente y separado, como los sistemas del cerebro que trabaja como un
input, vista, oído, tacto, etcétera. Y también el lenguaje. todo y en cambio este ofreció la
Sobre los sistemas modulares se tiene mucho teoría de un cerebro que trabaja
conocimiento; sin embargo, respecto a los sistemas a través de módulos
centrales como la inteligencia, el pensamiento, la especializados en tareas
imaginación, los conocimientos disponibles son muy específicas. O sea que el
limitados. cerebro en vez de trabajar como
un todo, este se divide en zonas
Las propiedades básicas de los sistemas modulares son o áreas las cuales tiene
la especificidad de dominio y el encapsulamiento funciones específicas e
informativo. La primera, significa que cada módulo independientes.
procesa información específica, que no comparte con los
restantes sistemas modulares. El encapsulamiento La primera teoría sobre la
informativo significa, por su parte, que un módulo puede mente no tiene muchas bases
realizar su propia forma de procesamiento con total que sustente su veracidad, al
ignorancia o aislamiento de los procesos que tienen lugar contrario de la teoría de Fodor
en otras partes del sistema cognitivo. la cual ha sido corroborada a
través de investigaciones
Las características del encapsulamiento informativo y realizadas por otras ciencias
especificidad de dominio son los siguientes: que trabajan con la cognición y
por ende el funcionamiento
 Obligatoriedad: los módulos operan de forma cerebral.
obligatoria y automática ante la estimulación
específica, sin mediar procesos conscientes o Una muestra palpable, fácil de
voluntarios. interpretar y que refleja la
 Rapidez: los módulos funcionan con más rapidez veracidad de esta teoría
que los sistemas cognitivos centrales, al estar modular, lo son problemas
limitados exclusivamente a procesar información cerebrales ocasionados por
muy restringida. lesiones, como las afasias, un
 Superficialidad computacional: las ejemplo de esta es la afasia de
representaciones de salida de los módulos son Broca en la cual quien la
solo aproximaciones incompletas a la información; padece, aunque no tenga
fluidez ni coordinación de lo que
el conocimiento más pleno requiere también de los expresa puede mostrar cierta
sistemas centrales. comprensión del lenguaje oral,
 Innatismo: los módulos se desarrollan siguiendo esto muchas veces les hace
un patrón genético más cerrado, conforme a frustrarse por sus parafasias. En
pautas específicas de maduración; lo contrario de fin, esto nos permite ver lo real
lo que ocurre con los sistemas centrales más que es la modularidad de la
abiertos a las experiencias y aprendizajes en los mente ya que de nuestra mente
entornos. trabajar como un todo al tener
 Especificidad neural: los módulos están una lesión debería haber una
físicamente realizados en estructuras neurales falla total y no solo en ciertos
fijas y diferenciadas en áreas del cerebro. aspectos motrices o cognitivos.
 Pautas de deterioro: los módulos se lesionan o
deterioran unos con independencia de otros.
Mediante módulos se procesa la información de
entrada o la percepción del mundo y del propio
cuerpo, el lenguaje y posiblemente procesos de
salida, vinculados al control de la acción en
movimientos rápidos, balísticos.

**Qué es la Modularidad de la mente


La modularidad de la mente es una teoría que fue pronunciada por Jerry Fodor,
en esta el estipula que la mente trabaja a través de módulos, que se encargan
de procesos especializados, y funcionan de forma separada e independiente.
Una manera más sencilla de explicarlo es que el cerebro está dividido por
áreas las cuales trabajan en procesos especializados.
**Destaca la importancia de la teoría de la Modularidad de la mente de
manera reflexiva.
La teoría de la modularidad es de suma importancia pues esta ha descifrado
una realidad sobre la forma en que trabaja nuestro cerebro. De no conocer que
el cerebro trabaja por módulos o áreas sería más difícil el estudio del mismo, ya
que cuando se parte de un error es difícil que se pueda realizar una
investigación fiable.

2. Define Plasticidad Neuronal y explica brevemente y con tus palabras,


en qué consiste esta.
La plasticidad cerebral es la adaptación funcional del sistema nervioso central
para minimizar los efectos de las alteraciones estructurales o fisiológicas, sin
importar la causa originaria. Ello es posible gracias a la capacidad que tiene el
sistema nervioso para experimentar cambios estructurales - funcionales
detonados por influencias endógenas o exógenas, las cuales pueden ocurrir en
cualquier momento de la vida.
La plasticidad neuronal es la capacidad que tiene el SNC para adaptarse a
cambios en su estructura, para así tener un funcionamiento lo más normal
posible. Es como cuando debo clavar algo, pero los clavos que tengo no sirven,
y en vez de usar esos clavos dañados utilizo unos tornillos que tengo, no será
exactamente igual, pero harán el trabajo.
Dar citar un ejemplo de una situación real, donde ocurra o se dé la
plasticidad neuronal.
Un hecho que demostró la gran capacidad adaptativa del sistema nervioso es
el caso de una joven china que nació sin cerebelo, el cual es fundamental para
la vida humana y que se creía imprescindible. Esta joven solo tuvo leves
consecuencias por el hecho de haber nacido sin cerebelo, como el hecho de
poder caminar sola a los 7 años o el de poder articular bien las palabras a la
edad de 6, fuera de esto vivió una vida tan normal que solo después de adulta
fue que se descubrió que la misma carecía de cerebelo, esto demuestra la gran
capacidad del cerebro para adaptarse y delegar funciones de una zona dañada
o faltante a otra.

Subir a la plataforma de la UAPA con hoja de presentación e introducción.