Pat 2018 1-1

PROG RAMACIÓN ANUAL DE COMPUTACIÓN
PROGRAMACIÓN ANUAL DE COMPUTACIÓN
I. DATOS GENERALES:
1.1. DRE : UCAYALI

1.2. UGEL : CORONEL PORTILLO
1.3. I.E. : STELLA DE MAZZAROLO
1.4. GRADO : 1º GRADO A, B Y C
1.5. DIRECTOR :
1.6. DOCENTE
1.7. CALENDARIZACIÓN
1.8. AÑO LECTIVO : 2016.
1.9. AREA : EPT – Computación.
FUNDAMENTACIÓN:
En el área de Educación para el Trabajo de (Educación Básica Regular), se desarrolla la sub áreas
de Computación e Informática, con la finalidad de promover una actividad de investigación
permanente, para desarrollar competencias, capacidades y actitudes emprendedoras y
empresariales, que permitan a los estudiantes insertarse al mercado local, nacional y global, como
trabajador dependiente o generar su propio puesto de trabajo creando su microempresa en el
mercado de una cultura exportadora y emprendedora orientada al logro de competencias laborales
identificadas con participación del sector productivo, el estudiante tiene que aprender la teoría y la
práctica por medio de la metodología activa y dinámica, volcando sus conocimientos en
situaciones concretas de trabajo con ayuda del computador, materiales audiovisuales, libros y
separatas de consulta ,y que teniendo por finalidad enseñar técnicas básicas, intermedias de la
computación e informática, orientado a poner en practica la competencias desarrolladas en todas
las aéreas, que permitan al estudiante descubrir sus aptitudes y actitudes vocacionales,
comprometiendo la tecnología, y completar un aprendizaje integral que nos permita estar al día
con el avance científico y tecnológico que ahora impulsa a nuestra sociedad; en ese sentido se
busca desarrollar habilidades tecnológicas que permita al estudiante desenvolverse dentro del
mundo del trabajo que avanza acorde a la tecnología. Para tal fin, el uso de programas
informáticos como Microsoft office y programas (software libre) como Xmind, y Cmap Tools se
convierten en una herramienta valiosa por el mismo hecho de integrar dentro de un solo paquete
programas de uso cotidiano a nivel personal o comercial por su facilidad en el uso y la
compatibilidad con otros programas.
III. CALENDARI ZACIÓ N:
BIMESTRE INICIO TERMINO Nº DE HORAS TOTAL DE TOTAL DE

SEMANALES SEMANAS HORAS
I 12-03-18 18-05-18
II 21-05-18 27-07-18
VACACIONES 30 DE JULIO AL 12 DE AGOSTO 2018
III 13-08-18 12-10-18
IV 15-10-18 21-12-18
QS
IV. COMPETENCIA DEL CICLO:
Identifica y analiza la organización de las empresas, donde se trabajan con computadoras
de la localidad
Gestión de
Identifica y organiza procesos de mercado, planificación, comercial y
procesos
evaluación del expendio de equipos de computo y los gustos del cliente en sistema
informático.
Identifica y opera los principales elementos y periféricos que intervienen en un
Ejecución de sistema de procesamiento de información.
procesos Realiza el diseño, opera el equipo de cómputo en la ejecución de tareas básicas programadas en
productivos la edición de textos y diapositivas, considerando las normas de seguridad y control de la calidad
mediante la ejecución de proyectos sencillos.
Comprensión y Identifica y aplica los procesos básicos de la organización y gestión de información y la edición
aplicación de de documentos.
tecnologías. Identifica y analiza las características del mercado local, las características de
los emprendedores y del mercado laboral.
4.1. Valores y Actitudes.

ACTITUDES
VALORES
Actitud frente al área Comportamiento
Formar al alumno con un criterio Llega a la hora indicada.

amplio para cumplir con sus Aplica las normas de convivencia, seguridad e higiene.
Responsabilidad
obligaciones, como estudiante y parte Utiliza adecuadamente sus materiales

integrante de la sociedad en que vive. didácticos.
Construye consensos en Tiene disposición y confianza en si mismo.

búsqueda del bien común mostrando la Muestra autonomía para tomar decisiones y actuar.
disposición emprendedora. Cumple con las normas de seguridad.
Solidaridad
Gestiona proyectos participativos medio Valora la biodiversidad del país y se identifica

ambientales, sociales y culturales con el desarrollo sostenible
V. TEMA TRANSVERSAL.
Educación para mejorar las técnicas y habilidades de estudio.
Educación para mejorar la lectura orientados a la comprensión lectora.
Educación para el fortalecimiento de educación ambiental .
VI. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJ E.
NÚMERO CRONOGRAMA
TÍTULO DE UNIDAD TIPO DE UNIDAD
DE UNIDAD I II III IV
I “Conociendo Windows ” Proyecto de X
II “Conociendo Micros oft Word” Proyecto de
aprendizaje. X
III “Creando documentos con MS - Word” Proyecto de
aprendizaje. X
IV “Creando pres entación de diapos itivas Proyecto de
aprendizaje. X
MS - aprendizaje.
PowerPoint”
VINCULACIÓN CON OTRAS ÁREAS.
PROYECTO 1: Se vincula con la siguie nte área curricular:

Comunicación, ya que busca inferir e interpretar el significado de textos escritos, planificar la producción
y reflexionar sobre la forma, contenido y contexto de sus textos escritos al tener que
elaborar videos vivencia les.
PROYECTO 2 y PROYECTO 3: Se vincula con la siguie nte área curricular:
Comunicación, que comprende los textos escritos y busca identificar las funciones y
herramientas más del ordenador y sus programas, que busca planificar la producción y reflexionar
sobre la forma, contenido y contexto de sus textos escritos al tener que elaborar el tríptico.
PROYECTO 4: Se vincula con la siguie nte área curricular :
Comunicación, que busca planificar la producción y reflexionar sobre la forma, contenido y contexto
de sus textos escritos creando diapositivas.
7.1. Unidades Didácticas del Componente Tecnologías de Base
CRONOGRAM
TITULO DE A
UNIDADES LA TIPO DE UNIDAD TIEM PO
(BIM
UNIDAD I II III IV
ESTRES)
Diseño y Unidad de 4 horas
Unidad Didáctica N° 1 Gestión
Aprendizaje (en el bimestre) X
Empresarial
Recursos Unidad de 4 horas
Unidad Didáctica N° 2 X
tecnológicos. Aprendizaje (en el bimestre)
4 horas X
Unidad Didáctica N° 3 Emprendimiento Unidad de
Aprendizaje (en el bimestre)
Formación 4 horas X
Unidad Didáctica N° 4 Unidad de
y
Orientación Laboral
VII. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Y/O DIDÁCTICAS:
8.1. MÉTODOS ACTIVOS
8.1.1. Heurístico
8.1.2. Lúdicos
8.1.3. Análisis de texto
8.1.4. Trabajos en grupos y/o equipos
8.1.5. Discusión controversial
8.2. MÉTODOS LÓGICOS:
8.2.1. Inductivo – deductivo.
8.3. TÉCNICAS:
8.3.1. Interpretación – valoración.
8.3.2. Los gráficos
8.3.3. Expresión oral
8.3.4. Charla o expositiva
8.3.5. Lluvia de ideas
8.3.6. Trabajo en comisiones
6.4. ESTRATEGIAS:
8.4.1. Resúmenes
8.4.2. Guías didácticas
VIII. PRODUCTO.
Videos personales y familiares elaborados a través del accesorio de
Windows Movie Maker.
Biohuerto escolar valorando la conservación del medio ambiente.
IX. ORIENTACIÓN PARA LA EVALUACIÓN:
La evaluación será permanente e integral.

En cada unidad didáctica se evaluará de acuerdo los
organizadores de área y las capacidades.
La evaluación de las capacidades se realizará mediante
indicadores de evaluación.
Las capacidades específicas se constituyen en indicadores de evaluación.
La evaluación de valores y actitudes será cualitativa y se realizara en una ficha
de metacognición.
X. MATERIALES Y RECURSOS:
Manual de aplicaciones (2010). Office Profesional Estándar. Lima: Edit. Macro.
Ruta Práctica (2013). Office Profesional. Edición. Macro.
Software Educativo Libre (Hagamos Clic 1) para nivel educación secundaria.
https://www.softonic.com.
https://www.lawebdelprogramador.com
https://www.aulaclic.com
https://www.indicedepaginas.com
http://clic.xtec.cat
Marzo del 2016.
Vo.B o. ---------------------------------------------
DIRECTOR
-----------------------------------------
DOCENTE
-
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PACHACUTEC
- SAN MARCOS
PROGRAMACIÓN ANUAL DE
COMPUTACIÓN I. DATOS GENERAL ES :
1.10. DREA : ANCASH.
1.11. UGEL : HUARI.
1.12. I.E. : “Pachacútec”- San Marcos.
1.13. GRADO : 3º SECCIÓN:
C.
1.14. DIRECTOR : CAMILO OROPEZA Robinson Germán
1.15. DOCENTE : MALLQUI SOMOZA Raúl Marbi.
1.16. CALENDARIZACIÓN : Bimestre.
II. FUNDAMENTACIÓN :
El área de Educación para el Trabajo tiene por finalidad de desarrollar
las competencias laborales, capacidades, , actitudes emprendedoras que permitan
a los estudiantes de la Institución Educativa “Pachacútec” – San Marcos, que
se enmarquen en las demandas de formación del sector productivo y en los
intereses y aptitudes vocacionales. Por tal razón los estudiantes del Tercer
Grado de Educación Secundaria desarrollarán a través del área de Educación
para el Trabajo en la Especialidad de Computación el proyecto diseñador de
base de datos y Módulo profesional de presentaciones gráficas, este proyecto
se programará y ejecutará considerando: el estudio de mercado, el diseño del bien
o servicio, y la evaluación del proceso de ejecución del proyecto durante los periodos
bimestral establecidos en el año ac adémico 2015.
Nº DE
TOTAL DE TOTAL
INICIO TERMINO HORAS
TRIMESTRE SEMANAS HORAS.
SEMANALE
I 09/03/2015 15/05/2015 2 10 20
S
II 18/05/2015 24/07/2015 2 10 20
Vacaciones 27/07/2015 07/08/2015 02
III 10/08/2015 16/10/2015 2 10 20
IV 19/10/2015 25/12/2015 2 10 20
Gestión de procesos
IV. sas, donde se trabajan con presupuestos, planillas, contabilidad, facturación y otros de
COMPETEN
CIA DEL la localidad
CICLO: Gestiona procesos de estudio de mercado, diseño, planificación, comercialización de bienes
o servicios de uno o más puestos de trabajo de una especialidad ocupacional específica
Id
e
nt
ifi
c
a
y
a
n
al
iz
a
la
or
g
a
ni
z
a
ci
ó
n
d
e
la
s
e
m
pr
e
Identifica y utiliza las herramientas principales para la creación de base de datos y diseño
gráfico
Ejecución
a través de los programas propuestos.
de procesos
Realiza el diseño, opera el equipo de cómputo en la ejecución de tareas básicas programadas
productivos
en creación de base de datos y diseños gráficos, considerando las normas de seguridad y control
Identifica
de la calidady mediante
aplica los la procesos
ejecución básicos de lasencillos.
de proyectos organización en creación de base de datos
Comprensión y
y aplicación de diseños gráficos.
tecnologías. Identifica y analiza las características del mercado local, las características de
los4.1. Valores y Actitudes.
emprendedores y del mercado laboral.
ACTITUDES
VALORES

amplio
Responsabilidad
Aplica las normas de convivencia, seguridad

para cumplir con sus obligaciones, como
e higiene.
estudiante y parte integrante de la
Utiliza adecuadamente sus materiales didácticos.
sociedad en que vive.
Construye consensos en búsqueda Tiene disposición y confianza en si mismo.
del
Muestra autonomía para tomar decisiones y actuar.
Solidaridad
bien común mostrando la

Cumple con las normas de seguridad.
disposición emprendedora.
Valora la biodiversidad del país y se identifica con
Gestiona proyectos participativos
el desarrollo sostenible
medio ambientales, sociales y culturales
NÚMERO CRONOGRAMA
I “Conociendo hoja de cálculo – MS. Excel” Proyecto de X
II “Realizando operaciones con hoja de Proyecto de
aprendizaje. X
cálculo – aprendizaje.
III “Dis
Ms . eñando
Excel” con CorelDraw” Proyecto de X
IV “Dis eñando con Photos hop” Proyecto de
aprendizaje. X
VII. VINCULACIÓN CON OTRAS ÁREAS. aprendizaje.
PROYECTO 1: Se vincula con la s iguiente área curricular:
Matemática, relacionado a realizar los cálculos matemáticos , gráficos , planillas , facturas , pres upues tos , es tadís ticas ,
funciones y otros .
Matemática, bus ca dinamizar a la bas e de datos de los es tudiantes .
Arte, que comprende s obre la manifes tación de la actividad humana mediante la cual s e expres a una vis ión pers onal
y des interes ada que interpreta lo real o imaginado us an las herramientas fundamentales del programa.
Arte, demues tra s u virtud, s u habilidad, des trezas en los diferentes dis eños gráficos .
CRONOGRAM A
TITULO DE LA
UNIDADES TIPO DE UNIDAD TIEM PO (BIM ESTRES)
UNIDAD
I II III IV
Diseño y Gestión Unidad de 4 horas
Unidad Didáctica N° 1
Empresarial Aprendizaje (en el bimestre) X

4 horas X
Formación y 4 horas X
Orientación Laboral Aprendizaje (en el bimestre)
VIII. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Y/O DIDÁCTICAS:

8.1.1. Heurístico
8.1.2. Lúdicos
8.3. TÉCNICAS:
6.4. ESTRATEGIAS:
8.4.1. Resúmenes
IX. PRODUCTO.
Creación de Base de Datos de los estudiantes de la Institución Educativa
“Pachacutec” de San Marcos
2015.
Creación de calendarios Navideños y otros diseños publicitarios.
X. ORIENTACIÓN PARA LA EVALUACIÓN:

En cada unidad didáctica se evaluará de acuerdo los organizadores de área
y las capacidades.
La evaluación de las capacidades se realizará mediante indicadores
de evaluación.
La evaluación de valores y actitudes será cualitativa y se realizara en una
ficha de metacognición.
XI. MATERIALES Y RECURSOS
:
Manual de aplicaciones (2010). Office Profesional Estándar. Lima: Edit. Macro.
Ruta Práctica (2013). Office Profesional. Edición. Macro.
Ruta de práctica Adobe Photoshop CS3. Edición Macro
Alfredo Rocal pasó a paso CorelDraw X6. Edición Delta
Ruta de práctica Adobe CorelDraw x5. Edición delta
San Marcos, 09 de Marzo del 2015.
Vo.B o. ---------------------------------------------
DIRECTOR
-----------------------------------------
DOCENTE
-
- SAN MARCOS
1.20. UGEL : HUARI.
1.22. GRADO : 4º SECCIÓN: A, B, C, D y
E.
El área de Educación para el Trabajo tiene por finalidad de desarrollar las
competencias laborales, capacidades, , actitudes emprendedoras que permitan
intereses y aptitudes vocacionales. Por tal razón los estudiantes del Cuarto
para el Trabajo en la Especialidad de Computación el proyecto Módulo
profesional de presentaciones gráficas, este proyecto se programará y
ejecutará considerando: el estudio de mercado, el diseño del bien o servicio, y la
evaluación del pro ceso de ejecución del proyecto durante los periodos bimestral
establecidos en el año académico 2015.
Nº DE
TOTAL DE TOTAL
SEMANALE
I 09/03/2015 15/05/2015 2 10 20
S
II 18/05/2015 24/07/2015 2 10 20
Vacaciones 27/07/2015 07/08/2015 02
III 10/08/2015 16/10/2015 2 10 20
IV 19/10/2015 25/12/2015 2 10 20
Gestión de procesos
IV. ción, comercialización de bienes o servicios de uno o más puestos de trabajo de una
COMPETEN
CIA DEL especialidad ocupacional específica.
CICLO:
Identific
a y
analiza
los
fundam
entos
del
program
a,
ventaja,
importa
ncia en
el
context
o
actual
Tecn
ológi
co
Ges
tion
a
proc
eso
s
de
estu
dio
de
mer
cad
o,
dise
ño,
plan
ifica
Identifica y opera con las principales herramientas para crear un conjunto
animaciones,
Ejecución elementos interactivos, aplicaciones, diseño gráfico y creación de páginas webs .
de procesos Realiza el diseño, opera el equipo de cómputo en la ejecución de tareas básicas programadas
productivos en creación de animaciones, elementos interactivos, aplicaciones, diseño gráfico y creación
de páginas webs, considerando las normas de seguridad y control de la calidad mediante
Identifica y aplica los procesos básicos de la organización en creación de
Comprensión la ejecución de proyectos sencillos.
animaciones,
y aplicación de elementos interactivos, aplicaciones, diseño gráfico y creación de páginas webs .
tecnologías. Comprende, analiza y evalúa planes de negocios, normas y procesos para la constitución
4.1. Valores
y gestión y Actitudes. salud laboral y legislación laboral
de microempresas,
ACTITUDES
VALORES

amplio
Responsabilidad

e higiene.
del
Solidaridad

medio ambientales, sociales y culturales
NÚMERO CRONOGRAMA
DE UNIDAD TÍTULO DE UNIDAD TIPO DE UNIDAD I II III IV
I “Conociendo Macromedia Flas h” Proyecto de X
II “Creando animación con Macromedia aprendizaje.
Proyecto de X
III Flas h ”
“Dis eñando con CorelDraw” aprendizaje.
Proyecto de X
IV “Creando páginas webs con aprendizaje.
Proyecto de
Macromedia aprendizaje. X
VII. VINCULACIÓN
Dreamweaver ” CON OTRAS ÁREAS.
Arte, demues tra s us cualidades de imaginación al crear animaciones, elementos interactivos,
aplicaciones, diseño gráfico.
Arte, que bus ca identificar el movimiento corporal al crear animaciones, elementos interactivos,
aplicaciones, diseño gráfico.
Arte, demues tra s us habilidades artís ticas al dis eñar calendarios navideños y otros publicidades .
PROYECTO 4: Se vincula con la s iguiente área curricula r:
His toria, Geografía y Economía, al publicar los hechos más res altantes de nues tro contexto s ocial en
Internet. Comuni ca ci ón, que comprende l os textos es cri tos y bus ca reconocer el ba ga j e hi s tóri co
de toda s l a s cul tura s en Internet a tra vés de Bl ogs .
CRONOGRAM
TITULO DE A
UNIDADES TIPO DE UNIDAD TIEM PO
(BIM
LA I II III IV
ESTRES)
DiseñoUNIDAD
y Unidad de 4 horas
Empresarial
4 horas X
X
Formación 4 horas
y
VIII. Orientación Laboral
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Y/O DIDÁCTICAS:
8.1.1. Heurístico
8.1.2. Lúdicos
8.3. TÉCNICAS:
6.4. ESTRATEGIAS:
8.4.1. Resúmenes
IX. PRODUCTO.
Creando logotipos interactivos para la página webs .
Creación de calendarios navideños y otras publicidades .
Creación de página web familiar.

y las capacidades.
de evaluación.

:
Ruta práctica (2012) Macromedia Flash CS5 Editorial: Macro.
Ruta práctica (2012) Macromedia Dreamweaver CS5 Editorial: Macro
Alfredo Rocal pasó a paso CorelDraw X6. Edición Delta
Ruta de práctica Adobe CorelDraw x5. Edición delta
Vo.B o. ---------------------------------------------
DIRECTOR
-----------------------------------------
DOCENTE
-
- SAN MARCOS
1.29. UGEL : HUARI.
1.31. GRADO : 5º SECCIÓN: A, B, C, D y
E.
El área de Educación para el Trabajo tiene por finalidad de desarrollar las
competencias laborales, capacidades, , actitudes emprendedoras que permitan
intereses y aptitudes vocacionales. Por tal razón los estudiantes del Quinto
para el Trabajo en la Especialidad de Computación el proyecto Módulo
profesional de presentaciones gráficas y Módulo profesional de
programación , este proyecto se programará y ejecutará considerando: el estudio
de mercado, el diseño del bien o servicio, y la evaluación del proceso de
ejecución del proyecto durante los periodos bimestral establecidos en el año
académico 2015.
Nº DE
TOTAL DE TOTAL
SEMANALE
I 09/03/2015 15/05/2015 2 10 20
S
II 18/05/2015 24/07/2015 2 10 20
Vacaciones 27/07/2015 07/08/2015 02
III 10/08/2015 16/10/2015 2 10 20
IV 19/10/2015 25/12/2015 2 10 20
IV. COMPETENCIA DEL CICLO:

Identifica y analiza la información sobre los elementos interactivos, aplicaciones , páginas
webs,
Gestión de
programación y uso de los programas educativos.
procesos
Identifica y organiza procesos de mercado, planificación, comercial y evaluación del
Identifica
expendioydeutiliza
equiposlasdeprincipales
computo y herramientas
los gustos del para
clientecrear interactivos,
en s istema aplicaciones,
informático.
páginas
Ejecución webs, programación y uso de los programas educativos.
de procesos Realiza el diseño, opera el equipo de cómputo en la ejecución de tareas básicas programadas
productivos en crear elementos interactivos, aplicaciones, páginas webs, programación y uso de los
programas educativos, considerando las normas de seguridad y control de la calidad mediante
Identifica y aplica los procesos básicos de la organización en gestión de información y
la la ejecución de proyectos sencillos.
Comprensión
creación elementos interactivos, aplicaciones, páginas webs, program ación y uso de
y aplicación de
los programas educativos.
tecnologías.
Comprende, analiza y evalúa planes de negocios, normas y procesos para la constitución
4.1. Valores y Actitudes.
y gestión de microempresas, salud laboral y legislación laboral.
ACTITUDES
VALORES
amplio
Responsabilidad

e higiene.
del
Solidaridad

V.medio TEMA TRANSVERSAL.
ambientales, sociales y culturales
NÚMERO CRONOGRAMA
I“Creando animación con Macromedia Proyecto de X
II“Creando
Flas h ” páginas webs con Proyecto de
aprendizaje. X
Macromedia aprendizaje.
III “Programando con Vis ual Bas ic” Proyecto de X
IV Dreamweaver”
“Utilización de programas educativos ” aprendizaje.
Proyecto de X
VII. VINCULACIÓN CON OTRAS ÁREAS. aprendizaje.
Arte, bus ca relacionar las acciones artís ticas .
His toria, Geografía y Economía, al publicar los hechos más res altantes de nues tro contexto s ocial en
Internet. Comuni ca ci ón, que comprende l os textos es cri tos y bus ca reconocer el ba ga j e hi s tóri co
de toda s l a s cul tura s en Internet a tra vés de Bl ogs .
matemática, realiza un conjunto de operaciones , cálculos mentales
Comunicación, que bus ca planificar la producción y reflexionar s obre la forma, contenido y contexto
de s us textos es critos creando aplicaciones con los programas educativos .
CRONOGRAM
TITULO DE A
UNIDADES TIPO DE UNIDAD TIEM PO
(BIM
LA I II III IV
ESTRES)
DiseñoUNIDAD
y Unidad de 4 horas
Empresarial
4 horas X
X
Formación 4 horas
y
VIII. Orientación
ESTRATEGIAS Laboral
METODOLÓGICAS Y/O DIDÁCTICAS:
8.1.1. Heurístico
8.1.2. Lúdicos
8.3. TÉCNICAS:
6.4. ESTRATEGIAS:
8.4.1. Resúmenes
IX. PRODUCTO.
Creación de logotipos interactivos
Creación de página web familiar.
Programación de una calculadora
y las capacidades.
de evaluación.

:
Ruta práctica (2012) Macromedia Flash CS5 Editorial: Macro.
Ruta práctica (2012) Macromedia Dreamweaver CS5 Editorial: Macro
Rubén Luna v. (1999) Visual Basic Editorial: Macro
Ruta de práctica de los Programas Educativos.
Vo.B o. ---------------------------------------------
DIRECTOR
-----------------------------------------
DOCENTE
-

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PROG RAMACIÓN ANUAL DE COMPUTACIÓN

PROGRAMACIÓN ANUAL DE COMPUTACIÓN

1.1. DRE : UCAYALI

III. CALENDARI ZACIÓ N:

BIMESTRE INICIO TERMINO Nº DE HORAS TOTAL DE TOTAL DE

4.1. Valores y Actitudes.

Formar al alumno con un criterio Llega a la hora indicada.

obligaciones, como estudiante y parte Utiliza adecuadamente sus materiales

Construye consensos en Tiene disposición y confianza en si mismo.

Gestiona proyectos participativos medio Valora la biodiversidad del país y se identifica

VINCULACIÓN CON OTRAS ÁREAS.

PROYECTO 1: Se vincula con la siguie nte área curricular:

7.1. Unidades Didácticas del Componente Tecnologías de Base

La evaluación será permanente e integral.

Marzo del 2016.

Formar al alumno con un criterio Llega a la hora indicada.

Aplica las normas de convivencia, seguridad

bien común mostrando la

Recursos Unidad de 4 horas

VIII. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Y/O DIDÁCTICAS:

X. ORIENTACIÓN PARA LA EVALUACIÓN:

La evaluación será permanente e integral.

San Marcos, 09 de Marzo del 2015.

Formar al alumno con un criterio Llega a la hora indicada.

Aplica las normas de convivencia, seguridad

bien común mostrando la

X. ORIENTACIÓN PARA LA EVALUACIÓN:

XI. MATERIALES Y RECURSOS

San Marcos, 09 de Marzo del 2015.

IV. COMPETENCIA DEL CICLO:

Aplica las normas de convivencia, seguridad

bien común mostrando la

XI. MATERIALES Y RECURSOS

San Marcos, 09 de Marzo del 2015.

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