Ministerio de

Educación Nacional
Encuentro de Rectores
y Lideres de Transferencia
Todos a Aprender 2.0

Julio 2018
 Agenda

Introducción 15 min

Reflexión 15 min
Contenido
Manos a la obra 25 min

Sobre la transferencia 20 min

Cierre y reflexiones 15 min

 Nuestro Objetivo

Generar un espacio de reflexión que permita a los rectores y

líderes de transferencia de los establecimientos educativos
focalizados por el Programa, revisar el estado actual de la
implementación de los componentes del Programa para
establecer compromisos hacia la sostenibilidad e
implementación autónoma de las estrategias de la Ruta de
Formación.
 ¿Qué esperamos lograr hoy?

Al terminar la sesión los participantes:

▪ Comprenderán los roles que tendrán los directivos docentes,
el líder de transferencia y las comunidades de aprendizaje en
el proceso de consolidación para el fortalecimiento continuo
de las prácticas de aula.
▪ Comprenderán las metas del proceso de consolidación que
continuaran desarrollando en el año 2018 y la importancia de
generar acuerdos que posibiliten la continuidad de los
componentes trabajados con el Programa Todos a Aprender.
 ¿Cómo trabajamos mejor?

Recordar lo Mantener la
trabajado en mente abierta
nuestros frente al
establecimientos Tener siempre presente nuestro cambio
educativos objetivo: mejorar el aprendizaje de
los estudiantes

Mantener altas
expectativas frente a las Enfocarse en las
posibilidades de nuestro posibilidades, no en
establecimiento los obstáculos
educativo
 Introducción 15 min

Reflexión 15 min

Manos a la obra 25 min

Contenido
Sobre la transferencia 20 min

Cierre y reflexiones 15 min

https://www.youtube.com/watch?v=zCu47YYBiVU&list=PLrBnqjUYKFQoqCanyKXw8mJD6S
sefzva4&index=12
 ¡Una estrategia infalible para mejorar en cualquier cosa!

✓ ¿Cuáles son esas metas personales que aún no has logrado?

Elige una, la que consideres más importante.

Mídela: Ponle nota de 1 a 10

¿No es 10?

✓ ¿Qué tengo que hacer

para lograr el 10?

▪ ¿Qué podemos concluir de esta actividad?

 Introducción 15 min

Reflexión 15 min

Manos a la obra 25 min

Contenido
Sobre la transferencia 20 min

Cierre y reflexiones 15 min

 Nuestro reto…

¿Cuál es nuestro
reto como Ministerio
de Educación
Nacional al 2025?

Hacer de Colombia las más

educada.
 OBJETIVO GENERAL DE LA RUTA PTA 2.0 EN 2018

Mejorar el aprendizaje de los

estudiantes en lenguaje y
matemáticas de transición a
quinto de primaria en los
establecimientos educativos
focalizados por el programa a
través del mejoramiento de
prácticas de aula de sus
docentes.
 METAS 2018 => AÑO DE CIERRE

Consolidar los componentes

del Programa en el
establecimiento educativo
para su implementación
autónoma en el 2019
 ¿Cómo se encuentra mi establecimiento
educativo en cada componente de la ruta de
formación del Programa Todos a Aprender?

STS AA

PICC-
CDA
HME
 ¿Cómo se encuentra mi establecimiento
educativo en cada componente de la ruta de
formación del Programa Todos a Aprender?

1. Analice cada componente a la luz de las

STS preguntas orientadoras para estimar una AA
valoración (en la escala de 1 a 10) sobre el
nivel de avance en el proceso de apropiación
por parte del EE de dicho componente.

2. Si la calificación es menor a 10, proponga dos acciones

concretas para ir hacía esa meta.
PICC-
CDA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
HME
 Introducción 15 min

Reflexión 15 min

Manos a la obra 25 min

Contenido
Sobre la transferencia 20 min

Cierre y reflexiones 15 min

 EQUIPO DE TRANSFERENCIA

TODOS SOMOS CO-

Rector Tutor RESPONSABLES DEL
CUMPLIMIENTO DE
NUESTRAS METAS

EE
TRABAJO COOPERATIVO
Líder de Comunidad de
Transferencia Aprendizaje

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
LIDER PTA
 EQUIPO DE TRANSFERENCIA

Fortalecimiento de las
prácticas de aula
Tutor Líder de
transferencia Comunidad de
Líder de
Aprendizaje
Transferencia
Comunidad de
Aprendizaje

Rector

Rector
 EQUIPO DE TRANSFERENCIA

Rector Tutor

Yo… ¿Cómo aporto desde mi rol de

manera significativa al proceso de
transferencia en beneficio de los
aprendizajes de los estudiantes?

Líder de
Transferencia
Comunidad de
Aprendizaje

RECTOR
*Liderar la implementación de
los componentes del Programa
durante 2018 y 2019.
*Hacer seguimiento a la
implementación de los
componentes del PTA durante el
2018.
*Convocar al equipo pedagógico
del EE y liderar el diseño de la
ruta de formación y
acompañamiento 2019.
*Participar en los eventos de
formación a los que sea
convocado.
Sesiones de Trabajo
Situado
(STS)
ESTRATEGIA DE INTEGRACION DE COMPONENTES CURRICULARES (EICC)
EQUIPO DE TRANSFERENCIA - ROLES
LIDER DE TRANSFERENCIA
*Liderar los procesos que se
adelanten con las CDA para
consolidar los componentes de la
ruta PTA.
*Participar en el desarrollo de los
componentes de la ruta por ciclo,
establecidos por el Programa para
el 2018.
*Participar en el diseño de la ruta
de formación y acompañamiento
2019, para el establecimiento
educativo.
*Participar en los eventos de
formación y acompañamiento
convocados por el Programa.
Acompañamiento
en Aula
(AA)
TUTOR COMUNIDAD DE APRENDIZAJE
*Apoyar el proceso de DEL EE
transferencia de los *Continuar con la implementación
componentes de la Ruta de componentes de PTA durante el
PTA 2.0. 2018.
*Asesorar la consolidación *Consolidar los espacios de CDA en
de los procesos de los EE
transferencia del PTA a *Fortalecer la cultura de
través del acompañamiento mejoramiento y altas expectativas.
situado. *Continuar con los procesos de
fortalecimiento de las prácticas de
aula en beneficio de los aprendizajes
de todos los estudiantes.
*Participar en el diseño y desarrollo
de la ruta 2019 para el EE.
Comunidad de
PICC-HME Aprendizaje
(CDA)
 METAS POR CICLO … EN CAMINO A LA APROPIACIÓN Y
TRANSFERENCIA
CICLO META
I Consolidar las CDA como eje fundamental para el fortalecimiento continuo
de las prácticas de aula y mejoramiento de aprendizajes de los estudiantes.
I Consolidar la EICC en el establecimiento a través del equipo PICC-HME.
I Y II Generar una cultura del acompañamiento en aula (entre pares) y análisis de
resultados de caracterización de los estudiantes.
I Y II Diseñar un plan de formación docente que permita generar procesos de
cualificación pertinente.
II Y CIERRE Implementar de manera autónoma procesos de formación al interior de la
CDA.
Lograr que los establecimientos educativos diseñen de manera autónoma la
CIERRE Ruta de Formación y Acompañamiento para el año 2019 incorporando los
componentes del Programa.
 Introducción 15 min

Reflexión 15 min

Manos a la obra 25 min

Contenido
Sobre la apropiación 20 min

Cierre y reflexiones 15 min

¿QUÉ PALABRA INSPIRARÁ MI CAMINO?
PREGUNTAS
POR SER PARTE DE ESTE GRAN RETO!!!
Ministerio de Educación Nacional @Mineducacion mineducacioncol

Yaneth Giha Tovar @YanethGiha Yanethgiha