Ficha Descriptiva de Grupo

Escuela: MIGUEL HIDALGO Y COSTILLA Clave: 15EPR0507M

Grado: 4º Grupo: “A” Ciclo Escolar: 2017-2018

Fortalezas Áreas de oportunidad

 Este grupo tiene una adecuada capacidad

 El grupo de cuarto grado es pequeño 
alegre. Al cual leen y escriben de acuerdo
a sus capacidades que cada uno tiene.
Así mismo usan sus conocimientos, 
aptitudes, habilidades destrezas y
actitudes para resolver diferentes
situaciones matemáticas.
para calcular y verificar resultados.
Construyen y reúnen información crítica y
adecuada para representar dicha
información y crecimiento matemático.
Por lo tanto, es un grupo que: observa,
compara, asocia, ordena, participa con
seguridad, es creativo, razona, socializa e
identifica lo que se le señala.

Recomendaciones para su consideración en el próximo ciclo escolar 2018-2019

 Desde el primer día de clases marcar el ritmo de trabajo, la disciplina y las actividades a
realizar.
 Continuar reforzando la lectoescritura.
 Seguir motivándolos para que continúen trabajando como hasta ahorita.
 Trabajar con ellos conductas y valores para ponerlas en práctica y lograr resultados
positivos en las actividades escolares.
 Reforzamiento de las temáticas mencionadas en las áreas de oportunidad.

Recomendaciones para los alumnos

Recomendaciones para los alumnos
con mayor necesidad de apoyo
con promedios de 6 a 6.9.
(indicadores de alerta)
 Trabajar de manera trasversal,
contextualizando e integrando a todos los
alumnos, adecuando con actividades de
consolidación para los que terminan antes Atención personalizada ya que requieren
y de reforzamiento a trabajar en casa con apoyo continuo para poder realizar sus
los que no logran concretar en el aula o actividades.
requieren de apoyo.
 Trabajar de manera individualizada Motivarlos con material de apoyo que les
 Trabajar la lectura diariamente en voz alta. llame la atención para motivarlos.
 El dictado
 Pedir a los padres de familia que apoyen a
sus hijos en sus tareas diariamente.
 Ficha Descriptiva Del Alumno

Alumno: Plata Jaramillo Arnulfo

Fortalezas Áreas de oportunidad

 En Arnulfo veo un niño seguro de sí

mismo en lectura y escritura.
 Con una confianza para expresar sus
ideas.  Confianza y seguridad para su lectura.
 Habilidad para diferenciar que tipo de  Diferenciar y buen uso de escritura.
problema va a realizar.  Interacción para resolver operaciones
 Iniciativa, creatividad para cualquier matemáticas.
situación que se le presente.

Recomendaciones para su consideración en el próximo ciclo escolar 2018-2019

 Características relevantes a Arnulfo, es un niño con una autoestima y una seguridad

sorprendente porque logra desempeñarse con eficacia, su participación activa en
la vida escolar y extraescolar, capaz de leer, comprender, reflexionar para emplear
sus conocimientos.
 Por ello reconozco su eficiente disposición por leer, escribir, hablar o escuchar y
así emplea su habilidad y el gusto por cualquier tema de cualquier asignatura.
Como el uso del cálculo mental porque es capaz de buscar diferentes
planteamientos.
 Lo invito a que avance en sus ideas y de enriquecer y argumentar sus
conocimientos.
 Lectura diaria en casa
 Trabajar dictado de oraciones y hacer corrección de éstas.
 Ficha Descriptiva Del Alumno

Alumno: Jaramillo Hernández Saulo

Fortalezas Áreas de oportunidad

 Fortalecimiento en la lectura y
escritura.
 Dominio de la producción de textos
escritos.
 Distingue textos breves y lectura
 Participación por la lectura.
regular.
 Creatividad por la escritura.
 Utiliza los términos adecuados para
 Razonamiento matemático.
describir un cuento.
 Muestra disposición para resolver
procedimientos y resultados
matemáticos.

Recomendaciones

Al observar a Saulo me di cuenta de que es un niño que tiene capacidades y

habilidades para desarrollar sus aprendizajes. Solo que necesita interesarse en la
lectura en voz alta en la disposición para mejorar su escritura. Él se interesa por
resolver problemas y procedimientos para el cálculo mental. Al cual pondré mi mejor
esfuerzo para invitarlo a que mejore en su aprovechamiento.
 Ficha Descriptiva Del Alumno

Alumno: Jaramillo Plata Juan

Fortalezas Áreas de oportunidad

 Disponibilidad en el trabajo que se le

solicita.
 Seguridad en su escritura y lectura.
 Interés por aprender a resumir y  Comprensión lectora
seleccionar textos escritos.  Ortografía
 Seguridad en su participación.  Lectura
 Dominio en la comprensión lectura.  Escritura
 Creatividad para resolver operaciones  Razonamiento matemático.
básicas.

Recomendaciones

Para Juan considero que es un niño que tiene una gran capacidad para desarrollar sus
habilidades en su lectura y escritura y procedimientos para resolver problemas
matemáticos. Solo lo invito para que se centre en los temas a tratar y que ya no platique
con sus compañeros, que no se distraiga y que se interese por lo que si favorezca su
aprendizaje.
 Ficha Descriptiva Del Alumno

Alumno: Cardozo Pedraza Jonathan

Fortalezas Áreas de oportunidad

 La puntualidad es valiosa
 Disponibilidad para aprender  Prioridad en la lectura y escritura.
 Seguridad en su participación, en la  Razonamiento matemático
lectura y escritura.  Valoración por su puntualidad
 Habilidad por las matemáticas.  Lograr la responsabilidad.

Recomendaciones

Considero que Jonathan es un niño que requiere mucha estimulación para lograr que
se interese por su responsabilidad en el cumplimiento de sus obligaciones como
estudiante. Platicando con él se le dijo que la escuela lo vea como un espacio para
aprender y convivir con sus compañeros, que él es un niño valioso y que él es
inteligente y se esfuerza por tener buenos hábitos como: la puntualidad,
responsabilidad y su capacidad es grande porque él tiene la facultad por el
razonamiento matemático, por la expresión oral y escrita. Entonces insisto en invitarlo
a que sea un buen estudiante porque tiene muchas habilidades para aprender.
 Ficha Descriptiva Del Alumno

Alumno: Aguilar Pedraza Perla

Fortalezas Áreas de oportunidad

 Muestra disposición para aprender.

 Utiliza términos adecuados en su
 Fluidez y entonación en su lectura.
escritura y lectura.
 Lograr el buen uso de su escritura
 Presenta avance en la comunicación,
 Razonamiento matemático.
expresión y comprensión de textos.

Recomendaciones

 Enriquecer su tono y volumen en la lectura.

 La comprensión de la lectura y el habito y la capacidad de la expresión oral y
escrita.,
 Adquisición del razonamiento matemático
 Trabajar más con escritura, lectura y calculo mental.