Trabajo encargado

Realizado por: APAZA CONDORI, ZENÓN

MAPIC: Investigación De Tipo Experimental

VARIABLE DIMENSIONES INDICADORES CRITERIO DE MEDICIÓN

1.1 -Selección de recursos de
PLANIFICACIÓN implementación de
estrategias.
-Elaboración del plan de
estrategia del ensayo.
- Se aplica
- Se aplica de vez en
1.- ESTRATEGIA ENSAYO 1.2 EJECUCIÓN -Coordinación con los
cuando
docentes
- No se aplica
-Observación de las secciones
de clases
1.3 EVALUACIÓN -Determinación de criterios de
evaluación
-Toma de decisiones
2.1 INICIO -Motivación de aprendizaje
que realiza el docente
-Generación del conflicto
cognitivo
- Pésimo (00-05)
2.2 DESARROLLO -Propuesta de actividad para
- Deficiente (06-10)
el aprendizaje de saberes
2.- DESEMPEÑO DIDÁCTICO - Regular (11-13)
nuevos
- Bueno (14-17)
-Evaluación del aprendizaje y
- Muy bueno (18-20)
de la toma de decisiones
2.3 CIERRE -Resumen de los aprendizajes
-Propuesta de actividades de
extensión del aprendizaje
 TÍTULO:

“LA CONSTRUCCION DE DESEMPEÑO DIDÁCTICO DE LOS DOCENTES CON LA APLICACIÓN DE LA

ESTRATEGIA DE ENSAYO EN LA ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN ARTÍSTICA PUBLICA-PUNO EN
EL 4TO SEMESTRE DE MUSICA DEL 2018”

PROBLEMA GENERAL

¿EN QUE MEDIDA SE PODRÁ MEJORAR EL DESEMPEÑO DIDÁCTICO DE LOS DOCENTES CON LA
APLICACIÓN DE LA ESTRATEGIA DE ENSAYO EN LA ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN ARTÍSTICA
PUBLICA-PUNO EN EL 4TO SEMESTRE DE MUSICA DEL 2018?

HIPÓTESIS GENERAL

EL DESEMPEÑO DIDÁCTICO DE LOS DOCENTES MEJORA HASTA EL NIVEL REGULAR CON LA

APLICACIÓN DE LA ESTRATEGIA DE ENSAYO EN LA ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN ARTÍSTICA
PUBLICA-PUNO EN EL 4TO SEMESTRE DE MUSICA DEL 2018.

OBJETIVO GENERAL

DETERMINAR EN QUE MEDIDA ES QUE MEJORARA EL DESEMPEÑO DIDÁCTICO DE LOS DOCENTES

CON LA APLICACIÓN DE LA ESTRATEGIA DEL ENSAYO EN LA ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN
ARTÍSTICA PUBLICA-PUNO EN EL 4TO SEMESTRE DE MUSICA DEL 2018.

PROBLEMA ESPECÍFICO

PE1.- ¿CUÁL ES EL NIVEL DE DESEMPEÑO DIDÁCTICO QUE MUESTRAN LOS DOCENTES ANTES DE LA
APLICACIÓN DE LA ESTRATEGIA DEL ENSAYO EN LA ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN ARTÍSTICA
PUBLICA-PUNO EN EL 4TO SEMESTRE DE LA ESPECIALIDAD DE MÚSICA 2018?

PE2.- ¿CUÁL ES EL GRADO DE DESEMPEÑO DIDÁCTICO QUE MUESTRAN LOS DOCENTES DESPUÉS
DE LA APLICACIÓN DE LA ESTRATEGIA DEL ENSAYO EN LA ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN
ARTÍSTICA PUBLICA-PUNO EN EL 4TO SEMESTRE DE LA ESPECIALIDAD DE MÚSICA 2018?

HIPÓTESIS ESPECÍFICA

HE1.- EL NIVEL DE DESEMPEÑO DIDÁCTICO EN DOS GRUPOS DE DOCENTES ES DEFICIENTE ANTES

DE LA APLICACIÓN DE LA ESTRATEGIA DEL ENSAYO EN LA ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN
ARTÍSTICA PUBLICA-PUNO EN EL 4TO SEMESTRE DE LA ESPECIALIDAD DE MÚSICA 2018

HE2.- EL GRADO DE DESEMPEÑO DIDÁCTICO CON LA APLICACIÓN DE LA ESTRATEGIA DEL ENSAYO

EN EL GRUPO EXPERIMENTAL DE DOCENTES ES BUENA; MIENTRAS QUE EL GRUPO DE CONTROL SE
MANTIENE DEFICIENTE EN LA ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN ARTÍSTICA PÚBLICA-PUNO EN
EL 4TO SEMESTRE DE LA ESPECIALIDAD DE MÚSICA 2018

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
OE1.-IDENTIFICAR EL NIVEL DE DESEMPEÑO EN DOS GRUPOS DE DOCENTES ES DEFICIENTE ANTES
DE LA APLICACIÓN DE LA ESTRATEGIA DEL ENSAYO EN LA ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN
ARTÍSTICA PUBLICA-PUNO EN EL 4TO SEMESTRE DE LA ESPECIALIDAD DE MÚSICA 2018

OE2.- ESTABLECER EL NIVEL DE DESEMPEÑO DIDÁCTICO EN LOS DOS GRUPOS DE DOCENTES

DESPUÉS DE LA APLICACIÓN DE LA ESTRATEGIA DEL ENSAYO EN LA ESCUELA SUPERIOR DE
FORMACIÓN ARTÍSTICA PUBLICA-PUNO EN EL 4TO SEMESTRE DE LA ESPECIALIDAD DE MÚSICA
2018