MODELO MAT 2018

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 MODELO MAT 2018
INSTRUCCIONES

1. Este modelo consta de 80 preguntas, de las cuales 75 serán consideradas para el cálculo de
puntaje y 5 serán usadas para experimentación y por lo tanto, no se consideraran en el puntaje final
de la prueba. Cada pregunta tiene 5 opciones, señaladas con las letras A, B, C, D y E, una sola de
las cuales es la respuesta correcta.

2. Compruebe que la forma que aparece en su hoja de respuestas sea la misma de su folleto.
Complete todos los datos pedidos, de acuerdo con las instrucciones contenidas en esa hoja, porque
ESTOS SON DE SU EXCLUSIVA RESPONSABILIDAD. Cualquier omisión o error en ellos impedirá
que se entreguen sus resultados. Se le dará tiempo suficiente para ello antes de comenzar la
prueba.

3. DISPONE DE 2 HORAS Y 40 MINUTOS PARA RESPONDERLO.

4. Lea atentamente las instrucciones específicas para responder las preguntas de Insuficiencia de
Datos en donde se explica la forma de abordarlas. Estas preguntas están, ubicadas con el resto de
las preguntas en cada eje temático.

5. Las respuestas a las preguntas se marcan en la hoja de respuestas que se le ha entregado. Marque
su respuesta en la fila de celdillas que corresponde al número de la pregunta que está contestando.
Ennegrezca completamente la celdilla, tratando de no salirse de ella. Hágalo exclusivamente con
lápiz de grafito Nº 2 o portaminas HB.

6. NO SE DESCUENTA PUNTAJE POR RESPUESTAS ERRADAS.

7. Si lo desea, puede usar este folleto como borrador, pero no olvide traspasar oportunamente sus
respuestas a la hoja de respuestas. Tenga presente que se considerarán para la evaluación,
exclusivamente las respuestas marcadas en dicha hoja.

8. Cuide la hoja de respuestas. No la doble. No la manipule innecesariamente. Escriba en ella solo los
datos pedidos y las respuestas. Evite borrar para no deteriorar la hoja. Si lo hace, límpiela de los
residuos de goma.

9. El número de serie del folleto no tiene relación con el número del código de barra que aparece en la
hoja de respuestas. Por lo tanto pueden ser iguales o distintos.

10. ES OLIGATÓRIO DEVOLVER INTEGRAMENTE ESTE FOLLETO Y LA HOJA DE RESPUESTAS

ANTES DE ABANDONAR LA SALA.

11. Finalmente, anote su Número de Cédula de Identidad (o Pasaporte) en los casilleros que se
encuentran en la parte inferior de este folleto, lea y firme la declaración correspondiente.
Declaro estar en conocimiento de

1. la nominativa que rige el proceso de admisión a las universidades chilenas y soy consciente de que
me expongo a sanciones legales en caso de colaborar, de algún modo, con la reproducción,
sustracción, almacenamiento o transmisión, por internet o cualquier medio, de este folleto o alguna
de sus partes.
2. que cualquier irregularidad que se detecte durante el proceso podrá dar lugar a las sanciones y/o
acciones legales pertinentes.

NÚMERO DE CÉDULA DE IDENTIDAD (O PASAPORTE) FIRMA

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INSTRUCCIONES ESPECÍFICAS

1. A continuación encontrará una serie de símbolos, los que puede consultar

durante el desarrollo de los ejercicios.

2. Las figuras que aparecen en el modelo son solo indicativas.

3. Los gráficos que se presentan en este modelo están dibujados en un

sistema de ejes perpendiculares.

4. Se entenderá por dado común, a aquel que posee 6 caras, donde al

lanzarlo las caras son equiprobables de salir.

5. En esta prueba, las dos opciones de una moneda son equiprobables

de salir, a menos que se indique lo contrario.

6. ( f ͦ g) (x) = f (g (x))

7. Los números complejos i y -i son las soluciones de la ecuación X2 + 1 = O.

8. Si z es un número complejo, entonces 𝑧 es su conjugado y |z| es su

módulo.

9. Si Z es una variable aleatoria continua, tal que Z ~ N(O, 1) y donde la

parte sombreada de la figura representa a P(Z ≤ z), entonces se
verifica que:

z P(Z < z)
0,67 0,749
0,99 0,839
1,00 0,841
1,15 0,875
1,28 0,900
1,64 0,950
1,96 0,975
2,00 0,977
2,17 0,985
2,32 0,990
2,58 0,995

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SÍMBOLOS MATEMÁTICOS

< es menor que ≅ es congruente con

> es mayor que ~ es semejante con

≤ es menor o igual a ⊥ es perpendicular a

≥ es mayor o igual a ≠ es distinto de

⊾ ángulo recto ∕∕ es paralelo a

∡ ángulo ∈ pertenece a

log logaritmo en base 10 𝐴𝐵 trazo AB

∅ conjunto vacío |x| valor absoluto de x

ln logaritmo en base e x! factorial de x

∪ unión de conjuntos ∩ intersección de conjuntos

Ac complemento del conjunto A 𝑢 vector u

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1. 0,2 ∙ (0,002 : 0,02) =

A) 20
B) 0,004
C) 0,02
D) 0,2
E) 0,4

2. A un cuadrado de lado 5 se le calcula su diagonal que aproximado es:

A) 6
B) 6,5
C) 6,7
D) 6,8
E) 7

!!
! !

3. !
! ! !
=
∙
! !

A) 2!!!
B) 2
C) 2!
D) 2!
E) 2!!

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4. !
Si log ! p = 2 , entonces log ! p =

A) 3
B) 6
C) 8
!
D)
!
!
E)
!

!!! !!
5. A, B y C son tres números reales tales que A =
!!!
!!!
,B=
!"!!
!!!"
,C=
!!!
,
entonces ¿cuál de las siguientes relaciones es correcta?

A) A=B<C
B) B=A>C
C) C=B<A
D) A=C<B
E) A=B=C

6. Si p es un número par positivo, ¿cuál de las siguientes expresiones es

siempre un número racional?

A)p 8
B) 4 p
C) p!
!"#
D)
!
!
E) p !

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7. La expresión 5+ 2
!
∙ 5− 2
!
es equivalente a:

A) 3 5− 2
B) 7 5− 2
C) 9 5− 2
D) 3 5+ 2
E) 9 5+ 2

8. Se escoge un número del 1 al 30 que sea múltiplo de 4. Se puede determinar el

número si se conoce que:

(1) El número es múltiplo de 12

(2) El dígito de las unidades es el doble de las decenas

A) (1) por sí sola

B) (2) por sí sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional

9. ¿Cuál de las siguientes alternativas, representa una condición necesaria y

!!!"
suficiente para que el número z = sea puramente real?
!!!"
A) ab =0
B) d = 0
C) c = 0
D) ad - bc = 0
E) bc = 0

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10. Si a < b < 0 < c < d, ¿cuál(es) de las siguientes opciones

es(son) siempre verdadera(s)?

! ! ! ! ! !
I) ≥ II) ≥ III) ≥
! ! ! ! ! !

A) Solo III
B) Solo I y II
C) Solo II y III
D) Solo I y III
E) I, II y III

11. ¿Cuál de las siguientes listas de números está compuesta por impares de tal
manera que el triple de la suma de ellos menos cinco sea inferior a 46?

A) 5,3,4,7
B) 1,3,5,9
C) 1,3,4,6
D) 1,2,3,4
E) 1,3,5,7

12. Se puede determinar que n es un número racional sabiendo que:

(1) n – 3 es racional
(2) (𝑛! + 𝑛 ) es racional

A) (1) por sí sola

B) (2) por sí sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional

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13. En una maratón de 42 km, al km 15 se retiran

!
!"
y a los 30
!
km, de los que quedaban. ¿Cuántos terminan la maratón en relación a los que
!
partieron corriendo?

!!
A)
!"
!
B)
!"
!
C)
!
!"
D)
!"
!
E)
!"

14. !
Si A = 0, 4 + 0, 6 + +
!
!
!
y B= 0,3 + 0, 5 +
!
!
, entonces A – B redondeada a la
centésima es:

A) 1,01
B) 0,70
C) 0,81
D) 0,71
E) 1,71

15. ¿Cuál de las siguientes alternativas contiene al número complejo cuyo módulo
es 29?

A) 3 + 7i
B) 2 + 3i
C) 20 + 9i
D) 19 + 20i
E) 2 + 5i

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16. Si log
!
! !
= , entonces, ¿cuál(es) de las afirmaciones siguientes es(son)
!
correcta(s)?
! !
I) = 10 II) 1 = loga! − logb! III) a! = b!
!

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo II y III

17. 3! + 3! puede ser expresado como:

I) 3! (1 + 3!!! ) II) 3! 1 + 3!!! III) 3!!!

A) Solo I
B) Solo I y III
C) Solo II y III
D) Solo I y II
E) I, II y III

18. Sea la función g(h) = h2 – h ; entonces

!(!!!)
!(!!!)
=

A) 1
B) – 1
!!!
C)
!!!
!!!
D)
!!!
!!!
E)
!!!

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 MODELO MAT 2018

19. Asistieron al estadio para presenciar un partido de futbol, 600

personas. La entrada para adultos costaba $ 5.000 y la de niños, $ 2.000. Si la
recaudación en ese partido fue de $ 1.950.000, entonces ¿cuántos niños asistieron
al estadio?

A) 210
B) 315
C) 350
D) 375
E) 400

20. Dada una función f(x) = ax2 + bx + c, con a, b y c números reales, cuyo vértice
está en el primer cuadrante, es correcto afirmar que:

I) Si a es positivo, entonces al aumentar c, la ordenada de la intersección con

el eje y disminuye su valor.
II) Si a es negativo, entonces al aumentar su valor absoluto, las intersecciones
con el eje x se distancian entre sí.
III) Si a es negativo, entonces al aumentar c, la ordenada de la intersección con
el eje y aumenta su valor

A) Solo III
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III

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 MODELO MAT 2018

21. Si a2 + b2 = 8 y ab = 2 , entonces
!!! !
!
=

A) 12
B) 10
C) 6
D) 4
E) 2

22. Para todo x ≠ 0 ,

!
!!!!
+
!
!!!!!
=

A) n
B) x !
!
C)
!
!
D)
!!
!"
E)
!!!!

23. El conjunto solución de

!
!
−7 ≤3

! !
A) −∞, ∪ , +∞
! !
! !
B) ,
! !
! !
C) −∞, ∪ , +∞
! !
!
D) 1,
!
! !
E) ,
! !

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 MODELO MAT 2018

24. En un contrato de arriendo de una casa figura que el costo subirá un 5% cada
año. Si el primer año se pagan $ 820.000, entonces dentro de x años de pagarán:

A) y = 820.000 ∙ 0,05 ∙ x
B) y = 820.000 ∙ 1,05 ∙ x
C) y = 820.000 ∙ 0,05x
D) y = 820.000 ∙ 1,05 x
E) Ninguna de las anteriores

25. Dada la función f(x) =

!"!!
!!!
, entonces ¿cuál(es) de las siguientes proposiciones
es(son) verdadera(s)?

I) f(x) es una función inyectiva para x ≠ 1

II) f(x) tiene inversa, para todo valor de y ≠2
!!!
III) f !! x =
!!!

A) Solo II
B) Solo I y III
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III

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 MODELO MAT 2018
26. ¿Cuál(es) de los siguientes gráficos representan la función
correctamente?

y = log ! x
!
y = log2 x

! !
y= y = 2x
!

A) Solo III y IV
B) Solo I y II
C) Solo I, II y III
D) Solo II, III y IV
E) Todas

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27. Se sabe que la masa de cierto material radiactivo disminuye

en función del tiempo t según la función: m(t) = 60 ∙ 2!!,!" estando m en gramos y t
en horas. ¿Después de cuánto tiempo la masa del material es de 30 gramos?

A) 0,5 hr
B) 1 hr
C) 1,5 hr
D) 2 hr
E) 4 hr

28. El a % del b % de H es 24. Se puede saber el valor de H si:

(1) a = 10
(2) a + b = 15

A) (1) por sí sola

B) (2) por sí sola
C) Ambas juntas , (1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) o (2)
E) Se requiere información adicional

29. Si m es un número real positivo, al simplificar la expresión

!!!! ! !!!! !
!!!! !
− !!!! !
se obtiene:

! !
A) -
!!!
B) -2 m
C) 2 m
D) 0
! !
E)
!!!

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 MODELO MAT 2018
30. Dadas las funciones f(x) = x3 , g(x) = x4, con 0 < a < 1 y
b < - 1, entonces ¿cuál de las siguientes alternativas es FALSA?

A) g(b) < b
B) g(a) < g(b)
C) f(a) > f(b)
D) f(a) < a
E) f(b) < b

31. !!" !!!!

Si xn = p, entonces !!" !!!! =

A) -1
B) 0
C) 3
!! !!
D)
!! !!
!! !!
E)
!! !!

32. !"!! !!!!

!!! !!"#$!!"!!
:
!"!!"
!"!!"
=

A) -1
B) 1
!
C)
!"#$
D) 5a + 2b
E) 5a - 2b

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33. Cuatro amigos; Luis, Juan, José y Tom lanzan igual número
de tiros de pelotas a un arco. ¿Quién fue el que obtuvo más
aciertos?

(1) Juan obtuvo el doble de aciertos que Luis y el triple que José
(2) Tom acertó más que Luis y el doble que José

A) (1) por sí sola

B) (2) por sí sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) o (2)
E) Se requiere información adicional

34. Se tiene el sistema ax + y = 2

9x – 3y = b

¿Para qué valores de a y b el sistema tiene infinitas soluciones?

A) a = 3 b = - 6
B) a = - 3 b = - 6
C) a = - 3 b = 6
D) a = 3 b = 6
E) Imposible que tenga infinitas soluciones

35. Si 2f(x) = x + 5 y g(x) = 3x , entonces f(f(x) – g(x)) =

A) – 2x + 5
!"!!
B)
!
!"!!"
C)
!
!!"!!
D)
!
!!!"
E)
!

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 MODELO MAT 2018

36. ¿Qué valor debe tener R en la ecuación cuadrática 2x2 + 5x + R = 0 para que
las soluciones de la ecuación sean 0,5 y – 3?

A) 27
B) 3
C) 2
D) -1,5
E) -3

37. Sea f: ℝ →{-1,0,1}, definida por f(x) = 1 , si x > 0, x≠1

0 , si x = 1
-1 , si x ≤ 0

¿Cuál es el valor de f(5) + f(0) + f(-1) + f(1)?

A) -5
B) -1
C) 0
D) 1
E) 5

38. En la circunferencia de centro O, la medida del ángulo α es:

(1) ABCD es un cuadrado inscrito en la circunferencia

(2) 𝑁𝐷 = 45º
D N C
A) (1) por sí sola
B) (2) por sí sola O α
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2) A B
M
E) Se requiere información adicional

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 MODELO MAT 2018

39. En la figura, P y Q son centros de las circunferencias tangentes exteriormente.

El perímetro de la circunferencia de centro P es 8π y el área de la circunferencia de
centro Q es 4π. Si A es un punto de una de las circunferencias y B un punto de la
otra, entonces ¿cuál es la mayor distancia posible de AB?

A) 12π
B) 6 π P Q
C) 12
D) 10
E) 8

40. El ∆ ABC de la figura es rectángulo en C y PQRS es un cuadrado. Si QB = 4 y

AP = 12, entonces el perímetro del cuadrado es:

A) 48
B) 4 3 C
C) 8 3 S R
D) 12 3
E) 16 3
A P Q B

41. Si el paralelogramo ABCD de coordenadas A(2,9,0) ; B(6,9,0) ; C(6,3,0) ;

D(2,3,0) es sometido a una traslación T(3,-2,-4), entonces las nuevas coordenadas
de B son:

A) (3,7,-4)
B) (9,7,-4)
C) (9,7,4)
D) (5,7,-4)
E) (9,6,-4)

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 MODELO MAT 2018

42. Si el punto Q(2,-1) es el centro de la circunferencia que pasa por el punto (4,2),
entonces el radio de ésta es:

A) 5 2
B) 3
C) 13
!"
D) !
! !
E) !

43. En la circunferencia de diámetro BC, AD ⊥BC, AD = 5 , AC = 4 entonces el

radio de ella es:

! A
A) 11
!!
B) 8 11
C)
!
!!
B D C
!"
D) 21
!"
E) 13 21

44. El punto (x,y) se refleja en torno al eje y quedando en el punto (p,q), entonces
¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?

I) x=-p
II) y=q
III) x+y–p =q

A) Solo I
B) Solo I y III
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III

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 MODELO MAT 2018

45. En la siguiente figura la circunferencia está inscrita en el cuadrilátero ABCD.

Si la razón entre AE y EB es 5:7, AD = 6, DC = 5 y BC = 7, entonces AE =
!
A)
!
!"
B)
D
!
C)
!
!
C
!"
D)
!
!
E)
!

A E B

46. La ecuación de la recta L que pasa por P1 y (0,4) de la figura se puede

determinar si se conoce:

y
(1) P1 = (8,5) P1 L
(2) Su pendiente es 0,125
4
A) (1) por sí sola
B) (2) por sí sola x
C) Ambas juntas (1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional

47. Un rectángulo se divide en dos regiones; una de ellas es un cuadrado de

perímetro X y la otra de perímetro Y. El área del triángulo que forman las
diagonales de las dos regiones con la base del rectángulo original corresponde a:

!"
A)
!"
!"
B)
!
!"
C)
!
!"
D)
!
E) xy

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 MODELO MAT 2018

48. El cuadrado de la figura que se encuentra sobre la

recta, si se rota en torno a su vértice B en 60º en sentido anti horario y luego
se refleja respecto a la recta, se obtiene:

B A
B B
A) B) C) B

A A A

A
D) E)
B
B A

49. El arco T´T de la circunferencia de centro O y radio r de la figura mide la

tercera parte del perímetro de ella. Si las tangentes T y T´ se cortan en el punto
P, entonces OP=

A) 3r
B) 2r T
!
C) r
!
D) 3r O P
E) 2r
T’

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 MODELO MAT 2018

50. Se puede determinar la ecuación de un plano en el espacio si

se conoce:

(1) 3 puntos no colineales en el espacio que pertenecen a él.

(2) El vector normal al plano

A) por sí sola
B) por sí sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional

51. Un cono de radio basal 24 cm y altura 60 cm se corta por un plano paralelo a la

base a la distancia h de la cúspide, el volumen del cono obtenido es:
!"
A) πh!
!"
!"
B) πh!
!
!"
C) πh!
!"
!
D) πh!
!"
!
E) πh!
!"

52. En la siguiente figura, se muestran los puntos A(2,0,0) ; B(3,0,0) y R(3,1,x) en

el espacio. Si el cuadrilátero ABCD es un cuadrado, entonces la distancia de M a D
es:
z
A) 2 P Q
B) 2 + 𝑥 ! M R
2
C) x + 2
D) 2 − 𝑥 !
E) x2 y
A D

x B C

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 MODELO MAT 2018

53. Si el punto A tiene coordenadas (2, 3, -5 ) y el punto B tiene coordenadas

(0, -2, 4) , entonces, ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?

I) El vector que tiene por el origen al punto A y por extremo al punto B tiene
una dirección paralela al vector (2, 5, -9)
II) La distancia entre los puntos A y B es igual a 110
III) La recta que contiene estos dos puntos es 45x – 18y + 10z + 14 = 0

A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III

54. La recta dada vectorialmente como (x,y) = (2, -3) + t(4,-1), en su forma
cartesiana corresponde a:

A) x + 4y + 10 = 0
B) 6x + 7y + 9 = 0
C) x + 2y + 5 = 0
D) -6x + y + 15 = 0
E) 6x – y – 15 = 0

55. ¿Cuál es el valor de k, en la igualdad de vectores

6(-2,k) – 6(k, -9) = (-48,90)?

A) –6
B) –4
C) 0
D) 4
E) 6

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 MODELO MAT 2018
56. ¿Cuál de las siguientes ecuaciones vectoriales corresponde a
la ecuación 3x – 5y + 59 = 0?

A) (x,y) = (3, -5) + p(3,5)

B) (x,y) = (5,3) + p(59,5)
C) (x,y) = (-8,7) + p(5,3)
D) (x,y) = (3, -5) + p(5,3)
E) (x,y) = (-3,10) + p(3,5)

57. De los siguientes vectores, el vector director de la recta que pasa por los
puntos (1,5) y (3,9) puede ser:

A) 𝑣 (-2,4)
B) 𝑣 (-4,-8)
C) 𝑣 (4,-8)
D) 𝑣 (8,4)
E) 𝑣 (-8,-4)

58. En la figura el Δ ABC es rectángulo en C y CD es la altura respecto de la

hipotenusa. El valor de y – x es:

A) 6 C
B) 8 40
C) 16 y
D) 18
E) 24 A 32 D xB

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 MODELO MAT 2018

59. Con respecto a la recta 3x - y + 2 = 0, se puede afirmar que:

I) Es perpendicular a la recta x + 3y + 4 = 0
II) Es paralela a la recta -6x + 2y - 1 = 0
III) Intersecta al eje y en (0, 2).

¿Cuál (es) de las afirmaciones anteriores es (son) verdadera(s)?

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III

60. En una homotecia directa de factor 2,5. Si el perímetro del triángulo A'B'C' es
de 35 cm, ¿Cuál es el perímetro del triángulo ABC?

A) 7 cm
B) 14 cm
C) 17,5 cm
D) 87,5 cm
E) 105 cm

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 MODELO MAT 2018

61. En el gráfico de la figura, se puede determinar las coordenadas del punto P si:

y
P

x
0

(1) Si se le aplica una traslación según el vector (-1,4) se obtiene (2,3)

(2) Al rotar P en 180º se obtiene el punto (2,-4)

A) (1) por sí sola

B) (2) por sí sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional

62. Se lanza un dado normal 10 veces y se obtienen los siguientes valores: 2, 5, 6,

5 , 2, 5, 3, 1, 5, 2. Con respecto a este registro de datos, ¿cuál(es) de las siguientes
afirmaciones es(son) verdadera(s)?

I) La muestra de datos tiene más de una moda.

II) Los datos corresponden a una variable cuantitativa discreta.
III) La mediana y la media, en ese orden, difieren en cuatro décimas positiva.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) Solo I y II

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 MODELO MAT 2018

63. El promedio de estaturas de una muestra de 12 deportistas es 180 cm. Si se

excluyen dos deportistas, cuyas estaturas son de 190 cm y 170 cm, el promedio de
estaturas de los deportistas restantes será:

A) 176 cm
B) 178 cm
C) 180 cm
D) 181 cm
E) 182 cm

64. La siguiente tabla de frecuencias muestra el registro de los pesos, en

kilógramos, de alumnos que ingresaron a la sala de computación entre las 15 y 16
horas. Según esta información es FALSO que:

Peso(kg) [46,52[ [52,58[ [58,64[ [64,70[ [70,76[

fi 3 10 6 8 3
A) La mediana se encuentra en el tercer intervalo.
B) La media es menor que la marca de clase del tercer intervalo.
C) La marca de clase del cuarto intervalo es 67 kg.
D) La frecuencia acumulada del segundo intervalo es 13.
E) La moda se encuentra en el segundo intervalo

65. La desviación típica de la siguiente muestra de datos

{1.000, 2.000, 1.000, 1.000, 2.000, 2.000} corresponde a:

A) 500
B) 1.000
C) 1.500
D) 2.000
E) 4.500

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 MODELO MAT 2018

66. En la PSU Juan obtuvo 420 puntos y ocupó el percentil 25, y Pedro se situó en
el percentil 70 con 557 puntos. De las siguientes afirmaciones, es(son)
verdadera(s):

I) El 25 % de la población tuvo el mismo puntaje que Juan.

II) Pedro es sobrepasado por el 30% de los que rindieron la prueba.
III) El 75% de los postulantes obtuvieron puntajes mayores o iguales a 420.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III

67. Se ha aplicado un test a los empleados de una fábrica obteniéndose los

datos representados en la siguiente ojiva, entonces es(son) verdadera(s):

I) La moda se encuentra en el 7º intervalo.

II) La mediana se encuentra en el 4º intervalo.
III) La longitud de los intervalos es 6.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y III
E) Solo II y III

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 MODELO MAT 2018

68. ¿Cuántos números de cuatro cifras mayores a 6.000 se pueden obtener con
{7, 6, 5, 4, 3}, sino se admite repetición?

A) 120
B) 60
C) 48
D) 24
E) 6

69. La duración media de un televisor es de 8 años, su desviación estándar es 6

meses y sabiendo que su vida útil se distribuye normalmente, entonces la
probabilidad de que al adquirir un televisor dure a lo más 9 años es:

A) 0,900
B) 0,950
C) 0,975
D) 0,985
E) 0,977

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 MODELO MAT 2018
70. Una gata tiene cuatro gatitos, ¿cuál es la probabilidad que
sean tres hembras y un macho?
!
A)
!
!
B)
!
!
C)
!
!
D)
!
!
E)
!

71. En cierto instituto aprueba la asignatura de filosofía el 80% de los alumnos.

¿Cuál es la probabilidad de que de un grupo de 8 alumnos elegidos al azar, hayan
aprobado 6 alumnos?

8 ! !
A) ∙ 0,8 ∙ 0,2
6
8 ! !
B) ∙ 0,8 ∙ 0,2
6
8 ! !
C) ∙ 0,8 ∙ 0,2
6
8 ! !
D) ∙ 0,8 ∙ 0,2
6
8 ! !
E) ∙ 0,8 ∙ 0,2
6

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 MODELO MAT 2018

72. Se puede determinar la varianza de los datos de un conjunto A es mayor que la

varianza de un conjunto de datos B, si se sabe que:

(1) Si se conoce la media de A y de B

(2) Si se conoce la moda y la mediana de cada conjunto

A) (1) por sí sola

B) (2) por sí sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional

73. La cantidad de autos por familia en una ciudad, se modela por medio de una
distribución normal con una media µ y varianza de 0,16. Se toma una muestra
aleatoria de 900 familias de esta ciudad, obteniéndose una media de 2,15
autos. Para los resultados de esta muestra, ¿cuál de los siguientes intervalos
es el intervalo de confianza de nivel 0,95 para µ?

! !
A) [2,15 -1,96 ∙ ; 2,15 + 1,96∙ ]
!∙!" !∙!"
! !
B) [2,15 -1,96 ∙ ; 2,15 + 1,96∙ ]
!∙!" !∙!"
! !
C) [2,15 -1,96 ∙ ; 2,15 + 1,96∙ ]
!∙!" !∙!"
! !
D) [2,15 -1,96 ∙ ; 2,15 + 1,96∙ ]
!"∙!" !"∙!"
! !
E) [2,15 -1,96 ∙ ; 2,15 + 1,96∙ ]
!"∙!" !"∙!"

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 MODELO MAT 2018

74. Para estimar la cantidad de años de escolaridad de la población mayor de 40

años de una comuna, se decide tomar una muestra de 900 personas. Se sabe que
la desviación estándar de la población es de 3 años y la media de la muestra es 8
años. ¿Cuál es el margen de error con un 95% de confianza?

A) 0,196
B) 0,03
C) 19,6
D) 0,0196
E) 1,96

75. Un artesano ha elaborado 7 colchas de una etnia indígena y algunas de ellas

tienen algún defecto, como lo muestra la tabla. Si un turista compra 3 de estas y
considerando X como una variable aleatoria, y p(x) es su función de probabilidad
asociada que corresponde al número de colchas defectuosas. Dado estos datos, la
esperanza de colchas defectuosas es:

X 0 1 2
p(x) 2 4 1
7 7 7
!
A)
!
!
B)
!
!
C)
!
!
D)
!
!
E)
!

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 MODELO MAT 2018

76. Sea X una variable aleatoria continua, tal que X~ 𝜇, 𝜎 , donde se sabe que
P(𝜇 − 𝜎 ≤ 𝑋 ≤ 𝜇 + 𝜎 ) = 0,68 y P(𝜇 − 2𝜎 ≤ 𝑋 ≤ 𝜇 + 2𝜎 ) = 0,95. En una población
de 3.000 personas, el número de ellas que están entre 𝜇 + 𝜎 𝑦 𝜇 + 2𝜎 es:

A) 1.425
B) 625
C) 300
D) 405
E) 450

77. En un estudio realizado por una dependencia de transporte y vialidad, se

encontró que el 75% de los vehículos de transporte colectivo tienen alguna
irregularidad de acuerdo al reglamento de tránsito. Si 9 de ellos se somete a
revisión, entonces ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?

9
I) P(x = 3) = ∙ 0,75 ! ∙ 0,25 !
3
! !
II) Que dos tengan irregularidad es
!
! !
III) Que uno tenga irregularidad es
!

A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo II y III
D) Solo I y III
E) I, II y III

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 MODELO MAT 2018

78. Se lanza una moneda al aire 400 veces, donde la probabilidad de salir cara o
sello es igual, entonces la probabilidad aproximada de obtener por lo menos 220
veces cara es:

A) 0,025
B) 0,023
C) 0,975
D) 0,985
E) 0,977

79. Dado el conjunto de datos de una población {1, 2, 3, 4, 5}, respecto de una
variable de interés. Entonces, el número de muestras de tamaño 3 que se pueden
extraer sin reposición y con reposición, sin que importe el orden es
respectivamente:

A) 10 y 35
B) 60 y 210
C) 10 y 210
D) 60 y 35
E) 20 y 35

80. Se puede determinar la probabilidad de sacar una bolita roja de una caja, sin
mirar en su interior si:

(1) En la caja hay 4 bolitas azules y 3 verdes

(2) La mitad de las bolitas que hay en la caja no son rojas

A) por sí sola
B) por sí sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional

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 MODELO MAT 2018

Pregunta Alternativa Eje temático Habilidad Contenido

cognitiva
1 C Números Aplicar Racionales decimales
2 E Números Comprender Aproximación en Q*
3 E Números Aplicar Potencias en Q
4 D Números Comprender Propiedades Logaritmos
5 E Números Aplicar Orden en Q
6 D Números Evaluar Reconocimiento de Q
7 E Números Aplicar Propiedades Raíces
8 E Números Evaluar Problemas en ℕ
9 D Números Aplicar Números Complejos
10 A Números Evaluar Desigualdades en Q
11 E Números Evaluar Problemas en ℕ
12 D Números Evaluar Propiedades Raíces
13 B Números Comprender Problemas en Q
14 C Números Aplicar Aproximación y operatoria en
Q
15 E Números Comprender Modulo :Números Complejos
16 D Algebra Aplicar Propiedades Logaritmos
17 D Algebra Aplicar Factorización: Potencias
18 E Algebra Aplicar Aplicación de Funciones
19 C Algebra Comprender Resolución de problemas
20 A Algebra Evaluar Propiedades : Función
cuadrática
21 E Algebra Aplicar Productos Notables
22 A Algebra Aplicar Adición y factorización
23 E Algebra Evaluar Inecuación
24 D Algebra Aplicar Resolución de Problema
25 E Algebra Aplicar Clasificación de funciones
26 E Algebra Comprender Reconocimiento de funciones
27 D Algebra Aplicar Resolución de Problema
28 C Algebra Evaluar Ecuación con %
29 C Algebra Aplicar Propiedades Raíces
30 A Algebra Evaluar Funciones potencia
31 E Algebra Aplicar Fracciones algebraicas
32 B Algebra Aplicar Factorización en Fracciones
Algebraicas
33 C Algebra Evaluar Resolución de problemas
34 B Algebra Aplicar Sistemas de ecuaciones
35 C Algebra Aplicar Función compuesta
36 E Algebra Aplicar Propiedades raíces de Ec.
cuadrática
37 B Algebra Comprender Aplicación de funciones

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 MODELO MAT 2018

Pregunta Alternativa Eje temático Habilidad Contenido

cognitiva
38 C Geometría Evaluar Ángulos en la circunferencia
39 C Geometría Comprender Circunferencia
40 E Geometría Aplicar Semejanza
41 B Geometría Comprender Traslación
42 C Geometría Aplicar Distancia entre dos puntos
43 A Geometría Aplicar Teorema Euclides
44 C Geometría Evaluar Reflexión
45 B Geometría Comprender Propiedades cuadriláteros
46 D Geometría Evaluar Ecuación de la recta
47 A Geometría Aplicar Resolución problemas
polígonos
48 B Geometría Comprender Rotación
49 E Geometría Aplicar Relaciones en circunferencia
50 A Geometría Evaluar Ecuación del plano
51 D Geometría Aplicar Volumen: Cono
52 B Geometría Aplicar Distancia en R3
53 B Geometría Evaluar Ec. Recta en el espacio
54 A Geometría Aplicar Ec. Recta en el plano
55 E Geometría Aplicar Igualdad de vectores
56 C Geometría Comprender Ec vectorial de la recta
57 B Geometría Comprender Vector director
58 A Geometría Aplicar Teorema de Euclides
59 E Geometría Evaluar Posición de rectas
60 B Geometría Comprender Homotecia
61 A Geometría Evaluar Traslación y rotación
62 D Datos y azar Evaluar Medidas de tendencia central
63 C Datos y azar Aplicar Problema de media
64 E Datos y azar Aplicar Medidas de tendencia central
65 A Datos y azar Aplicar Desviación estándar
66 D Datos y azar Comprender Percentil
67 E Datos y azar Aplicar Ojiva
68 C Datos y azar Aplicar Principio multiplicativo
69 E Datos y azar Aplicar D. Normal: tipificación
70 E Datos y azar Evaluar Probabilidades
71 B Datos y azar Comprender D. Binomial
72 E Datos y azar Comprender Varianza
73 B Datos y azar Aplicar Intervalo de Confianza
74 A Datos y azar Aplicar Margen de error
75 E Datos y azar Aplicar Esperanza
76 D Datos y azar Evaluar D. Normal
77 A Datos y azar Aplicar D. Binomial

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 MODELO MAT 2018

78 B Datos y azar Aplicar Binomial a Normal

79 A Datos y azar Aplicar Número de muestras
80 B Datos y azar Evaluar Probabilidades

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