Unidad 3: Nuestros sistemas

Curso: 5° Básico

Guía de actividades: Sistema circulatorio

Nombre y apellido: Curso: Fecha:

Objetivo: Describir la función de transporte del sistema circulatorio (sustancias alimenticias y oxígeno
y dióxido de carbono), identificando sus estructuras básicas (corazón, vasos sanguíneos y sangre).

Sistema circulatorio
1. Complete la tabla relacionando las partes del sistema circulatorio con un sistema de
riego.

Sistema de riego Sistema circulatorio

Agua

Vasos sanguíneos

Bomba

2. La sangre entra y sale de los órganos y tejidos del cuerpo.

• Dibuje las flechas que muestran el recorrido de la sangre en el dedo.

• Complete los recuadros indicando el sentido de circulación de la sangre:

¿A dónde llevan sangre los vasos sanguíneos?

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3. Rotule el sistema circulatorio con las siguientes palabras: Vasos sanguíneos,

Corazón, Pulmón y Músculo de la pierna.

4. La figura representa como entra y sale material de la sangre a las células y viceversa.
Indique en el dibujo con flechas el sentido del material que entra y sale de la célula.

5. Según la figura responda:

a) ¿Qué entrega la sangre a la

célula?

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Nombre y apellido: Curso: Fecha:

Objetivo:Explicar la doble circulación sanguínea, diferenciando circulación mayor y menor.

b) ¿Qué recibe la sangre de la célula?

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1. Completar el esquema.
a) Escriba los nombres de las partes que falta por rotular. (aurícula derecha, aurícula izquierda,
ventrículoderecho, ventrículo izquierdo)
b) Marque con flechas el trayecto de la sangre dentro del corazón. Use la información
entregada en lasecuencia de imágenes que está a continuación.

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LA SECUENCIA DE IMÁGENES MUESTRA POR DONDE VA PASANDO LA SANGRE DENTRO

DEL CORAZÓN (TOMADAS DE UNA RADIOGRAFÍA).

2. Complete.
a. Nombre las cavidades del corazón que reciben sangre desde los vasos sanguíneos.
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b. Nombre las cavidades del corazón que entregan sangre a los vasos sanguíneos.
______________________________________________________________________________
c. Nombre la cavidad del corazón que recibe sangre de la aurícula derecha.
______________________________________________________________________________
d. Nombre la cavidad del corazón que recibe sangre de la aurícula izquierda.
______________________________________________________________________________
e. Nombre el vaso sanguíneo que lleva sangre a la aurícula derecha.
______________________________________________________________________________
f. Nombre el vaso sanguíneo que lleva sangre a la aurícula izquierda.
______________________________________________________________________________
g. Nombre el vaso sanguíneo que saca sangre del ventrículo derecho.
______________________________________________________________________________
h. Nombre el vaso sanguíneo que saca sangre del ventrículo izquierdo.
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LA DOBLE CIRCULACIÓN
3. Esquema de la circulación pulmonar y general.
a) Complete el esquema con el recorrido de la sangre por el corazón y por todos los
vasos sanguíneos
b) Coloree en rojo la sangre rica en O2, en azul la sangre con CO2 y en morado la
sangre de los capilares.

4. Revise el doble recorrido completando el siguiente párrafo. Utilice el esquema y

las siguientes palabras clave: Oxígeno / Pulmonar / Pulmones / Dióxido De Carbono
/ General

a) La circulación pulmonar consiste en: el corazón bombea la sangre para que ésta llegue
a los pulmones. Allí la sangre entrega el ___________________ que traía y toma el
________________que ha llegado al interior de los pulmones.

b) Por otra parte, la circulación ______________________ consiste en: la sangre con

oxígeno vuelve al corazón desde donde es bombeada al resto del cuerpo. Cuando la
sangre llega a cada una de las células del cuerpo, les entrega su ___________________
y los nutrientes que traía. Al mismo tiempo recibe de las células los desechos y el
____________________ que ellas producen.

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c) La sangre con dióxido de carbono es devuelta al corazón. Desde el corazón la sangre

es nuevamente bombeada hacia los ______________. Allí la sangre entrega el dióxido
de carbono y toma el oxígeno y continúa el proceso durante toda la vida.