Escuela Amelia Vial de Concha Peralillo

Profesora: Ma. Teresa Casas-Cordero Guerra/

GUÍA DE APRENDIZAJE LENGUA Y LITERATURA 7° 2018

“El Comic”

NOMBRE:____________________________________FECHA:_______________

 El término cómic deriva de sus orígenes cómicos, es un tipo de narración que se

entrega por medio de imágenes que casi siempre van acompañadas de un texto,
pero en ocasiones sólo se presentan imágenes.
 El cómic al igual que los cuentos, es un texto narrativo, por lo tanto su finalidad es
contar una historia y entretener.

Partes del cómic:

Título del
cómic

Viñeta
Nombre o
seudónimo
del autor del
cómic Globos de
Dialogo
Onomatopeya

Bocadillo

Cartuchos
narrativos
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ELEMENTOS DEL CÓMIC

 LA VIÑETA: Son cada uno de los recuadros en que aparece dividida la historia
secuenciada. La viñeta es la unidad básica del cómic, y se ordena en la página de izquierda a
derechas de arriba y abajo. En cada cuadro se dibuja una acción de la historia.

 Globos: Contienen la voz del personaje en un cómic; ésta puede representarse como
pensamiento o como diálogo. Los pensamientos y diálogos de los personajes se encierran
dentro de un globo, que son colocados generalmente arriba de sus cabezas.

Estos globos se llaman también se llaman “Bocadillos”

Grito

 Cartucho narrativo: Es un cuadro de texto que generalmente se ubica en la parte superior o

inferior de la viñeta y no corresponde a la intervención de ningún personaje. Se utiliza para dar
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información anexa; puede servir para ubicar al lector en el tiempo y en el espacio, o para hacer
un resumen breve de acontecimientos anteriores. Suelen decir:

Al día siguiente, horas más tarde, en otro lugar, tiempo después, entre otros.

 Onomatopeyas: Son palabras que imitan ciertos ruidos y su utilización en el cómic es muy útil,
ya que acompañan los dibujos colaborando en la representación de sonidos y movimientos, por
ejemplo:

Zzzzz, plop, splash, miauuu, guau, clash, brrrrrr, grrrrrr, snifff, etc.

En la siguiente viñetas, indica los elementos del lenguaje del cómic utilizados:

*Uno de los elementos más utilizados en los cómics es la

expresión.
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Traza una línea, y une cada gesto con la expresión que representa.

SORPRESA TRISTEZA

FELICIDAD PRISA

DUDA ENFADO

Actividad: Cada viñeta corresponde a una escena diferente, inventa los diálogos:
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Inventa diálogo para los siguientes comics y luego píntalos.

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Encuentra los siguientes sustantivos abstractos y concretos.

Realiza un comic utilizando las características del mito y lo trabajado en clases:.

Instrucciones:
Deberán planificar de que se tratará vuestro “comic” . Quienes serán sus personajes,
donde se ambientará, en que tiempo. Evidenciar las partes de un texto narrativo (inicio,
desarrollo y cierre)
1) Debe tener un titulo
2) 8 Viñetas
3) Globos (por lo menos uno por viñeta)
4) Onomatopeyas bien definidas.
5) Presentar en hoja de block, pintada con nombre, curso, asignatura, fecha de
entrega