Вы находитесь на странице: 1из 2

Diagnóstico:

 Existen alumnos con dificultades para realizar las distintas actividades


de aprendizaje que las educadoras proponen; debido a que
presentan una asistencia irregular y se pierden de la ilación y
seguimiento de las situaciones de aprendizaje que son diseñadas en
la planeación ocasionando con esto, un rezago.
 El cambio de residencia, o la poca importancia al nivel o grado, se
reflejan y ocasionan abandono o deserción escolar.

Objetivos:
 Facilitar el acceso a experiencias y vivencias de aprendizaje con
actividades que incluyan la totalidad de los campos formativos;
priorizando los campos de Lenguaje y Comunicación, Pensamiento
Matemático y Educación socioemocional.
 Concientizar a los padres acerca de la importancia de que sus hijos
cursen todos los grados de su educación preescolar.

Meta:
 Lograr que el 100% de los alumnos adquieran los conocimientos y
habilidades necesarios en relación con la totalidad de los campos
formativos; priorizando Lenguaje y Comunicación, Pensamiento
Matemático y Educación socioemocional.
 Lograr que el 100% de los padres de familia del colegio estén
conscientes acerca de la importancia de que sus hijos cursen todos
los grados de su educación preescolar con el fin de abatir el
abandono escolar.
ESTRATEGIA ACCIONES MATERIALES E INSUMOS TIEMPOS RESPONSABLE PARA MEDIR
GLOBAL S AVANCES

EN EL SALON  Nombrar lista  Lista de Durante Educadoras  Graficas


DE CLASES todos los días asistencia el ciclo de
 Aplicar  Planeación escolar participa
actividades didáctica ción y
novedosas y asistenci
retadoras a
que generen  Diario de
interés y trabajo,
atención en  Listas de
los niños y cotejo y
niñas. portafoli
o de
evidenci
as
ENTRE  Graficas de  Lista de Durante Educadoras  Graficas
MAESTROS asistencia y asistencia el ciclo
participación escolar
.

EN LA  Llevar un  Lista y gráfica Durante Personal  Fotografí


ESCUELA registro de asistencia el ciclo docente as
sistemático escolar  Retroali
de los  Registro de mentaci
alumnos que toma de ón con
no asistieron acuerdo con los alumnos
a clases e padres de y padres
indagar las familia de
causas. familia
 Evaluación de
 Establecer cumplimiento
comunicació de acuerdos
n con los
padres de
familia de los
alumnos que
se
encuentran
en rezago o
riego de
abandono
escolar para
implementar
acciones
conjuntas y
resolver
problemas
específicos

CON LOS  Atención  Bitácora y Durante Dirección  Acuerdo


PADRES DE individualiza registro de el ciclo sy
FAMILIA da a los incidencias. escolar compro
alumnos que misos de
presentan padres
problemátic de
as en cuanto familia.
a logro de  Seguimie
los nto con
aprendizajes educad
oras de
cada
grupo.
ASESORIA

Вам также может понравиться