Ing.

Juan José Aparicio Porres

EL TEMA DE INVESTIGACIÓN

OBJETIVOS.

Al finalizar está lección el participante será capaz de:

1. Enumerar posibles temas de investigación.

2. Evaluar la factibilidad de investigar.
3. Que es la Investigación preliminar.

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3. Selección del Tema de Investigación.

3.1. Fuentes de temas de Investigación.
 ________________________.
La experiencia laboral _______________________________________
__________________________________. Puede estar relacionada
con las funciones desempeñadas, con el tipo de empresa, con
algún problema dentro de ella, etc.

María, trabaja en la
sección empaque de
una empresa. Observa
que algunas
compañeras son rápidas
en empacar regalos.
También pudo ver que
la comunicación con los
clientes era agradable,
pero en otros casos era
difícil.

 _____________________________.
La ____________________ en cursos, conferencias, paneles, foros
y otras actividades, que pueden generar temas de interés de
investigación.

Manual del Participante- EL TEMA -2

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Pablo, asistió al 2do

encuentro nacional de
trigo en Cochabamba,
participaron
investigadores del INIAF,
CIMMYT y molineras.
Hablaron de nuevas
variedades de trigo,
características de cada
harina y producción.

 ______________________________.
Todas las instituciones ________________________________________
____________________; sus intereses dependerán en gran parte
de la actividad a la que se dediquen.

FECAFEB quiere apoyar

a los productores de
café, para ello pretende
desarrollar el mercado
nacional de café.

En los ejemplos expuestos anteriormente se observa que de un

tema general es posible desprender muchos particulares. Este
es el punto de partida para el proceso de investigación
científica: generar una _____________________ para seleccionar

Manual del Participante- EL TEMA -3

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los posibles temas a investigar. Posteriormente, se deberá

priorizar; entre más posibilidades se tengan para realizar la
investigación.

3.2. Aspectos a tomar en cuenta para seleccionar el tema.

 ___________________
Se refiere a ________________________________________________.
Implica que la investigación producirá un aporte de
________________________________, de utilidad para alguna
industria, etc.

“____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
__________________________” (Bunge, 1992:20).

 _______________.
Se refiere a que los temas no hayan sido tratados con
anterioridad.

Bunge (1992:676) menciona dos clases de novedad:

- ________________________: Se refiere a sistemas de
conceptos interrelacionados.

Manual del Participante- EL TEMA -4

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- _____________________________: Se refiere a la experiencia

que se tiene en relación con determinado tópico.

 __________________________.
Es determinante contar con los recursos que posibiliten la
realización de la investigación. Se deben tomar en cuenta:

- __________________________. Libros, revistas, documentos

electrónicos, periódicos y todos aquellos materiales que
aporten información relacionada con el tema de
investigación y su objeto de estudio. Incluye un
diccionario completo.

- __________________________. Actualmente es indispensable

contar con procesador personal, con programas
actualizados, impresora, acceso a internet, bases de
datos, USB, etc.

- _________________________. Organizar el tiempo necesario

para llevar adelante la investigación. Determinar, en
primer término, la profundidad y amplitud con que se
realizará, y en consecuencia, la calidad de los resultados
que se obtendrán.

Manual del Participante- EL TEMA -5

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 Acceso a la información.
El especialista deberá _______________________________________
al momento de solicitar información a los sujetos de
investigación, por ejemplo: Familias de un barrio, agricultores
de una comunidad y cualquier otro que sea necesario acudir
para obtener los datos pertinentes.

 Metodología.
Aun cuando se tenga la idea de que el tema a investigar es
bastante general, puede ____________________________________
__________________________________. Se debe estar consciente
de la viabilidad de los recursos con que se cuenta, tanto de
tiempo como económicos, humanos, entre otros, para que
respondan a los requerimientos metodológicos que la
investigación demanda.

3.3. Investigación Preliminar.

Se realiza para alcanzar tres objetivos:

3.3.1. Objetivos.
a) Conocer __________________________________ en relación
con el objeto de estudio, mediante un acercamiento
directo con las empresas, grupos y otros.
b) Aclarar y/o definir teóricamente ________________________
___________________ que se pretende investigar.

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c) Obtener insumos suficientes para decidir si ______________

________________________ abordar el tema seleccionado
inicialmente, o es preferible seleccionar otro tema.

3.3.2. Componentes.
Se debe incluir tres componentes:

 Componente teórico.
Se refiere a la _______________________________________________
que desarrollen el tema central de la investigación por realizar,
es decir, el desarrollo conceptual que hasta el momento
distintos autores han hecho en relación con los elementos de
estudio.

 Componente contextual.
Además de ________________________________________________,
es necesario ubicarlo dentro de un sector o tipo de empresas.

 Componente empírico.
Se refiere a la información que se puede obtener mediante la
_________________________ que tengan experiencia directa en
la situación que se pretende investigar.

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