N NOMBRE DE LA UNIDAD MES FECHA DIAS HORAS TOTAL

HABILES EFECTIVAS HORAS

1 NOS REENCONTRAMOS Y NOS ORGANIZAMOS PARA MARZO 12-28 13 6 78
CONVIVIR MEJOR PROMOVIENDO LA LECTURA
PLACENTERA
2 APRENDEMOS A RECONOCER NUESTROS CAMBIO CON ABRIL 2-30 21 6 126
RESPONSALIDAD
3 FORTALESCAMOS NUESTROS DERECHOS PARA MEJORAR MAYO 2-31 22 6 132
NUESTRA UNION FAMILIAR
4 INVESTIGAMOS Y DIFUNDIMOS LAS COSTUMBRES Y JUNIO 1-28 20 6 120
TRADICIONES DE NUESTRA COMUNIDAD
5 CONOCIENDO NUESTRO PAIS FORTALECEMOS NUESTRA JULIO 2-27 18 6 108
IDENTIDAD
6 PROMOVEMOS HABITOS DE LECTURA AGOSTO 13-31 14 6 84

7 CELEBREMOS NUESTRO ANIVERSARIO EN UN AMBIENTE SEPTIEMBRE 3-28 20 6 120

LIMPIO Y AGRADABLE
8 PRACTICAMOS HABITOS ALIMENTICIOS Y DE HIGIENE OCTUBRE 1-31 22 6 132
PARA MEJORAR NUESTRA CALIDAD DE VIDA
9 MEJORAMOS NUESTRA ORALIDAD, COMPRENSION Y NOVIEMBRE 2-30 21 6 126
PRODUCCION DE TEXTOS
10 DEMOESRAMOS NUESTROS MEJORES LOGROS DE DICIEMBRE 3-21 15 6 90
APRENDIZAJE
TOTAL ------------ ------- 186 6 1116

CUADRO DENOMINACION DE UNIDADES DIDACTICAS

 PROBLEMAS
PROLEMA OBJETIVOS
POCA PRACTICA DE HABITOS 1.- PRACTICA PERMENENTE DEL PLAN LECTOR
DE LECTURA EN LOS CON LECTORAS CONTEXTUALIZADAS.
ESTUDIANTES
BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR 2.- ELEVAR LOS INDICES DE RENDIMIENTO
POR LA ESCAZA PRACTICA DE ESCOLAR EN NUESTROS ESTUDIANTES.
HABITOS ALIMENTICIOS
3.- DESARROLLAR ACTIVDADES QUE CONLLEVAN
A LA BUENA PRACTICA DE CONSUMO DE
ALIMENTOS NUTRITIVOS.
SITUACION SIGNIFICATIVA
LOS ESTUDIANTES REQUIEREN
ORIENTACION PERMANENTE DE LA
PRACTICA DE LA LECTURA A PARTIR DEL
DESARROLLO DEL ENFOQUE
COMUNICATIVO TEXTUAL Y LOS
DOCENTES ASUMEN COMPROMISOS DE
CAMBIO.
EL CONSUMOS DE ALIMENTOS O
COMIDAS CHATARRAS DE LOS NIÑOS Y
NIÑAS REPRESENTAN BAJOS INDICES DE
ELEMENTOS NUTRITIVOS Y NO
PERMITEN LOS APRENDIZAJES.