FASE I

DIAGNÓSTICO

Exploración inicial
El Sector La Esperanza I, está ubicado en la localidad de El Tigre municipio
Simón Rodríguez, estado Anzoátegui se encuentra organizado por un Consejo
Comunal “La esperanza”. Esta comunidad fue seleccionada para la realización del
proyecto socio integrador basado en la producción de carne de conejos a base de
alimentos alternativos para el abastecimiento comunitario del Programa Nacional de
Formación (PNF) en Agroalimentación.
Reseña Histórica
El sector La Esperanza I desde el año 1958 se fundó en terrenos baldíos, con
asentamiento en parcelas de sus primeros habitantes hoy en día la mayoría han
fallecido, las primeras familias que habitaron fueron: La Señora Mariana, Señor José
Sosa, Señor Oswaldo Betancourt, Señora Flor Veracierta, Señora Alsema y el señor
Alfonzo.
El sector era un campo de sabana con la presencia de zanjones o farallones que
fueron rellenados para construir las casas, el mismo servían como vertedero de basura
de los sectores consolidados, las primeras casas eran ranchos hechos de moriche,
barro y zinc que luego pasaron a ser construcciones de bloques, no contaban con
agua, luz, asfaltado o ningún otro servicio.

El agua fue traída por el señor José Sosa y el señor Oswaldo Betancourt ambos
fallecidos que instalaron un tubo que bajaba por la calle 3 y colocaron una toma en el
jardín donde los vecinos se abastecían de agua. La primera bodega era de la señora
Alsema que funcionaba donde se encuentra actualmente la U.E.P. “Lucila Palacios”.

La primera calle que tuvo cloacas fue la calle 4 y las demás se empotraron al
drenaje que desemboca en las delicias y algunas se les colocaron recientemente
aunque existe calle que no tienen y se construyeron pozos sépticos. Las aceras y
brocales se construyeron hace veinticinco (25) años.
 La escuela se instaló con gestiones realizadas por habitantes del sector quienes
realizaron un censo para constatar la cantidad de niños que necesitaban escolaridad.
La primer ubicación de la escuela fue en cuarta calle saliendo hacia el bar “El
Castellón” luego lo mudaron a otra casa en el mismo sector y quedo funcionando en
la casa de la señora Germinilu de García, La maestra de esa escuela fue la señora
Emma Larez quien atendía dos grados 1ero y 2do, la escuela funcionaba con el
nombre de “Escuela Estatal Unitaria Nº218”, de allí la mudaron a su actual ubicación
en la avenida rotaria frente a campo oficina y le colocaron el nombre de “Escuela
Básica Rural La Esperanza”.

En el gobierno del Dr. Luis Herrera Campos le colocaron el nombre de “Escuela

Dr. Lorenzo Fernández”, posteriormente en el gobierno de Hugo Chávez se retomó su
nombre original “Escuela Básica Rural La Esperanza”.

Misión

Proponer y contribuir a la consolidación del sector La esperanza a través de la

elaboración y presentación de proyectos con la participación de la soberanía popular
en la busca de la suprema fidelidad.

Visión

La organización del pueblo en el consejo comunal significa dar cumplimiento a los

directrices de la constitución de la República Bolivariana de Venezuela. De allí que
nuestra visión ser una instancia de participación que garantice la inclusión del pueblo
soberano en todos los programas de sociedad socialista de igualdad, equidad y
justicia social según Art; 2 de la Ley De Consejos Comunales (L.D.C.C).
 Dimensiones y potencialidades

Dimensiones Físicos Espaciales

Sector La Esperanza I limita

Norte: Callejón La Concordia.
Sur: Avenida Rotaria.
Este: 3era Calle Sur.
Oeste: Carrera 11 sur.

Dimensiones Demográficas.

En la comunidad La Esperanza I residen un total aproximado de 900 habitantes,

subdivididos en 480 niños, 340 adultos, 80 adultos mayores. Esta información se dio
a conocer en el dialogo con el Consejo Comunal. Ver gráfico Nº1

Gráfico N° 1 Población del Sector La Esperanza I

Poblacion Sector La Esperanza I

80

480
340

Niños
Adultos
Adulto Mayor

Fuente. Consejo comunal (2018).

Dimensiones Políticas.

La comunidad tiene un consejo comunal dirigido por los voceros Densi Medina y
señora Aida. El sector tiene dos centros electorales ubicados en la “Escuela Básica
Rural La Esperanza” en la Avenida Rotaria y el Preescolar Andrés Bello ubicado en
la 7ma calle sur.

Dimensiones Económicas.

El sector cuenta con grandes comercios significativos como bodegas, varias

ferreterías, talleres mecánicos, ventas de repuestos, talleres de refrigeración
automotriz, talleres especialistas en frenos, dos polleras, una casa de festejo, tiendas
de ventas artesanales, autolavados, carnicería, licorerías, empresas privadas, empresa
de ventas de vehículos, cyber, guarderías, estación de servicios, agencias de loterías,
un taller de herrería, puestos de venta de empanadas y de arepas, carpintería, casa de
compra y venta de oro.

Dimensiones Culturales.

Los habitantes celebran días festivos, como los Carnavales, el día de la Virgen del
Valle, el día de Santa Bárbara, Semana Santa, el día de la Cruz de mayo, navidades,
el día del aniversario de la comunidad, entre otras tradiciones.

Dimensiones Ambientales.

Desde su comienzo la comunidad se a visto afectada por los desechos que

provienen de las casas como los desechos domésticos y por estar cercana a una
avenida afectada por la contaminación de los autos, transeúntes y por el hecho de que
el aseo urbano no es constante aumenta la proliferación de basura y por consecuente
de insectos.

Potencialidades

El potencial humano de la comunidad está constituido por una gran diversidad de

profesionales entre los cuales se encuentran Administradores, Albañiles, Mecánicos,
Herreros, Médicos, Enfermeras, Contadores, Abogados, Educadores, Ingenieros. En
 la comunidad existe además una economía formal e informal. Cabe mencionar que
esta comunidad posee un potencial agrícola en el aprovechamiento de sus patios

Diagnóstico Integral

Permite conocer las diferentes problemáticas que presenta la comunidad

utilizando diferentes mecanismos y priorizar cual es el que más afecta a la comunidad

Herramientas para la Priorización de Problemas.

Para poder llegar a la obtención de información básica de la comunidad e

identificar los problemas presentes, se aplicaron herramientas metodológicas como
fueron visitas, entrevistas no estructuradas, logrando así obtener diferentes datos e
información importante del Sector La esperanza I.

A continuación, se muestran algunas herramientas que contribuyeron a la

priorización de los problemas existentes en el sector La Esperanza I.

Tabla N° 1. Herramientas para la Priorización del Problema

Herramientas para la

Priorización de Descripción
problemas.

Para iniciar el proyecto fue necesario realizar algunas visitas

Visitas a la comunidad al personal del consejo comunal de sector La Esperanza I

estudio. para conocer los diferentes problemas que presentan

mediante la observación.(Arias 2012)

El equipo aplicó la técnica Entrevista no estructurada o

Entrevista no informal. a los voceros del consejo comunal, con el

estructurada propósito de obtener información con respecto a los

diferentes problemas que presentan la comunidad del sector
La Esperanza I.(Arias 2012)
Árbol de problema Fue aplicada con el propósito de desarrollar el análisis de una
situación problema en el sector a partir de la identificación de
las causas que lo genera y los efectos que su existencia
ocasiona (relación causa-efecto)

Fuente: Los autores. (2018)

Árbol del problema

Es una técnica participativa que ayuda a desarrollar el análisis de una situación

problema (análisis situacional) a partir de la identificación de las causas que lo
generan y de los efectos o consecuencias que su existencia ocasiona (Relación causa-
efecto). Se aplico en el sector la esperanza I para identificar las causas que generan el
alto costo de los alimentos balanceados para la ceba de conejos y los efectos que esta
ocasiona.
 Figura Nº 1. Árbol del problema

Escaso o nulo
consumo de la carne
de conejo
Mayor costo de los
alimentos para conejo
debido a la falta de
producción nacional

Inadecuado
uso de jaulas
para conejos

Alto costo de los

alimentos balanceados
para la ceba de conejos

Alto costo de los

La mayoría de la
materiales para las
materia prima para
Carencia de cultura estructuras recomendadas
alimentos es importada
canícula para conejos

Fuente: Los autores. (2018)

Criterio de la priorización del problema
El cuadro a continuación muestra los criterios en los que ha basado la realización de
la matriz de decisión para priorización del problema (DPP) con las descripciones de
cada uno.

Los criterios escogidos para la selección del problema fueron:

Valor del problema para la comunidad afectada: Este criterio ayudó a detallar el nivel
de importancia de los problemas encontrados para cada uno de los habitantes.
Probabilidades de enfrentarlos con éxito: Visualizar de manera realista las
posibilidades de dar solución a las distintas problemáticas.
Apoyo de la comunidad: Este enfoca la participación de los habitantes de la
comunidad en relación de las actividades futuras a realizar.
Impacto sobre otros problemas: Se analizan y perciben las consecuencias que traen
cada uno de los problemas en estudio.
 Tabla N° 2. Matriz de Criterios para la Priorización de Problema.
En la siguiente tabla se utilizaron los números 0 y 1, siendo 1 favorable y 0 no favorable. (1)
tiene un valor de 25% y (0) tiene un valor de 0%

Criterio Suma
Criterio 1 Criterio 2 Criterio 3
4
Valor del DPP = (nro. de
problema Probabilidad Impacto criterios
Problema Descripción
para la de Apoyo sobre favorables/nro.
comunidad enfrentarlo comunitario otros total de
afectada con éxito problemas criterios)*100
%
Alto costo de los El alto costo de
alimentos los alimentos
balanceados balanceados para 1 1 1 1 100%
la ceba de conejos

La falta de
patrullaje al
Inseguridad sector, hace
posible que los 1 0 0 1 50%
delincuentes
hagan vida en los
terrenos baldíos
Asfaltado Falta de asfalto en
las calles
1 0 0 0 25%
Ponderación de criterios
DPP Decisión

Menor de 50% No elegible

Mayor o igual de 50% y menor de 75% Medianamente elegible
Mayor igual de 75% Altamente elegible
Fuente: Autores (2018)
En la comunidad del sector la esperanza I, se formuló tres problemas fundamentales:
De acuerdo a los problemas planteados y el resultado obtenido de la matriz de
decisiones, resaltó con un mayor porcentaje de un 100% el alto costo de los alimentos
balanceados, altamente legible, menor con un porcentaje de 50% la inseguridad y la
igualmente con un 25% asfaltado
El problema con más prioridades y el que compete al grupo proyectista de
agroalimentación resolver en esta comunidad el alto costo de los alimentos
balanceados con un100% según los criterios aplicados.

Vinculación del problema seleccionado con el Plan de la Patria (2013-2019).

El proyecto se vincula con el plan de la patria en los procesos de abastecimiento

estableciendo una seguridad alimentaria incorporando a la comunidad.

La falta de conocimiento en materia agropecuaria nos impulsa al abastecimiento

comunitario con la producción de carne de conejo con alimentos alternativos como
alternativa a otras carnes y de esta manera ayudar a la seguridad y soberanía
alimentaria.

-Objetivo 5: Contribuir con la preservación de la vida en el planeta y la salvación de

la especie humana.

Construir e impulsar el modelo económico productivo, basado en una relación

armónica entre el hombre y la naturaleza, que garantice el uso y aprovechamiento
racional, óptimo y sostenible de los recursos naturales, respetando los procesos y
ciclos de la naturaleza.