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Comunicación
Comportamiento preintencional:
Movimientos corporales:
Interacciona con sus movimientos___Se agacha___ Mueve: las extremidades
superiores__
Ext.Inferiores___Tronco___La cabeza___.
Comportamiento intencional:
Comportamiento visual:
Reacciona al observar el objeto Si___ No___
Comunicación no Convencional:
Gestos Simples: Ausentes___
Presentes___Cuáles y qué sig._______________________________________________________
______________________________________________________________________.
Comunicación Convencional:
Gestos Convencionales: Utiliza señas(Lesco)___
Vocalizaciones específicas: Si___ No___
Mira alternativamente: Si___ No___
Símbolos Concretos:
Símbolos de Objetos: Reconoce el objeto___Expresa alguna reacción___No lo
reconoce___.
Símbolos de imágenes: Reconoce la imágen___Expresa alguna reacción___No
lo reconoce___.
Gestos de Dramatización: Los realiza___No___.
Sonidos imitados: Los realiza___No___.
Lenguaje:
Combinación de Dos o más símbolos: Comprende___No___.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA
DIRECCIÓN REGIONAL DE ENSEÑANZA LOS SANTOS
ESCUELA LEÓN CORTÉS CASTRO. CÓDIGO 1882, CIRCUITO 01
TELEFAX: 2546-61-84/2546-66-35E-mail: esc.leoncortescastrotarrazu@mep.go.cr
Lenguaje
Fonética:
emántica:
Léxico Pasivo:
Léxico Activo:
1. Funcionalidad de objetos:
La sandía El avión La
silla
2. Semejanzas:
3. Diferencias:
Pragmática:
Instrumental L NL Cómo?
Comunica hambre
Comunica sed
Comunica dolor
Reguladora L NL Cómo?
Interaccional L NL Cómo?
Saluda o se despide
Se comunica en la escuela
Heurística L NL Cómo?
Imaginativa L NL Cómo?
Juega.
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Personal L NL Cómo?
Contesta preguntas de si y no
Expresa intenciones
Toma de Turnos:
Presentes___ Ausentes___
Coherencia en el discurso
Consigna:
Pulgarcito
Había una vez un leñador que vivía con sus siete hijos y eran muy pobres.
Pulgarcito era el pequeño de los siete hermanos.
Una noche, Pulgarcito escuchó a sus padres , que hablaban muy preocupados:
— Lo mejor es que los abandonemos en el bosque para que aprendan a ganarse la
vida. — Dijo el padre de Pulgarcito.
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Al día siguiente , la familia salió al bosque a cortar leña. Todos cantaban y reían
mientras Pulgarcito, iba dejando miguitas de pan para marcar el camino.
Cuando el sol desaparecía, los niños se dieron cuenta de que sus padres se habían
ido. — ¿ Como volveremos? Nunca encontraremos nuestra casa — Decían los niños
mientras lloraban asustados.
Siguieron el rastro que había ido dejando Pulgarcito pero en seguida se dieron
cuenta de que muchas de las migas ya se las habían comido los pajaritos.
Al amanecer, llamaron a la puerta de una casa . Una señora abrió e invitó a los
chicos a pasar , pero les avisó de que ahí vivía un terrible ogro que devoraba niños.
Aún así, estaban tan cansados que decidieron quedarse.
— ¡Hum! ¡Aquí huele a niño!
— Dijo el ogro al entrar. Y rápidamente los chicos huyeron por la ventana.
El ogro se puso sus botas y salió corriendo detrás de los niños para comérselos.
Después de mucho correr, el ogro decidió descansar un rato y dormir, Pulgarcito
aprovechó y le quitó las botas al ogro. Cuando el ogro despertó miró sus pies y no
encontró las botas.
Pulgarcito, feliz y orgulloso con sus nuevas botas mágicas, consiguió trabajo como
cartero real y así pudo ayudar a sus hermanos y salir adelante.
Evalúe:
Morfosintaxis:
Consigna:
Repetición: Lea al niño las siguientes oraciones posteriormente pídale que las diga
como las escuchó.
Repetición Reelaboración
Sensopercepción Visual
Sensopercepción Auditiva
Sensopercepción Táctil
Estímulo Si No Estímulo Si No
Limón Fragancias
Sal Zepol
Leche cond. Chocolate
Esencias Alcohol
Cognición
Imitación: Si__No__
Atención: Si___No___
Memoria: Si___No___
Ubicación Temporal: Se le anticipan las cosas que se van a realizar:
Si___No___Cómo reacciona:
_________________________________________________________________________.
Habilidades Motoras
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Movimientos Voluntarios: Si___No___
Desencadenamiento de movimientos involuntarios : Si___En qué momento: Enojo___
Angustia___Felicidad___ Emoción___No___
Agarre: Presente___Ausente___
Señalamiento:
cabeza___ojos___orejas___boca___nariz___manos___pelo___dedos___pies___