1

LICEO DE ADULTOS “CEIA DE LA PINTANA”

CIENCIAS NATURALES – 3er Nivel Básico A
GUIA FORMATIVA: SISTEMA REPRODUCTOR HUMANO - 2º Semestre 2018
Profesor: Juan Flores Vidal

NOMBRE: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………
FECHA: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
OBJETIVOS:
 Identificar las principales partes del aparato reproductor masculino y femenino y sus respectivas funciones.
 Comparar el funcionamiento del sistema reproductor femenino y masculino.
 Reconocer las etapas del Desarrollo Humanos e identificar sus aspectos físicos, psicológicos y sociales.

ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO

I) COMPLETACIÓN (1 pto c/u)
1) Escriba al lado de cada descripción, el concepto que mejor representa a cada definición.

Comprende desde el nacimiento hasta los 10 años, aproximadamente. Durante este período ocurre
la lactancia, proceso fundamental en el desarrollo del bebé, ya que la leche materna es la mejor
fuente de nutrición durante los primeros meses de vida. En esta etapa el cuerpo del niño crece,
aumenta su masa corporal, aparece la dentadura; aprende a hablar y comunicarse y es capaz de
caminar y correr.
Esta etapa se inicia alrededor de los 20 años. Las personas adultas logran su madurez corporal y
psicológica, por lo que alcanzan las condiciones necesarias para tener hijos y formar una familia.
También se presentan las responsabilidades laborales.
Son personas de más de 60 años. Han adquirido muchos conocimientos y experiencias. Ellos, al igual
que todas las personas, tienen necesidades que se deben satisfacer para vivir una vida sana y
normal, estas son: seguridad, amor, afecto y de una vida con sentido, es decir, sentir que siempre se
les necesita.
Abarca aproximadamente desde los 12 hasta los 18 años. En esta etapa se experimentan cambios
físicos, hormonales, sexuales y en la manera de relacionarse con los demás. Los adolescentes tienen
la capacidad de reproducirse, es decir, tener hijos. La adolescencia es un período de transición.

II) DESARROLLO (2 ptos c/u)

De acuerdo a la información anterior, responda las siguientes preguntas.

a) ¿Cuál es la etapa más larga?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
b) ¿Cuál es la etapa más corta?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
c) ¿En cuál etapa se produce la maduración de las células sexuales?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
d) ¿En qué etapa es recomendable tener hijos? ¿Por qué?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
e) ¿En qué etapa la mujer ya no es fértil?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
f) ¿El hombre deja de fabricar sus gametos en alguna etapa de vida?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
 2

III) TÉRMINOS PAREADOS (1 pto c/u)

Anteponer en la columna B, el número que corresponda de la columna A.

COLUMNA A COLUMNA B
………. Órganos tubulares (2) que segregan un líquido gelatinoso, rico en fructosa, nutriente que
1) Hormonas aporta energía a los espermatozoides y activa su locomoción.

………. Hormona masculina que permite al hombre desarrollar las características sexuales
2) Testículos masculinas como desarrollo de músculos, vello corporal, voz ronca.

………. Presenta un par de pliegues cutáneos cubiertos de vellos, denominados labios mayores, y
3) Epidídimo otro par llamado labios menores, parecidos a los anteriores, pero sin vello y situados más
interiormente.
En la parte superior hay una estructura eréctil, el clítoris, que es el órgano sensorial sexual
femenino y juega un papel preponderante durante el coito.

………. Glándula situada bajo la vejiga, al inicio de la uretra, que segrega un líquido viscoso que se
4) Útero mezcla con los espermatozoides durante la eyaculación.

………. Es un canal muscular de 10 a 12 cm de extensión que comunica el útero con el exterior. Es

5) Pene el órgano copulador femenino, ya que recibe el pene durante el coito. Además, es el lugar
de salida del feto durante el parto.

Conducto ………. Gónadas masculinas. Son dos glándulas ovoides alojadas en el escroto. En estas estructuras
6) deferente se forman los espermatozoides y la testosterona.

………. Son las glándulas sexuales femeninas o gónadas. Tienen forma ovoide y están situadas
detrás del útero. Su función es la producción de las células sexuales femeninas o gametos y
las hormonas sexuales progesterona y estrógeno.
7) Oviductos
………. Órgano muscular hueco en el cual se desarrolla el nuevo ser humano hasta el momento del
8) Próstata parto. Se distinguen: la parte superior o cuerpo, más abultada, donde desembocan las
trompas de Falopio, y la parte inferior, más estrecha, denominada cuello o cérvix, que lo
comunica con la vagina.

………. Sustancias orgánicas producidas por ciertas glándulas y que a través de la sangre llegan a
9) Vesículas los diversos tejidos con el fin de afectar la función de otras células.
seminales
………. Se extiende desde el epidídimo hasta las vesículas seminales. Su función es impulsar los
10) Vagina espermatozoides hacia la uretra.

………. Estructura tubular, situada junto al testículo. En ella se almacenan los espermatozoides y se
11) Uretra produce su maduración (10 días).

………. Órgano copulador masculino que en erección permite depositar el semen en el interior de la
12) Vulva vagina mediante la eyaculación.

………. Son dos conductos, de 12 a 14 cm de longitud, uno derecho y otro izquierdo, que se
extienden desde cada ovario a la cavidad del útero. Es la estructura donde ocurre la
fecundación (unión del espermatozoide y el ovocito II). Luego, el cigoto formado es
13) Ovarios conducido hacia el útero.

14) Testosterona ………. Vía genital por la que se expulsa el semen. También es la vía de excreción de la orina.
 3

IV) RELACIÓN CONCEPTO – IMAGEN (1 pto c/u)

1) Escriba en los rectángulos correspondientes, el concepto correcto.

TESTÍCULOS – PRÓSTATA – PENE – VESÍCULAS SEMINALES – EPIDÍDIMO – CONDUCTO DEFERENTE - URETRA

OVIDUCTOS - ÚTERO – VAGINA - VULVA - OVARIOS