UNIVERSIDAD NACIONAL

“DANIEL ALCIDES CARRIÓN”

ESCUELA DE POSTGRADO
DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

SILABO
I. DATOS GENERALES:

1.1. Asignatura : SEMINARIO TALLER DE INVESTIGACIÓN III

1.2. Código del Curso : 08402
1.3. Semestre Académico : IV 2015-B
1.4. Créditos : 10
1.5. Número de horas : 5 (2 Teoría y 6 práctica)
1.6. Requisito : 08302
1.7. Horario : Viernes y Sábado: de 5.00 p.m. a
10.00 p.m. y 9.00 a.m. a 7.00 p.m.
1.8. Duración : Octubre - Noviembre del 2015
1.9. Profesor : Dr. F. Armando Zenteno Ruiz
E-mail: sdpasco_7@yahoo.com

II. SUMILLA Y DESCRIPCION:

En este seminario, el doctorando ejecuta su proyecto a través de la validación y

confiabilidad de los instrumentos de recogida de datos para el procesamiento y
análisis, obteniendo resultados que conlleve a la redacción final del informe,
quedando expedito para la sustentación bajo la modalidad combinada de trabajo
por grupos y tutoría personalizada.

III. OBJETIVOS:
3.1. TERMINAL:
Presentar y defender la versión preliminar de la tesis doctoral, considerando los
protocolos de redacción y defensa establecidos en la Escuela de Postgrado de la
Universidad nacional Daniel Alcides Carrión.

3.2. DE UNIDADES:

3.2.1. Verificar los componentes de los proyecto de tesis usando un

instrumento y mejorar su redacción y rigurosidad científica de los
mismos.

3.2.2. Mejorar los proyectos de tesis doctoral, validando los instrumentos de

investigación mediante el juicio de expertos

3.2.3. Determinar la confiabilidad de los instrumentos de investigación y de

cada uno de sus ítems respectivos considerado en la tesis doctoral

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 con la ayuda del software SPSS y LISREL, para que sea aplicado a la
muestra.

3.2.4. Elaborar el capítulo respecto a la presentación y discusión de

resultados de la tesis, con la ayuda del software SPSS y Mendeley,
destacando la prueba de hipótesis considerada.

IV. CONTENIDO:

UNIDAD 1: VERIFICACION DE COMPONENTES DE PROYECTO DE TESIS

1.1. Proyecto de tesis doctoral
1.2. Ficha de evaluación de proyecto de tesis
1.3. Revista Praxis
1.4. Resumen de artículos científicos
TALLER N° 1:
a. Aplica la ficha de evaluación a su proyecto de tesis doctoral
b. Redacta el resumen del artículo científico de su tesis de maestría

UNIDAD 2: VALIDEZ DE INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÒN

2.1. Revisión de proyectos de investigación
2.2. Instrumentos de investigación
2.3. Validación de instrumentos de investigación
TALLER N° 2:
a. Mejora de proyectos de investigación, enfatizando en el instrumento de
investigación determinado.
b. Valida instrumentos de investigación mediante el juicio de expertos
UNIDAD 3: CONFIABILIDAD DE INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÒN
2.4. Muestra y prueba piloto
2.5. Confiabilidad para instrumentos e investigación con ítems no dicotómicos con
la ayuda del softwares SPSS y LISREL.
2.6. Confiabilidad para instrumentos e investigación con ítems dicotómicos

TALLER N° 3:
a. Determina la confiabilidad del instrumento de investigación y la confiabilidad
de cada uno de sus ítems respectivos.
b. Aplica el instrumento de investigación validado y con confiabilidad a la
muestra.

UNIDAD 4: PRESENTACIÒN DE INFORMACIÒN Y DISCUSIÒN DE

RESULTADOS
4.1. Presentación de información
4.2. Pruebas de hipótesis
4.3. Discusión de resultados
4.4. Redacción científica de la tesis
TALLER N° 4
a. Redacta el capítulo de presentación y discusión de resultados de la tesis, con la
ayuda del software SPSS y Mendeley, destacando la prueba de hipótesis
considerada.
b. Presenta y defiende la versión preliminar de la tesis, considerando los
protocolos de redacción y defensa establecidos.

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V. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:

5.1. DE LA TEORÍA:
Exposiciones y demostraciones magistrales
- Estudio y análisis de documentos de trabajo para su debate en las
sesiones de trabajo.
- Seguimiento de la frecuencia, formas y calidad de participación, en las
sesiones de trabajo.
5.2. DE LA PRÁCTICA:
5.2.1. En el aula:
- Orientaciones específicas para el desarrollo de los talleres y el trabajo
de campo.
- Seguimiento de las intervenciones individuales y de equipo, en los
talleres.
- Desarrollo de talleres, según especificación en clase.
- Tutoría personal
V.2.2. En el campo:
- Ampliación de las informaciones de base con investigaciones
bibliográficas personales.
- Tutoría virtual.

VI. MEDIOS Y MATERIALES:

6.1. MEDIOS:
Multimedia, puntero didáctico, computadora.

6.2. MATERIALES:
Transparencias, pizarra, plumones, material impreso, fotocopias, textos,
software estadísticos.

VII. EVALUACION:

7.1. DE PROCESO:
- Participación activa en clases, talleres y comprensión de lecturas.
- Presentación y exposición del desarrollo de sus proyectos de tesis.

7.2. DE SALIDA:
- Comprensión de lecturas y presentación de avances del desarrollo de
sus proyectos de tesis

7.3. CALIFICATIVO FINAL:

Es el promedio de los diferentes rubros, considerando:

- Manejo de softwares y tics 10%

- Presentación y defensa del Informe preliminar de tesis 60%
- Ficha de Evaluación de proyecto de tesis doctoral 20%
- Participación activa presencial y virtual 10%
VIII.BIBLIOGRAFIA:

3
1.- Alarcón, Reynaldo.
1991 Métodos y Diseños de Investigación del Comportamiento, Fondo
Editorial: Universidad Peruana Cayetano Heredia, Perú.

2.- Ary, L.D y otros.

1989 Introducción a la Investigación Pedagógica. Editorial McGRAW-HILL,
México.

3.- Bunge, Mario

1997 La Investigación Científica, Editorial Ariel, Barcelona, España.

4.- Colas Bravo, Pilar y Buendía Eisman, Leonor.

1998 Investigación Educativa. Ediciones ALFAR, España.

5.- Córdova Zamora, Manuel

2000 Estadística Descriptiva e Inferencial. Editorial Moshera, Lima, Perú.

7.- Flores Barboza, José

2000 La Investigación Educacional. Una guía para elaboración y desarrollo
de investigaciones. Ediciones Deciree, Lima, Perú.

8.- Hernández Sampieri, Roberto y Otros

2010 Metodología de la Investigación. Editorial McGRAW-HILL
Interamericana, Quinta Edición, México.

9.- Kerlinger, Fred.

1988 Investigación del Comportamiento. Editorial McGRAW-
HILL, México.

10.- Lerma González, Héctor Daniel.

1999 Metodología de la Investigación. Universidad Tecnológica de Pereira,
Colombia.

11.- Martínez Miguélez, Miguel

2004 Ciencia y Arte en la Metodología Cualitativa. Editorial Trillas, México.

12.- Medina, Jorge

2012 Validez de constructo: Análisis Factorial Confirmatorio. Ediciones
UPCH, Perú.

13.- Miyashiro, Martha

2014 Redacción de Informes de Investigación y Artículos de Revistas.
PUCP, Facultad de Letras y Ciencias Humanas, Perú.

14.- Piscoya Hermosa, Luis

1994 Investigación Científica y Educacional. Editores AMARU, Lima, Perú.

15.- Popper R. Karl.

1994 La lógica de la Investigación Científica. Editorial Tecnos España.

16.- Rodríguez R., Miguel A.

1989 Creatividad en la Investigación Científica. Editorial Trillas, México.

4
 17.- Sáenz Lozada, María Luz y otros.
2003 Reflexiones sobre Educación Universitaria I. Editorial Universidad de
Colombia, Colombia.

18.- Sierra Bravo, R.

2004 Tesis Doctorales y Trabajos de Investigación Científica. Editorial
Paraninfo, Madrid, España.

19.- Universidad Nacional Mayor De San Marcos.

2004 Investigación Educativa, Revista del Instituto de Investigación
Educativa, Facultad de Educación, Lima, Perú.

20.- Páginas http

http://ciberdocencia.gob.pe
http://scholar.google.com
http://platea.pntic.mec.es
http://recursos.pnte.cfnavarra.es
www.scirus.com
www.dis@nedu.com
http://www.universia.com
www.wdl.org/es/
http://www.sciencedirect.com/
http://link.springer.com/bookseries/6276
http://www.freewebs.com/apeci/cursotaller2010.htm
http://repositorio.pucp.edu.pe/index/
http://cies.org.pe/es/investigaciones/educacion

Cerro de Pasco, 07 de octubre del 2015

_______________________ _________________________
Dr. Julio Carhuaricra Meza Dr. Sanyori Porras Cosme
DIRECTOR COORDINADORA SECCIÒN DOCTORAL

_________________________
Dr. F. Armando Zenteno Ruiz
DOCENTE

c.c.
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