5.

El arquetipo INVESTIGADOR

El símbolo es LA ENERGÍA: El 4 es materia, el 5 va más allá y descubre la energía. Rompe el orden

para descubrir el orden oculto detrás del orden.

Su acción es INVESTIGAR: El 5 descompone la materia para poder descubrir lo que esconde, por lo
tanto pretenderá romper las normas para evitar que la energía se estanque en ella y pueda fluir.

Su movimiento es EL AUTODOMINIO, LA EMPATÍA: Romper la materia implica también romper eso

de lo que estamos formados, el 5 tiende a despegar demasiado fuerte y necesita un poco de
contacto con el suelo y la materia para no perder el control. La energía es importante, pero la
materia también. El 4 debe tolerar, que no implica comprensión, el 5 empatizar que implica no
separar-se demasiado de los demás.

Su palabra clave es ANTÍTESIS: Tan simple como ver el lado oculto de las cosas. Encontrar lo que
permite desencallar el 4, la tesis.

Su conflicto son LOS LÍMITES: El afán por descubrir tesoros ocultos puede llevar al 5 a entrar en
dominios ajenos a su camino y perderse en ellos.

PSICOLOGÍA DEL 5:
El 5 es exclusivamente físico – Al igual que el 4, el 5 es muy físico, pero es su contrario, la antítesis
de este. El 5 buscará la forma de romper las normas, no para ir en contra de nada sino para
descubrir que el mundo y la vida van mucho más allá de las normas establecidas.

EL 5 es el número que trae consigo más energía, y tienen tanto para ellos como para los demás.
Cuando se agotan, sin embargo, lo hacen de golpe. Y no se agotan por exceso de trabajo, sino por
la monotonía de esta.

El 5 pasa de una actividad a otra muy rápidamente, no es nada amante de la rutina. Llega, motiva,
entrega la energía, lo disfruta y lo deja, a veces justo cuando los otros simplemente empiezan a
encajar las piezas y a averiguar de que va todo.

Cuando un 5 cree que se le está agotando la energía (sólo lo cree, pues no se le agota casi nunca)
puede volverse muy mental, cosa que nunca le funcionará, él es físico.

Es imprescindible que el 5 acepte retos y se mueva, es el motor de todos los números y cuando
más energía entrega, más descubre que su fuente es inagotable.

El miedo que sienten los 5 es producto de la increíble fuerza creativa que tienen y que todavía no
han descubierto y enfocado correctamente. Necesitan canalizar este miedo (que suele ser un
miedo de nervios y excitación) hacia la resolución física de una actividad que les aporte algo a ellos
y a la vida.

Si no dan energía, esta no podrá renovarse y el proceso se puede estancar con facilidad. Esto es lo
peor que le puede pasar a un 5.

La libertad conlleva dos extremos: La dependencia y la independencia. Los 5 experimentan

fuertemente las dos. Quieren ser libres pero pueden ser dependientes de momentos, acciones,
personas o sustancias. Al mismo tiempo pueden necesitar que los otros dependan de ellos y estas
contradicciones son sus principales retos.

Una de las adicciones (dependencia) más grandes que pueden sufrir los 5 es la dependencia de la
materia. Su esencia es energética, pero pueden “caer a la materia” demasiado fácilmente y
después les costará remontar el vuelo. En estas situaciones pueden despreciar a todo el mundo y
volverse bastante agresivos. Es su debilidad.

Las adicciones del 5 se deben a una fuerte sensación de inseguridad. El 5 ha dejado el hogar y ha
emprendido el camino de explorar el mundo, y a veces hecha demasiado en falta los referentes. El
5 debería aprender a reaccionar como aquel niño de una familia que se había perdido y que
respondía:”Yo no estoy perdido, pero mis padres sí”.

Una de las cosas que le pasa al 5 es que descubre que “el mundo está loco”, tardará más o menos,
pero cuando llega a esta conclusión, comprenderá que comportarse como un loco lo acerca al
mundo, pero entonces corre el peligro de tener que deshacerse de sus adicciones y de la
necesidad de controlar el entorno.
Cuando un 5 tiene miedo de que algo salga mal, suele dar tanta energía a esa idea, que realmente
corre el riesgo de que al final, salga realmente mal.

El Control (el autocontrol), la libertad y descubrir que el mundo es mágico (y no sólo material) son
los retos más grandes de un 5.

La inseguridad le acompañará durante toda la vida y determinará su carácter. Cuantos más

proyectos lleve a cabo y más se demuestre que con la energía, él puede controlar la materia,
menos inseguro se sentirá. Por otro lado, “Dios” es listo cuando proporciona inseguridad a un 5
puesto que si además de tener la energía que estos ya tienen tuvieran tanta seguridad como los 1,
serían realmente terroríficos.

Los 5 deben recordar que vayan donde vayan, Ahí está su hogar.

EL NIÑO 5:

Un niño 5 es muy activo y movido. Es acción pura.

Para llegar a un 5 se tiene que pasar por un 1, 2, 3 y 4, por lo tanto en algún momento de su
infancia se topará con la disciplina y el orden de una forma muy marcada.

Para experimentar la libertad, tendrá que sufrir mucha inseguridad.

Muchas veces está en las nubes, se distrae con cualquier cosa y cuando levanta la cabeza se puede
encontrar solo.

Será un niño dependiente, también como forma de experimentar la libertad tanto deseada.

Es muy recomendable que un niño 5 participe de actividades donde el resultado del grupo sea más
importante que el individual, así aprende a entregar su energía a una causa superior a él.

Es un niño muy “tocón” le gusta tocarlo todo, experimentarlo con la mano. Y suele ser muy
controlador con sus cosas, con las de los demás. También quiere controlar a los demás a ratos,
mientras que él mismo a veces se descontrola.

Descubre la sexualidad bastante joven como una forma de energía con la que experimentar.

TRABAJO:

Tienen muchas aptitudes y las adquieren rápidamente. También se cansan rápido, difícilmente
encontraremos un 5 en una actividad de larga duración.
Destacan en todos los trabajos basados en las manos, donde se pueda entregar mucha energía y
las acciones sean variadas: Artistas plásticos, terapias manuales, deportes (de riesgo o
competitivos), bomberos, forestales, policía, pilotos, reporteros, detectives…

Si en el ámbito profesional no pueden desarrollar la variedad, la excitación, la experimentación, el

cambio, la energía… necesitarán (si o si) de una actividad complementaria donde compensar este
déficit.

También necesitarán que alguna de las actividades que realizan dependa exclusivamente de ellos
para poder trabajar así su libertad.