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INVESTIGACION-ACCION-PARTICIPACION EN LA
ELBAORACION DE LAS PROPUESTAS PASTORALES
DEL CENTRO DIOCESANO DE FORMACION
TEOLOGICO-PASTORAL SAN JSUTINO.
PRIMER ASPECTO
Idea inicial:
(Planteamiento del problema)
Objetivos de la investigación:
Después de efectuado el contacto inicial con la realidad investigada,
y establecidas las prioridades, surgieron objetivos concretos con la
finalidad de lograr la transformación planteada en la idea inicial. En
este sentido, se tienen el siguiente objetivo general y los
consecuentes objetivos específicos.
Delimitación de la Investigación:
La idea inicial y los objetivos planteados llevan a delimitar el objeto
de estudio, según lo indicado por Lanz, C. (1993; 42), donde se
responden cuatro interrogantes básicas: ¿qué se investigará? ¿a
quiénes se investigará? ¿dónde se realizará la investigación?
¿cuándo se desarrollará? Además, de ser el caso, el investigador se
permite ampliar las interrogantes hasta el referente teórico asumido
y delineado por el diagnóstico realizado (referido en el segundo
aspecto), esto es, plantearse: cuáles son las teorías y los enfoques
que sustentarán la propuesta. Sobre la base de estas consideraciones,
se tiene:
Con relación al qué (acción social), se planteará aquella realidad
que se desea transformar.
En torno a quiénes (sujeto social), son los involucrados directamente
en la investigación y participantes en el grupo primario, incluyendo,
por supuesto, al investigador.
Dónde (dimensión espacial):
El cuándo (ámbito temporal):
SEGUNDO ASPECTO
TERCER ASPECTO
CUARTO ASPECTO
La metodología:
Técnicas para la Recolección de la Información
Una etapa significativa de este tipo de investigación es la
recolección de la información. En consecuencia, el investigador
debe valerse de diversas fuentes. Tal como lo expresa Pérez, G
(1998;32): “interesa conocer las realidades concretas en sus
dimensiones reales y temporales, en el aquí y el ahora de su contexto
social”.
Partiendo de considerar la comunicación como una estrategia de
importancia vital durante el proceso de la investigación-acción, se
consideró pertinente describir la forma de abordar la comunicación
en todas y cada una de las actividades desarrolladas, para luego
reseñar las técnicas (de carácter cualitativo) que se utilizaron durante
todo el proceso indagatorio. Entre ellas están:
• Revisión de documentos.
• Observación participante.
• Brainswriting (escribir ideas)
• Entrevistas no estructuradas.
QUINTO ASPECTO