UNIVERSIDAD CATÓLICA SANTA MARÍA

ESCUELA DE POSTGRADO MAESTRÍA EN EDUCACIÓN

MAESTRO 3.0

TRABAJO:

PLAN DE ACCION DE MEJORA

Nombre del Curso: PLANEAMIENTO ESTRATÉGICO

MAESTRISTAS:

 Yrma Alay Palomino

 Alexandro Cochón Esquicha
 Felipe Santiago Choque Jahuira
 Oscar Coaguila Mayanasa
 Bertha Oviedo Suyo
 Agripina Villena García
 Celestino Medina Velásquez
 Felicitas Lilia Aquise Arhuire

AREQUIPA - PERÚ

2017
COMPROMISO 1: Progreso anual de aprendizajes de todas y todos los estudiantes de la IE.
PROBLEMA META ACCIONES Y RESPONSABLES FECHA DE INICIO ACTIVIDADES DE RESULTADO FECHA DE
PRIORIZADO RECURSOS INICIO TERMINO
PERMANENTE
¿Qué queremos ¿Cuál es el ¿Qué? acciones, ¿Quién decide, ¿Cuándo se inicia ¿Avanzamos ¿Qué cambios ¿Cuándo
cambiar? propósito? como las vamos quienes el proyecto? según lo pretendemos culminara el
a realizar y con participan, quien deseado? ¿Qué lograr? proyecto?
qué recursos monitorea y se debe ajustar?
quiénes rinden
cuentas
Que los Mejorar los -Planificación Los docentes Marzo 2018 Talleres de nivel 20% de Diciembre 2018
estudiantes logros de adecuada de El director y reforzamiento estudiantes en
mejoren el nivel aprendizaje de actividades que en áreas básicas logro destacado
del logro de los los estudiantes Permitan lograr 60%de
aprendizajes con los aprendizajes estudiantes en
respecto al año de los logro previsto
anterior estudiantes: 20% de
concursos; estudiantes en
proceso
Establecer de Elaboración de
manera organizadores Día del logro
participativa los visuales y Jornadas de
compromisos aplicación de las reflexión
necesarios para TICs Plan lector
la mejora de los
logros de
aprendizaje de la
IE
COMPROMISO 2: Retención anual de estudiantes en la I.E.
ACTIVIDADES DE
PROBLEMA ACCIONES Y FECHA DE FECHA DE
META RESPONSABLES SEGUIMIENTO RESULTADO
PRIORIZADO RECURSOS INICIO TERMINO
PERMANENTE
¿Qué queremos ¿Cuál es el ¿Qué acciones, ¿Quién decide, ¿Cuándo se ¿Avanzamos según ¿Qué cambios ¿Cuándo
cambiar? propósito? cómo las vamos a quienes participan, inicia el lo deseado? ¿Qué se pretendemos culminara el
realizar y con qué quien monitorea y proyecto? debe ajustar? lograr? proyecto?
recursos? quienes rinden
cuentas?

Evitar el Mantener el Crear un clima  Director Marzo del año  Charlas sobre Mantener el 100% Clausura del
traslado o 100% de los favorable a los  Personal en curso trato personal de los estudiantes académico
deserción estudiantes estudiantes, a jerárquico y mensualmente, matriculados al
escolar matriculados al través de un trato administrativo por psicólogos. inicio del año
inicio del año adecuado e  Profesores  Realización de escolar
escolar individual,  Auxiliares juegos florales,
identificándose con  Padres de fomentando los
las actividades y familia valores
valores axiológicos axiológicos
de la I.E.  Participación en
eventos inter-
escolares
COMPROMISO 3: Cumplimiento de la candelarización planificada en LA I.E.
ACTIVIDADES DE
PROBLEMA ACCIONES Y FECHA DE FECHA DE
META RESPONSABLES SEGUIMIENTO RESULTADO
PRIORIZADO RECURSOS INICIO TERMINO
PERMANENTE

¿Qué acciones, ¿Quién decide,

como las quienes participan, ¿Cuándo se ¿Avanzamos según lo ¿Qué cambios ¿Cuándo
¿Qué queremos ¿Cuál es el
vamos a quien monitorea y inicia el deseado? ¿Qué se pretendemos culminara el
cambiar? propósito?
realizar y con quienes rinden proyecto? debe ajustar? lograr? proyecto?
qué recursos? cuentas?
Interferencia de Cumplimiento Concientización  Director Marzo del año  Taller para Cumplimiento al Clausura del
las horas al 100% de la a todo el  Personal en curso organizar 100% de la año
efectivas por candelarización personal sobre jerárquico equipos de candelarización académico.
actividades extra planificada en las horas contingencias planificada en la
curriculares y la I.E. lectivas y/o que asuman las I.E.
escolares efectivas actividades para
improvistas evitar la pérdida
de horas
efectivas.
 Planificación
correcta de las
actividades
curriculares y
extracurriculares,
evitando
reuniones
imprevistas.
COMPROMISO 4: Acompañamiento y monitoreo a la práctica pedagógica en LA I.E

PROBLEMA META ACCIONES Y RESPONSABLES FECHA DE ACTIVIDADES DE RESULTADO FECHA DE

PRIORIZADO RECURSOS INICIO SEGUIMIENTO RTERMINO
RESPONSABLES PERMAMENTE
¿Qué queremos ¿Cuál es el ¿Qué? acciones, ¿Quién decide, ¿Cuándo se ¿Avanzamos ¿Qué cambios ¿Cuándo
cambiar? propósito? como las vamos a quienes inicia el según lo pretendemos culminara el
realizar y con qué participan, proyecto? deseado? ¿Qué lograr? proyecto?
recursos quien se debe ajustar?
monitorea y
- quiénes rinden
cuentas
Irregularidad en la 100% de - Visitas de Plana directiva Mayo Cronograma de Mejora de la Diciembre
frecuencia de docentes monitoreo (inicio y salida) Setiembre visitas práctica
visitas de monitoreados: - Monitoreo en Docentes por noviembre Consolidado de pedagógica del
monitoreo y inicio, proceso y pares área monitoreo docente
acompañamiento salida - Ficha de (proceso)
monitoreo
Limitado tiempo y 100% de - Grupos de Coordinadores Julio Informe Mejora de la Diciembre
espacio para asistencia y inter- por área Noviembre semestral. práctica
trabajo de inter- participación aprendizaje pedagógica del
aprendizaje (GIAS) activa de los realizadas en docente.
respecto a la docentes la I.E.
práctica organizados por - Consolidado y
pedagógica. especialidades reporte de
monitoreo

COMPROMISO 5: Gestión de la convivencia escolar en la Gestión educativa

PROBLEMA META ACCIONES Y RECURSOS RESPONSABLES FECHA DE ACTIVIDADES RESULTADO FECHA DE
PRIORIZADO RESPONSABLES INICIO DE RTERMINO
SEGUIMIENTO
PERMAMENTE
¿Qué queremos ¿Cuál es el ¿Qué? acciones, como ¿Quién decide, ¿Cuándo se ¿Avanzamos ¿Qué cambios ¿Cuándo
cambiar? propósito? las vamos a realizar y quienes inicia el según lo pretendemos culminara el
con qué recursos participan, quien proyecto? deseado? lograr? proyecto?
monitorea y ¿Qué se debe
- quiénes rinden ajustar?
cuentas
Reducido 100% de - Reporte mensual de Coordinador del Marzo Formatos e Mejora del clima Diciembre
reporte al casos tutores de casos comité de tutoría informes al institucional entre
SISEVE atendidos y presentados en las SISEVE estudiantes,
reportados aulas. docentes .
- Libro de incidencias

Dificultades en 100% de - Capacitación teórica Coordinador del Marzo Formatos e Mejora del clima Diciembre
la aplicación del aplicación de practico al 100% de comité de tutoría informes al institucional entre
protocolo de protocolos docentes sobre el SISEVE estudiantes,
atención de de aplicación protocolo de docentes.
manera de manera atención. Informe
oportuna coherente y de casuística
oportuna - Y las fichas del
según el protocolo de
caso. atención