DEFINICIONES: CULTURA, VIDA COTIDIANA

Y OCUPACIÓN.

PABLA AGUILAR PILOT

DOCENTE: VALERIA NOVOA.

COMPETENCIAS OCUPACIONALES II
25 DE AGOSTO DE 2016
 CULTURA.

La cultura es esa totalidad compleja que incluye el conocimiento, las creencias, el

arte, la moral, las leyes, las costumbres y cualquier otra capacidad y hábitos
adquiridos por el hombre como miembro de la sociedad. En la infancia el proceso
de aprendizaje de la cultura se vivencia a través de la imitación, la imposición, y la
experiencia.
Mediante el proceso de enculturación se aprende la cultura y se transmite a través
de las generaciones. La cultura se transmite en sociedad.
Está integrada, son sistemas integrados y con patrones, si una parte del sistema
cambia otra parte también se transforma (ejemplo: economía), además permite
compartir valores fundamentales (valores clave, básicos o centrales que integran
una cultura).
La cultura puede ser adaptativa e inadaptativa por ejemplo el generar avances
científicos y tecnológicos permiten adaptarse al ambiente con herramientas
culturales, pero a la vez estos avances como los automóviles perjudican el medio
ambiente.

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 VIDA COTIDIANA.

Escenario donde transcurre la vida, analiza al sujeto en la realidad inmediata en

sus condiciones concretas de existencias.
En la vida cotidiana producimos y reproducimos intercambio social, producimos y
reproducimos relaciones, desarrollamos, hábitos, valores, ocupaciones, etc.
Expresamos y desarrollamos las emociones y sentimientos, nacemos, crecemos
nos desarrollamos.
La vida cotidiana se enmarca en un aquí y ahora, sin embargo, posee un carácter
histórico el cual configura su escenario social.
La vida cotidiana se encarna en relaciones, discursos sociales, objetos,
arquitectura, etc.

La Vida Cotidiana es según Heller (1991) y Rockwell (1996), es todo tipo de

actividad desde las cuales cada sujeto particular constituye procesos significativos
de reproducción social, apropiación cultural y prácticas sociales, mediante las
cuales las personas se apropian de los diversos contenidos de aprendizaje
intercambiados en las relaciones sociales para construir los conocimientos,
sentimientos y acciones para vivir.

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 OCUPACIÓN.

OMS (1980): “Capacidad que tiene el individuo para emplear su tiempo en forma
acostumbrada teniendo en cuenta su sexo, edad y cultura” .

Gary Kielhofner, 1995: “Todo comportamiento motivado intrínsecamente,

consciente de ser efectivo en el ambiente, encaminado a satisfacer roles
individuales formados por la tradición cultural y aprendidos a través del proceso de
socialización".
“Es el proceso por el cual el hombre, haciendo uso de sus capacidades, se
compromete con actividades y satisface necesidades individuales y colectivas
dentro de un entorno que le representa demandas y oportunidades, de modo que
por medio de la esta interacción domina y modifica dicho entorno con el fin de
beneficiase de la transformación.

Yerka, 1998: “Cantidades especificas de actividades dentro del curso progresivo

de la conducta humana que reciben una denominación en el vocabulario de la
cultura”.

Federacion Canadiense, 2000: “La ocupacion humana es un comportamiento

contextualizado. Es producto de un entorno (sociocultural, físico, biológico,
psicológico)”.

Michael Iwana, 2007: “La ocupación es vista de una forma holística, e incluye el
significado de la actividad para el ser y para la comunidad a la cual el individuo
pertenece de forma inseparable, y no se ve solo en función de los componentes
biomédicos, o de la patología individual y de la función. Los fenómenos y
circunstancias de la vida raramente ocurren de forma aislada, …el agua fluye
entre y alrededor de las barreras, encuentra su equilibrio en todos los elementos
del contexto que le rodea y, por tanto, es la esencia en esta metáfora para la
ocupación…”

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 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.

 Kottak, C. 2011, “Antropología Cultural”. Decima cuarta edición McGraw-

Hill/Interamericana Editores.

 Heller, A. “Historia y vida cotidiana: aportación a la sociología socialista”.

Ed. Grijalbo, México, 1972.

 Pichón-Riviére. E y Pampliega de Quiroga. A. “Psicología de la vida

cotidiana”. Ed. Nueva Visión SAIC, Argentina-Buenos Aires, 1985.

 Clase definiciones de ocupación humana, ocupación humana I.

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