PLANEACIÓN DEL QUINTO BIMESTRE.

ASIGNATURA: Geografía de México y del Mundo GRADO: 1°

GRUPO: TURNO: MAESTRO DEL GRUPO:
Competencias que se favorecen:
Valoración de la diversidad natural
Ejes: Componentes naturales
Aprendizajes Contenidos Actividades Elementos de Tiempos
Esperados Evaluación
Explica las  Situaciones que inciden en la calidad de Realizar la actividad sugerida por el libro de texto, Actividad del libro
Observar el mapa de la pág. 212
relaciones de la vida en el mundo y en México. Elaborar mapa conceptual sobre las situaciones que Mapa conceptual
calidad de vida  Relaciones entre sociedades del mundo inciden en la calidad de vida. Cuadro comparativo
y la con diferente calidad de vida. Realizar cuadro comparativo de las relaciones entre
sociedades del mundo con diferente calidad de vida
sustentabilidad  Relaciones entre la calidad de vida y la
del ambiente en sustentabilidad ambiental.
el mundo y en
México.
Reconoce la  Reuniones internacionales para impulsar el Realizar la actividad sugerida por el libro de texto, Dinámica de juego de
Observar el mapa de la pág. 219 y abordar el tema a
participación de desarrollo sustentable y países través de la misma dinámica sugerida. roles
México y de participantes. Elaborar cuadro de doble entrada Cuadro doble entrada
países  Principales acuerdos internacionales para
representativos el cuidado del ambiente en el mundo.
en el  Leyes y acciones para el cuidado del
cuidado del ambiente y el desarrollo sustentable en
ambiente y el México.
desarrollo
sustentable.
Aprecia la  Áreas Naturales Protegidas en el mundo y Realizar la actividad sugerida por el libro de texto, Actividad del libro
Observar el mapa de la pág.224
importancia de en México. Realizar investigación y elaboración de exposiciones Exposición
las Áreas  Servicios ambientales y tecnologías limpias sobre las áreas naturales protegidas en México y el Tríptico
Naturales para el cuidado del ambiente en el mundo mundo
Identificar y elaborar tríptico sobre las tecnologías
Protegidas, y en México. limpias
servicios  Importancia de las Áreas Naturales
ambientales y Protegidas, servicios ambientales y
tecnologías tecnologías limpias en México.
limpias en el
mundo y en
México.
.
Relaciona los  Riesgos geológicos, hidrometeorológicos, Realizar la actividad sugerida por el libro de Actividad del libro
principales químicos y sanitarios, entre otros, en el texto, Observar el mapa de la pág. 230 Cuestionario
Analizar video la población en riesgo, a través de
riesgos y la mundo y en México. Mapa
preguntas generadoras y lectura previa
vulnerabilidad  Relación de la degradación del ambiente y Elaborar e identificar la situación del medio
de la población los desastres recientes en el mundo y en ambiente en México en un mapa
en el mundo y México.
en México.  Vulnerabilidad de la población en el mundo
y en México.
Reconoce la  Participación de gobiernos e instituciones Realizar la actividad sugerida por el libro de Actividad del libro
importancia de internacionales y nacionales para la texto, Observar el mapa de la pág.237 Dibujo
Analizar video prevención de desastres a través
la participación prevención de desastres. Esquema
de lectura previa y la elaboración de un dibujo o
de los  Importancia de las políticas esquema donde represente el tema tratado
gobiernos y la gubernamentales en la prevención de
sociedad para desastres.
la prevención  Importancia de la prevención de desastres
de desastres en ante los riesgos presentes en el mundo y
el mundo y en en México.
México.
Reconoce  Acciones básicas para la prevención de Realizar la actividad sugerida por el libro de Actividad del libro
acciones desastres en relación con los tipos de texto, Observar el mapa de la pág.243 Trípticos
Realizar campaña informativa sobre las acciones
básicas para la riesgo que afectan en el medio local. Cartel
básicas para la prevención de un desastre y
prevención de  Planes de prevención de desastres en la planes de prevención de desastre a través de Videos
desastres en el escuela, la casa y el medio local. trípticos, carteles y videos
medio  Importancia de la difusión de acciones que
local. se realizan en el medio local para la
prevención
 de desastres.

PLANEACIÓN DEL TERCER BIMESTRE.

 ASIGNATURA: Geografía de México y del Mundo GRADO: 1°
GRUPO: TURNO: MAESTRO DEL GRUPO:
Competencias que se favorecen:
Aprecio a la diversidad social y cultural.
Ejes: Componentes sociales y culturales
Aprendizajes Contenidos Actividades Elementos de Tiempos
Esperados Evaluación
• Explica • Crecimiento y composición de la población 1.- Realizar la actividad sugerida por el libro de texto, Actividades del libro. 03 DE
Observar el mapa de la pág. 110 e identificar en equipos
implicaciones mundial. de los 5 continentes aquellos países con mayor Conceptualizaciones ENERO
sociales y • Distribución de la población en el mundo. crecimiento de población y los que tienen menor Mapa conceptual.
económicas del Población absoluta y densidad de población. crecimiento y exponerlos frente al grupo AL
2.- En base a la lectura comentada de las pág. 107
crecimiento, • Concentración y dispersión de la población conceptualizar: Población Absoluta y población Relativa Determinar la densidad de
composición y en el mundo y en México. 3.- Realizar un mapa conceptual de los tipos de población de países y 13 DE
distribución de • Implicaciones sociales y económicas del pirámides demográficas: PROGRESIVA, ESTABLE,
ciudades. ENERO
la población en crecimiento, composición y distribución de la REGRESIVA Y DESEQUILIBRADA
4.- Conocer por medio de ejercicios como se calcula la
el mundo y en población en el mundo y en México. densidad de población y Con algunos datos dados, Cuestionario
México. obtener la población relativa de países o ciudades.
5.- Conocer los factores que influyen en la concentración Ejercicios de densidad
y dispersión de la población. Respondiendo un Prueba objetiva
cuestionario
• Reconoce • Características sociales, culturales y 1.- A manera de introducción al tema, realizar la Cuadro comparativo 14 DE
actividad que se propone en el texto de la pág. 115
interacciones económicas del medio rural y urbano en el 2.- Realizar un cuadro comparativo del MEDIO RURAL y ENERO
sociales, mundo y en México. MEDIO URBANO en el que se distingan las
culturales y CARACTERÍSTICAS SOCIALES, ECONÓMICAS Y
Diagrama AL
POLÍTICAS.
económicas • Proceso de urbanización en el mundo y en 3.-Con base en la lectura de la pág. 117, realizar un
entre el campo México. diagrama en el que se indiquen los factores que influyen 23 DE
y las ciudades para la urbanización.
ENERO
en el mundo y • Interacciones sociales, culturales y 4.- Con base en la lectura de la pág. 118 y 119 Realizar un
mapa conceptual donde se establezcan las interacciones
en económicas entre la población rural y urbana sociales, culturales y económicas entre la población rural
México. en el mundo y en México. y la población urbana.

• Analiza • Pobreza y marginación de la población en el 1.- A manera de introducción al tema, realizar la Mapa conceptual DEL 24
actividad que se propone en el texto de la pág. 121
problemas mundo y en México. 2.- Conceptualizar el término de LINEA DE POBREZA y DE
sociales de la MARGINACION e identificar en un mapa de México Mapa de clasificación ENERO
población en el • Desnutrición y hambre de la población en el cuales son los estados con mayor marginación del país. AL
6.-Con base en la lectura de la pág.127, conceptualizar
mundo y en mundo y en México. DISCRIMINACIÓN e INJUSTICIA SOCIAL. Realizar un Cuadro comparativo
México. cuadro comparativo de los factores que influyen en la 30 DE
• Discriminación e injusticia social en el mundo discriminación en la sociedad mexicana.
ENERO
y en México. 7.- Investigar los esfuerzos realizados para combatir la
discriminación e injusticia social. Socializar sus
respuestas.
• Analiza • Tendencias de la migración en el mundo. 1.- A manera de introducción al tema, realizar la Mapa conceptual 31 DE
actividad que se propone en el texto de la pág. 129
causas y 2.- Buscar los conceptos de MIGRACIÓN, EMIGRACIÓN, ENERO
consecuencias INMIGRACIÓN y MIGRANTE. Cuadro comparativo
sociales, • Principales flujos migratorios en el mundo. 3.- Realizar un cuadro comparativo de las características AL
que presentan los países de atracción y los países de
culturales, expulsión para establecer los principales flujos
económicas y migratorios basados en la lectura de la pág. 130 y 131 así Diagrama
políticas de la • Causas y consecuencias sociales, culturales, como identificar en un mapa planisferio las migraciones
Prueba objetiva 3 DE
migración en el económicas y políticas de la migración en el mundiales
FEBRERO
mundo mundo y en México.
y en México.
• Aprecia la • Diversidad cultural de la población mundial: 1.- Buscar los conceptos de CULTURA, Mapa conceptual 04 DE
MULTICULTURALIDAD, COSTUMBRES, TRADICIONES Y
diversidad culturas tradicionales, contemporáneas y DIVERSIDAD CULTURAL e INTERCULTURAL. FEBRERO
cultural en emergentes. 2.- Elaborar un mapa conceptual de los tipos de cultura Mapa conceptual
el mundo y en tradicional, contemporánea y emergente de acuerdo
con el texto.
México, así • Multiculturalidad como condición actual del 4.- Redactar un texto donde explique la importancia de Diagrama AL
como mundo y de México. respetar los diferentes tipos de cultura que existe en
la importancia México y en el mundo.
6 DE
de la • Importancia de la convivencia intercultural.
FEBRERO
convivencia
intercultural. • Distingue factores que inciden en los
cambios de las manifestaciones culturales de
la población en el mundo y en México.

• Distingue • Tendencias de homogenización cultural a 1.- Elaborar un esquema en el que exprese cómo la DEL 9 DE
PUBLICIDAD Y LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN tienden
factores que partir de la influencia de la publicidad en los a homogenizar a la cultura. Esquema FEBRERO
inciden en medios de comunicación. 2.-Realizar la actividad propuesta en libro de texto pág.
los cambios de 144. Llevar los productos al grupo, socializarlos en
Conclusiones del equipo AL
equipos y presentar sus conclusiones por escrito.
las • Cambios en las manifestaciones culturales 21 DE
manifestaciones de la población en el mundo y en México. FEBRERO
culturales de la
población en el • Importancia de las culturas locales ante
mundo procesos de homogenización cultural.
y en México.

PLANEACIÓN DEL CUARTO BIMESTRE.

 ASIGNATURA: Geografía de México y del Mundo GRADO: 1 GRUPO: A TURNO: MAESTRO
DEL GRUPO:
Competencias que se favorecen:
Reflexión de las diferencias socioeconómicas
Ejes: Componentes económicos
Aprendizajes Contenidos Actividades Elementos de Tiempos
Esperados Evaluación
• Distingue • Distribución de espacios agrícolas, Realizar lectura del libro de texto y marcar Actividades del libro. 5
diferencias en el ganaderos, forestales y pesqueros en el ideas principales Conceptualizaciones sesiones
manejo de mundo. Analizar videos y conceptualizar las Mapa conceptual. 23 de
los recursos • Relación de recursos naturales con los actividades económicas. febrero
naturales en espacios agrícolas, ganaderos, forestales Elaboración de mapa conceptual de las
al 1 de
espacios y pesqueros. actividades económicas.
Conocer a través de un video las principales
Mapa conceptual. marzo
agrícolas, • Formas de manejo de los recursos naturales
ganaderos, en espacios agrícolas, ganaderos, forestales actividades económicas primarias del país
forestales y pesqueros en el mundo y en México.
y pesqueros en
el mundo y en
México.
• Explica la • Distribución de los principales yacimientos A manera de introducción al tema, realizar la actividad Actividades del libro. 5
que se propone en el texto de la pág 171
importancia de de recursos minerales y energéticos en el Conceptualizaciones sesiones
Realizar palabras de glosario y
los recursos mundo. Clasificación de los países 2 de
conceptualizarlas por medio de las
minerales y • Extracción y transformación de recursos definiciones del libro Mapa conceptual. marzo al
energéticos en el minerales y energéticos en el mundo y en Identificar a través de un mapa planisferio 8 de
mundo México. los yacimientos de minerales en el mundo marzo
y en México. • Importancia de los recursos minerales y Reconocer donde se ubican los principales
energéticos para la economía de México y de yacimientos de minerales en México
otros países del mundo.
• Distingue la • Tipos de industrias en el mundo. A manera de introducción al tema, realizar la actividad Actividades del libro. 5
que se propone en el texto de la pág. 177
importancia del • Distribución de los principales espacios Lectura del texto y subrayado de ideas principales Conceptualizaciones sesiones
comercio industriales en el mundo y en México. Elaboración de cuadro comparativo de la pág. 180 e Cuadro comparativo 9 de
y las redes de • Importancia de la industria en la economía identificación en mapa de México de la dinámica de las Mapa de México con marzo al
actividades industriales del país
transporte en el de México y otros países del mundo. entidades 15 de
contexto marzo
de la
globalización
económica en el
mundo y en
México.
• Distingue la • El comercio y las redes de transporte en el A manera de introducción al tema, realizar la actividad Actividades del libro. 5
que se propone en el texto de la pág. 183
importancia del mundo y en México. Lectura del libro de texto pag. 183 y subrayado de ideas Conceptualizaciones sesiones
comercio • Regiones comerciales, ciudades mundiales principales 16 al 23
y las redes de y servicios financieros en el mundo. Identificar en un mapa planisferio las Mapa planisferio de
transporte en el • Organismos económicos internacionales y principales rutas marítimas del mundo marzo
contexto empresas transnacionales en el mundo basándose en el mapa 4.11 de la pág. 185
de la y en México del libro
globalización
económica en el
mundo y en
México.
• Reconoce tipos • Tipos de turismo. Elaboración y exposición de un lugar turístico Exposición 4
de turismo y su • Distribución de los principales centros ya sea local o nacional o mundial ya sea sesiones
importancia turísticos en el mundo y en México. tríptico, presentación en power point, o
económica en el • Importancia económica del turismo en el video 24 al 29
mundo mundo y en México de
y en México. marzo
• Compara • El Índice de Desarrollo Humano y su A manera de introducción al tema, realizar la actividad Actividades del libro.
que se propone en el texto de la pág. 198
diferencias expresión en el mundo y en México. Conceptualizar el índice de desarrollo Conceptualizaciones
socioeconómicas • Categorización de los países en centrales y Elaborar mapa conceptual de la categorización de los Clasificación de los países
en el mundo y en periféricos según su actividad económica. países. Mapa conceptual.
Discriminar el índice de desarrollo humano en un mapa
México • Diferencias entre el mapa de Índice de planisferio
Desarrollo Humano y el de los países de Mapa planisferio
centro
y periferia.
• Desigualdad socioeconómica en el mundo y
en México.
 PLANEACIÓN DEL SEGUNDO BIMESTRE.

ASIGNATURA: Geografía de México y del Mundo GRADO: 1°

GRUPO TURNO:
MAESTRO DEL GRUPO:
Competencias que se favorecen:
Valoración de la diversidad natural
Ejes: Componentes naturales
Aprendizajes Contenidos Actividades Elementos de Tiempos
Esperados Evaluación
• Relaciona la Lluvia de ideas sobre el tema Mapas conceptuales 8 sesiones
Elaboración de mapa conceptual sobre la dinámica de
distribución de Mapas De 18 al
 Dinámica de las capas internas de la capas de la tierra
regiones Identificación de placas tectónicas a nivel mundial por Esquema 27 de
sísmicas y
Tierra.
medio de un planisferio basado en el mapa 2.1 del
volcánicas en el  Localización de las placas tectónicas de la libro del texto
Cuestionario octubre
mundo y en Tierra en mapas. Conocer las placas tectónicas que abarcan el País a Examen parcial
México con las  Distribución de regiones sísmicas y través de un mapa. Basados en el mapa 2.2 del libro de
texto
placas volcánicas de la Tierra. Elaboración de operaciones básicas con punto
tectónicas de la  Sismicidad y vulcanismo en México. decimal
Tierra. Análisis de videos informativos
Esquema de Movimientos de las Placas tectónicas
Identificación a través de mapas de las zonas sísmicas
del país y volcanes activos

• Reconoce la  Conformación del relieve continental y Lluvia de ideas Mapa conceptual 8 sesiones
Elaborar Mapa conceptual y dibujar figura referente al
conformación y oceánico de la Tierra. Dibujos gráficos Del 31 de
relieve Submarino
distribución del  Distribución del relieve continental y Dibujar una imagen que represente el relieve Identificación en mapas octubre al
relieve oceánico. continental 11 de
continental y Análisis de video de formas de relieve
oceánico en el  La erosión como proceso que modifica el Identificar en un MAPA planisferio las principales noviembre
mundo y en relieve por acción del viento, agua y hielo. FORMAS DE RELIEVE CONTINENTAL Y OCEANICO DEL
México, a partir  Distribución del relieve en México. MUNDO
Dibujar una imagen con sus características n e
de la dinámica identificar en un mapa el relieve mexicano
interna y Elaborar mapa conceptual de la erosión
externa de la
Tierra.
• Distingue la  Importancia de la distribución y Lluvia de ideas Mapa conceptual 5 sesiones
importancia de Mapa conceptual de la composición de las aguas
composición de aguas oceánicas. oceánicas Mapas 14 al 18
la  Importancia de la dinámica de aguas Leer y encontrar ideas principales del tema la Examen parcial de
distribución, importancia de la dinámica de aguas
composición y
oceánicas: corrientes marinas, mareas y noviembre
Puesta en común de lo leído.
dinámica olas. Elaboración de operaciones básicas con punto
de las aguas  Importancia de la distribución de aguas decimal
continentales en el mundo y en México. Laicalización en mapa planisferio de las corrientes
oceánicas y
marinas
continentales en Identificación en un mapa de México los principales
el mundo y en ríos del País
México.
• Distingue la  Captación del agua en cuencas hídricas. Actividad del libro 3 sesiones
Realizar en parejas actividad de la página 74 del libro
importancia de  Localización de las principales cuencas de texto Cuadro comparativo 21 al 23
la captación del hídricas en el mundo y en México. Elaborar cuadro 2.2 cuencas hídricas de mayor mapas de
agua en
cuencas  Importancia de la captación y superficie en el mundo noviembre
Localización en mapa planisferio las principales
hídricas, así disponibilidad del agua en el mundo y en cuencas hídricas del mundo de mexico
como la México.
disponibilidad
del agua en el
mundo y en
México.
• Relaciona  Elementos (temperatura y precipitación) y Elaboración de operaciones básicas con punto Cuadro sinóptico 4 sesiones
elementos y decimal
factores (latitud y altitud) del clima. Resumen de exposición 24 al 30
Lectura e identificación de ideas principales del
factores de los  Tipos de climas en la Tierra según la elementos y factores del clima Examen parcial de
diferentes tipos clasificación de Köppen: tropicales, secos, Elaboración del cuadro sinóptico
de climas en el novimbre
templados, fríos y polares. Realización del cuadro comparativo de la clasificación
mundo y en  Diversidad climática del mundo y de México. climática de Köppen
México. Localización en mapa planisferio de las cuencas
hídricas del mundo
• Aprecia la  Características distintivas de las regiones Dinámica para conformación de equipos Resumen de exposición
importancia de Elaboración de material gráfico por parte de los
naturales del mundo y de México. Glosario
alumnos para exposición del tema de las regiones
las  Condiciones geográficas que favorecen la naturales Mapa
Condiciones biodiversidad en la Tierra. Exposición de los temas
geográficas que  Localización en mapas de los países Elaboración de operaciones básicas con punto
favorecen la megadiversos. decimal
Localización en mapa de México las regiones
biodiversidad en  Importancia de la biodiversidad en el mundo y naturales
el mundo y en en México. Resolución de guía para examen bimestral
México. Elaboración de glosario

EL MAESTRO DEL GRUPO COORDINADOR DE ACTIVIDADES

 ESCUELA SECUNDARIA
PLANEACIÓN DEL PRIMER BIMESTRE.
ASIGNATURA: Geografía de México y del Mundo GRADO: 1°
GRUPO TURNO: MAESTRO DEL GRUPO:

COMPETENCIA QUE SE FAVORECE: Manejo de información geográfica

EJE TEMÁTICO: ESPACIO GEOGRÁFICO Y MAPAS

Aprendizajes Contenidos Actividades Elementos de Tiempos
Esperados Evaluación
• Reconoce la • Características del espacio geográfico. Actividades del libro.
diversidad de Conceptualizaciones
componentes • Componentes naturales, sociales, Clasificación de los
naturales, culturales, económicos y políticos del países
sociales, espacio geográfico. Mapa conceptual.
culturales,
económicos y • Diversidad del espacio geográfico. Determinar la
políticos densidad de población
que conforman
de países y ciudades.
el espacio
geográfico
Diagrama de flujo.

Mapa conceptual.
Prueba objetiva
• Distingue las • Categorías de análisis espacial: lugar, Actividades del libro.
categorías de medio, paisaje, región y territorio. Conceptualizaciones
análisis • Relación de los componentes Clasificación de los
espacial: lugar, naturales, sociales, culturales, países
medio, paisaje, económicos y políticos en el Mapa conceptual.
región lugar, medio, paisaje, región y territorio.
y territorio • Diferencias en los diversos lugares, Determinar la
medios, paisajes, regiones y territorios densidad de población
en el mundo.
de países y ciudades.

Diagrama de flujo.

Mapa conceptual.
 Prueba objetiva

• Reconoce la • Diferencias en la representación Actividades del libro.

utilidad de las cartográfica en las escalas local, Conceptualizaciones
escalas nacional y mundial. Clasificación de los
numérica y • Escalas numérica y gráfica en los países
gráfica para la mapas. Mapa conceptual.
representación • Cálculo de escalas y distancias en
del territorio en mapas. Determinar la
mapas • Utilidad de las escalas numérica y
densidad de población
gráfica en la representación cartográfica.
de países y ciudades.
• Localiza
lugares y zonas Diagrama de flujo.
horarias en
mapas, a partir • Círculos y puntos de la Tierra: Mapa conceptual.
de las paralelos, meridianos y polos. Prueba objetiva
coordenadas • Importancia de las coordenadas
geográficas y geográficas: latitud, longitud y altitud.
los husos • Importancia y utilidad de los husos
horarios. horarios.
• Localización de lugares y zonas
horarias en mapas.

• Compara • Principales proyecciones cartográficas: Actividades del libro.

diferentes cilíndricas, cónicas y acimutales. Conceptualizaciones
representacione • Utilidad de las proyecciones de Clasificación de los
s Mercator, Peters y Robinson. países
de la superficie • Implicaciones de la representación del Mapa conceptual.
terrestre a mundo en mapas de Mercator, Peters y
través de Robinson. Determinar la
proyecciones densidad de población
cartográficas.
de países y ciudades.

Diagrama de flujo.

Mapa conceptual.
Prueba objetiva
• Reconoce la • Imágenes de satélite, Sistema de Actividades del libro.
utilidad de las Posicionamiento Global y Sistemas de Conceptualizaciones
imágenes de Información Clasificación de los
satélite, el Geográfica. países
Sistema de • Elementos del espacio geográfico en Mapa conceptual.
Posicionamiento imágenes de satélite, Sistema de
Global y los Posicionamiento Determinar la
Sistemas Global y Sistemas de Información
densidad de población
de Información Geográfica: ciudades, tierras agrícolas,
de países y ciudades.
Geográfica. zonas forestales
y vías de comunicación, entre otras.
• Utilidad de la información geográfica de Diagrama de flujo.
imágenes de satélite, Sistema de
Posicionamiento Mapa conceptual.
Global y Sistemas de Información Prueba objetiva
Geográfica para el conocimiento
geográfico.