SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN OBLIGATORIA

DIECCIÓN GENERAL DE EDUCACION JUVENIL

DIRECCION DE SECUNDARIAS GENERALES
JEFATURA DE SECTOR 04
SUPERVISIÓN ESCOLAR 023 TECAMACHALCO, PUEBLA
ESC. SEC. PROFR. FRANCISCO JAVIER BADILLO AGUILAR
C.C. T. 21EES0292G
CICLO ESCOLAR 2017-2018.

Matemáticas II
C._____________ Examen Bimestral Bloque IV

Profesor: Fecha: ______/_____________/________/

Alumn@:__________________________________________________________________Grado_____ Grupo ____
Contesta según se indica:

1- Mediante el lenguaje algebraico expresa lo siguiente. Ana tiene 2 años más que Juan. Si representamos por x la edad actual de
Juan expresa en lenguaje algebraico la suma de las edades de ambos dentro de 5 años.

2- Obtén y escribe una regla general mediante una expresión algebraica para calcular cuántos cuadros pequeños tienen en el
borde las siguientes figuras y, que funcione para cualquier cuadrado.____(4*n)-4_______________

Figura 2
Figura 1

3- Escribe una regla general para la construcción de la siguiente sucesión y anota los términos faltantes en la tabla:

Expresión algebraica: -6n+2

Posición 1 2 5 9 12 22 60 110
valor del término -4 -10 -28 -52 -70 -130 -358 -658

4- Resolver la siguiente ecuación con paréntesis anidados. (Como el paréntesis interior tiene un signo negativo delante,
cambiamos el signo de sus sumandos).

5- Resolver la siguiente ecuación de fracciones, (debemos de calcular el mcm de los tres denominadores)

Como tenemos 3 denominadores (2, 5 y 3), tenemos que calcular el

mcm de los tres denominadores. Al ser números primos, su mcm es su producto: 30.

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Multiplicamos la ecuación por 30.

6- Tres hermanos se reparten $1300. El mayor recibe doble que el mediano y este el cuádruple que el pequeño. ¿Cuánto recibe
cada uno?
Hermano mayor: 2 (4x) (doble que el mediano)
Hermano mediano: 4x (4 veces lo del pequeño)
Hermano pequeño: x (llamamos “x” a lo que recibe el pequeño)

8x+4x+x=1300
8x+4x+x=1300
13x=1300
x=1300/13=100
x=100

Solución:
Hermano mayor: 2 (4x) = 8.100= 800
Hermano mediano: 4x = 4. 100= 400
Hermano pequeño: x = 100

7- Completen las siguientes expresiones utilizando las palabras del recuadro:

a) Los lados de los ángulos de los círculos A y D están formados por dos _______radios_______________.
b) Los lados de los ángulos que se muestran en las figuras B, C y E, están formados por dos ___cuerdas_______________.
c) Cuando su vértice se encuentra en el __centro _de la circunferencia recibe el nombre de ángulo _central__________.
d) Si su __vértice __ se encuentra en algún punto de la _circunferencia___ se trata de un ángulo _inscrito______.

8- A partir de los datos que se presentan en la figura, calcular la medida del <B, sabiendo que “O” es el centro de la
circunferencia. Redacten el procedimiento que utilizaron para encontrarlo.

Tenemos:

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∡BOC = ∅ = 70°
∡OBC = α
radio de circunferencia = r
recta OB = recta OC = r

El triangulo BOC es isósceles

∡OBC = ∡OCB = α
la suma de ángulos internos de un triangulo es 180°

∡OBC + ∡OCB + ∡BOC = 180°

α + α + 70° = 180°
2α + 70° = 180°
2α = 180° - 70°
2α = 110°
α = 110° / 2 α = 55°

9- Un taxi cobra por su servicio $10 más $2 por cada kilómetro recorrido. Observa las siguientes gráficas y responde (subraya)
cuál de ellas representa esta situación.

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10- Relaciona los siguientes conceptos, coloca la letra en el espacio de la izquierda según corresponda a cada término.

(F) Frecuencia A) También llamada promedio a media. La definimos como el valor característico de la serie de datos
resultado de la suma de todas las observaciones dividido por el número total de datos.
(E) Intervalo D) Es la diferencia entre dos límites inferiores consecutivos.
(D) Amplitud de Intervalo F) Número de veces que en dicho evento se repite
(C) Moda B) Es el valor central de una serie de datos, para poder encontrarla es indispensable que estos datos
estén ordenados.
(B) Mediana C) De un conjunto de números, es el número que aparece más a menudo; es aquel que tiene mayor
frecuencia absoluta.
( A ) Media Aritmética E) Conjunto de valores que toma una magnitud entre dos limites determinados

11- Realizar un histograma y un polígono de frecuencias con la información que se proporciona a continuación. (tabla de puntos
acumulados por un grupo para su evaluación mensual)

Fronteras
Clase o Punto Medio (pm) o F
Frecuencia de
Intervalo Marca de Clase r
Intervalo
e
Li - Ls (f) PM c
30 - 39 2 34.5 29.5 u
40 - 49 4 44.5 39.5 e
50 - 59 6 54.5 49.5 n
c
60 - 69 10 64.5 59.5
i
70 - 79 7 74.5 69.5 a
80 - 89 5 84.5 79.5
90 - 99 2 94.5 89.5
104.5

P u n t a j e

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