Instituto Tecnológico Superior Privado

“Acción Comunitaria”

“Año de la consolidación del mar de Grau”

LIBRO:
Andrés Oppenheirmer

¡Basta de historias!
La obsesión latinoamericana con el pasado,
y las 12 claves del futuro

LINDER CHAVEZ CASTRO

Administración de Empresas

PROFESORA:
Juana Antón

I Ciclo

2016-II
¡BASTA DE HISTORIAS! - La obsesión latinoamericana con el pasado y las 12 claves del futuro

-2-
 ¡BASTA DE HISTORIAS! - La obsesión latinoamericana con el pasado y las 12 claves del futuro

INDICE

INTRODUCCIÓN .................................................................................................. - 4 -
1. Hay que mirar para adelante ...................................................................... - 5 -
2. Finlandia: los campeones del mundo ......................................................... - 5 -
3. Singapur: el país más globalizado ............................................................... - 6 -
4. India: ¿la nueva superpotencia mundial? ................................................... - 7 -
5. Cuando china enseña capitalismo .............................................................. - 7 -
6. Israel: el país de la start-ups ....................................................................... - 8 -
7. Chile: rumbo al primer mundo ................................................................... - 9 -
8. Brasil: una causa de todos .......................................................................... - 9 -
9. Argentina: el país de las oportunidades perdidas ..................................... - 10 -
10. Uruguay y Perú: una computadora para cada niño ................................... - 11 -
11. México: el reino de “la maestra” .............................................................. - 12 -
12. Venezuela y Colombia: caminos opuestos ................................................ - 12 -
13. Las 12 claves del progreso ........................................................................ - 13 -
CONCLUSIONES ................................................................................................. - 14 -
BIBLIOGRAFIA ................................................................................................... - 15 -

-3-
 ¡BASTA DE HISTORIAS! - La obsesión latinoamericana con el pasado y las 12 claves del futuro

INTRODUCCIÓN

LA EDUCACIÓN ES DEMASIADO IMPORTANTE COMO PARA DEJARLO EN

MANOS DE LOS GOBIERNOS.

“Basta de Historias” es un libro escrito por Andrés Oppenheimer, quien es un

periodista más influyente de la lengua española, él estudio derecho y obtuvo su
maestría en periodismo de la Universidad de Columbia, es un autor reconocido por
sus obras literarias. En la cual en este caso nos basaremos en basta de historias.
Andrés Oppenheimer trata de ponernos a reflexionar sobre la
verdadera situación crítica que tiene América Latina y sus Universidades en
la Educación. También expone que es imposible el progreso porque es una
sociedad conformista y sin ánimo de superación y está detenida en el tiempo, ya
que los gobiernos no presentan su mayor interés en los estudiantes y estos han
adoptado en apartarse de las carreras orientadas al desarrollo; como las
Ingenieras.
Todos los países deben ser humildes; los gobiernos latinoamericanos alardean
sobre sus logros en el campo académico y científico pero lo más preocupante es
que la gente está convencida que la competencia de sus universidades es
excelente. Las Universidades de América Latina se llenan de estudiantes
de humanística solo el 16 % cursan carreras de ingeniería y tecnología. En cambio
en China este porcentaje es mucho mayor entran 1.242.000 estudiantes
de ingeniería y solo 16.300 de historia y 1.520 de filosofía; nada en comparación.
El año se compone de 365 días y en cada año escolar de Latinoamérica son solo
160 días a diferencia de Japón que tiene un año escolar de 243, 220 en Corea del
Sur, 216 en Israel, 200 en Holanda, 200 en Tailandia y 180 en Estados Unidos;
Esto quiere decir que a Latinoamérica le faltan horas de estudio. La pobreza no se
resuelve con crecimiento, la pobreza se resuelve con la educación << Hay que
crear un PIB educativo, o un PEB, y ponerlo en el mismo rango que el PIB como lo
hace China que invierte casi mitad de su PIB en la educación y las investigación >>.
El hace una comparación de la Educación Universitaria de América Latina con las
potencias mundiales y anota las diferencias más sobresalientes entre cada país en
el ámbito educativo:

-4-
 ¡BASTA DE HISTORIAS! - La obsesión latinoamericana con el pasado y las 12 claves del futuro

1. Hay que mirar para adelante

En primer lugar Andrés menciona como es que hace una entrevista a Bill Gates y las
preguntas que hace, pero sobretodo y lo más importante son sus respuestas que tiene como
respecto a las universidades Latinoamericanas. Pues según sus respuestas frente a las
cámaras de televisión el recabo respuestas optimistas, pero punto importante que
menciono que es la humildad el primer paso para poder competir con los demás países,
conciencia y no frenarse solo por tener buenos resultados si no seguir adelante con los
logros obtenidos.
Pues se menciona que los latinoamericanos nos conformamos con la educación, pues
según nosotros la educación está en competencia, pero la realidad es otra pues la calidad
de nuestra educación no se compara en absoluto con los países de los primeros lugares en
la educación, pues según las estadísticas y la CIA en nuestro país la educación es muy
pobre pues casi no se tiene profesionistas a comparación a los demás países sobre
salientes.
Preocuparse por los factores que nos frenan para desarrollar el país es de gran magnitud
pues no se habla de la educación en las escuelas sino también como sociedad en general
se tiene que cambiar su pensamiento hacia el futuro, pues se tiene todas las herramientas
para hacerlo. El autor menciona que varias respuestas coinciden en que posicionar un país
en los primeros lugares depende de la calidad de su Educación y mejorar sus estrategias
en los sistemas de Calidad.
En este apartado se menciona la educación que se ha tenido con nuestra historia de los
gobiernos y además que destacamos nuestro pasado, cuando debemos estar al pendientes
de nuestro futuro al día con nuestro progreso como País y dejar el pasado atrás pues según
se entiende la historia es importante porque son nuestras raíces pero nos debemos basar
en el presente y planear el futuro, visualizar nuestro panorama en todos los sentidos.

2. Finlandia: los campeones del mundo

Según el autor en este capítulo su objetivo era descubrir el secreto de como Finlandia en
pocas décadas cambio de un país de vivir de la agricultura y materias primas a pasar a unos
de los países más sobresalientes e importantes de los rankings internacionales que miden
el éxito social, económico y político de las naciones. Además de sus logros en educación
como ser también uno de los primeros en los exámenes nacionales.
Las entrevistas con la presidenta y los empresarios e incluso con los habitantes de Finlandia
le dieron la respuesta buscada, pues su secreto o estrategia fue los cambios en los sistemas
de educación y su visión del futuro y no del pasado.
Claramente menciona que el secreto son tres palabras “Educación, educación,
educación” dicho de la misma presidenta “Tarja Halonen” además de mencionar como
problema la modestia en casi todos los casos pues Finlandia es un país de valores
luteranos, donde se admira la austeridad y la mesura y se ve mal la ostentación y la
fanfarronería.

-5-
 ¡BASTA DE HISTORIAS! - La obsesión latinoamericana con el pasado y las 12 claves del futuro

Se menciona que la clave de todo son los maestros preparados y bien remunerados pues
ellos tienen sus salarios casi igual al de un ingeniero y para los habitantes no es una
segunda opción ser maestro si no es la primera. Tienen maestros especiales para los
alumnos que tienen problemas en el aprendizaje y su objetivo principal es enseñar con
calidad.
Su preocupación es la educación y no dan mayor prioridad que eso pues su recurso mayor
para seguir en los primeros lugares en nivel de los países.

3. Singapur: el país más globalizado

Es un País que estaba como colonia de Gran Bretaña y comenzó como una nación desde
cero es por eso que su reconocimiento, pues es un país pequeño que actualmente tiene 4.6
millones de habitantes y no tiene recursos naturales. Al independizarse su PIB era casi la
mitad que el Argentina y similar al de México y Jamaica.
Singapur es uno de los países que ha evolucionado en las últimas cuatro décadas, pues
de estar en el tercer mundo pasó al primero, hoy en día es uno de los países más
destacados por sus logros en tan poco tiempo. En primer lugar ponen la educación según
el autor es la obsesión nacional de Singapur y este es el resultado de su cambio de tercer
al primer mundo.
Hoy en día no se compara su ingreso con los países anteriores pues tiene su ingreso per
cápita de aproximadamente de 52 000 dólares por año es el noveno más alto del mudo por
encima de Estados Unidos. En la actualidad a pesar de contar con recursos naturales es
uno de los productores de plataformas petroleras y su arquitectura en varios países.
Su prioridad como ya antes mencionada es la educación al igual de los capítulos anteriores,
pues reflejable que de tener un índice muy alto de semianalfabetismo paso a tener los
primeros lugares en profesionista y tener buenas universidades por encimas de muchos
países. Según los singapurenses la “educación es una cuestión de supervivencia”.
Cabe destacar que es uno de los países más globalizados del mundo pues tiene 100
universidades extranjeras de alto nivel educativo que son el recurso para formar sus
profesionistas del futuro, pues tienen estrategias para elevar cada vez más su calidad.
También dato curioso es que los maestros tienen salarios comparados con un mínimo al de
un ingeniero pero para ser maestro no es fácil pues según entendí tienen que tener
excelente capacitación y muy buenas notas desde la universidad. Hablando de la educación
tiene centros de tutorías privadas para ayudar a seguir con la preparación para exámenes,
así también ir descartando para las escuelas vocacionales.
Pues en mi opinión la estrategia de Singapur es muy buena pues logro su propósito, tener
la calidad en muchos aspectos como globalización, exportaciones, patentes, universidades
reconocidas, etc. Lo que no me gusto es que menciona que los estudiantes tienen castigos
parecidos a los de los criminales es decir personas que violan las leyes.

-6-
 ¡BASTA DE HISTORIAS! - La obsesión latinoamericana con el pasado y las 12 claves del futuro

4. India: ¿la nueva superpotencia mundial?

India es un país con gran logro a pesar de sus obstáculos, es un país que no tiene
importancia es su infraestructura, pues redacta el autor que a su llegada a este país se
sorprendió mucho pues no era lo que se imaginó encontrar como en los países ya visitados,
pues sus edificios eran rústicos así como también sus hoteles, aeropuertos, etc. Solo había
algunos con buenas fachadas y que sus calles pues ni hablar, tenían animales caminando
en ellas y que para los habitantes de ahí era normal, tenían que esperar a que pasaran,
entre otras cosas que menciona.
En su recorrido de la capital se fue dando cuenta que las primeras impresiones habían sido
engañosas pues ya indagando en sus objetivos había encontrado del porque India era una
nueva potencia mundial según la CIA en el 2020. Entrevistando a altos funcionarios de la
india pudo notar que la economía tenía un florecimiento muy favorable pues en los últimos
años había incrementado un 8.8% anual además el país saco de la pobreza a 100 millones
de personas en los últimos 15 años desde ya iniciada su apertura económica.
La estrategia de este país fue el incremento en su educación y que sus estudiantes salieran
al extranjero “fuga de cerebros” a concluir su propósito y tiempo después regresar a su País
para generar sus ingresos y poner en práctica lo aprendido. Así tener su economía sus
gobernantes se preocuparon por su calidad en su educación y como también en la
tecnología, empresas también son su prioridad pero para ellos si no hay educación no
pueden mantener su economía. Algo sorprendente es que desde el jardín de niños, bueno
en este país le dicen de infantes, hacen el examen de ingreso según esto para que desde
esta etapa comience la competencia entre los jóvenes.
La construcción de nuevas universidades basadas a las del extranjero también es parte de
su estrategia, escuelas tanto estatales y semiprivatizadas para su educación al igual que
dar prioridad de aprender inglés.

5. Cuando china enseña capitalismo

China es una de las potencias mundiales hoy en día, pero sus últimos logros han hecho que
los demás países tiendan a desempañar nuevas estrategias para seguir compitiendo con
China “Potencia mundial” pues según el autor de este libro menciona que también es una
de los países que tiene más universidades reconocidas para dar títulos de maestría en
administración de empresas, no solo de ingeniería o tecnología. El gobierno de China estima
que el país necesitaría 75 000 gerentes en la próxima década para seguir con su expansión
económica y pueda competir con cualquiera.
Pues la nueva clase capitalista en China será cada vez más competitiva y al menos que los
demás países se pongan al par de este país no dejaran a muchos países cada vez más
atrás.
China como otros países abrió las puertas a las universidades extranjeras para mejorar su
educación cada vez más se dice que hay 170 universidades que autorizan para dar
reconocimientos a pesar de ser un país comunista , también sus estudiantes van al
extranjero a diferentes universidades, así como también la globalización que saco de la
pobreza extrema a muchas más personas.
-7-
 ¡BASTA DE HISTORIAS! - La obsesión latinoamericana con el pasado y las 12 claves del futuro

También algo sorprendente es que los estudiantes pagan altas cantidades por su educación
y los que no tienen los suficientes, piden préstamos al gobierno y bancos. Además su
desarrollo en la investigación de temas innovadores para las compañías multinacionales y
empresas privadas.
La inversión familiar en la educación es muy resaltante pues ayudan todos para que el
estudiante logre su profesión además de mencionar que cuando hay exámenes familias van
a templos para rezar por sus exámenes y en televisión pasan como mejorar su condición
física recomendando la dieta para rendir intelectualmente en el examen. En mi opinión en
su cultura familiar es indiscutible además de resaltante.

6. Israel: el país de la start-ups

Israel es uno de los países que más invierte en innovación como porcentaje de su producto
interno bruto en el mundo, además de que sobresale en tecnología de Wall Street. Israel es
un país muy pequeño a comparación de los países que tienen menores logros hoy en día,
apenas alcanza los 7 millones de habitantes, el autor menciona que ningún país del mundo
tiene más empresas tecnológicas per cápita pues cuenta con 63 empresas cotizadas en
Nasdaq. Pues según estadísticas invierte el 4.5 % de su PIB a comparación de Finlandia
3.5%, Japón 3.4% y así respectivamente con otros países, se ven sus resultados pues con
esto toman posiciones importantes en los rankings del mundo.
En entrevistas redactadas menciona que el secreto de este País es su “espíritu
emprendedor” de una nación, quizás debido al hecho de que se encuentra en guerra
permanente con algunos de sus vecinos que no reconocer su derecho a existir. La
necesidad es la madre de la creatividad, para sobresalir como país digno de sus logros.
Pues Israel es unos más de los países que no cuenta con recursos Naturales y tiene que
buscar alternativas para subsistir, y lo ha logrado buscando mercados además de tener
muchísimas más patentes que países reconocidos.
Para los habitantes de Israel los maestros no son algo peculiar es decir no tienen un
concepto de ellos como muy importantes como para respetarlos como en otros países, pues
según sus costumbres a todo mundo contestan pues son reflejos de que su historia no ha
sido tan agradable y en pocas palabras no se dejan engañar por decirlo de alguna forma.
Porque también es una de las ciudades menos jerárquicas del mundo, además de que no
le temen al fracaso pues ellos dicen que el fracaso te ayuda a conocer más aún.
En la educación destacan que ellos toman una profesión cuando los jóvenes ya han
madurado pues toman con más responsabilidad sus estudios y de tal manera que da
mejores resultados en cuando a los profesionistas, antes deben hacer su servicio militar
donde les enseñan a tomar el mando y dejar tareas que les servirán en el futuro.
Es sorprendente como es que los israelís han obtenido premios nobel en sus universidades
pues también cuenta que ellos tienen alto grado de internacionalización. También tienen
puntos importantes en las universidades, pues lanzar una Start-ups es un símbolo de
estatus para el país.
Además de que mencionan que la educación debe estar en constante movimiento pues la
educación lo es todo y mencionan cinco puntos que son requisitos para mejorar la calidad
de su País y seguir innovando.
-8-
 ¡BASTA DE HISTORIAS! - La obsesión latinoamericana con el pasado y las 12 claves del futuro

7. Chile: rumbo al primer mundo

Chile el país posicionado por el ranking mundial como el más avanzado de América Latina,
en numero 34 por encima de México en el 58 y Brasil en 59 en tecnología de la información.
Su primera estrategia es la estabilidad política, además de su importación de cobre y su
modernidad en la educación e innovación. Es de mencionar que el presidente en 2008 creó
un fondo de 6000 millones de dólares para otorgar 6500 becas anuales para los estudiantes
chilenos puedan hacer su posgrado en Estados Unidos, Europa, Nueva Zelanda y Australia.
Pero una preocupación con respecto a la educación es la fuga de cerebros pues según
menciona que en cierta parte les perjudica a los países y en otra les beneficia pues es una
circulación de estudiantes para mejorar su educación y buscar la calidad en cuanto a su
educación.
Otra cosa es que si chile quiere avanzar aún más es decir crecer económicamente o en
todos los ámbitos necesita crear, innovar, y globalizar su economía, junto con una
generación completa de estudiantes que resalten sus diferentes capacidades. Mejorar las
universidades es uno de los objetivos de muchos países y de Chile no es la excepción para
modernizase. Aunque se dice que en chile hay más ingenieros que filósofos en
universidades privadas y estatales.
Chile con su cambio presidencial paso a formar parte la OCDE, el club de las 30
democracias más ricas del mundo y con esto marco su inicio hacia el camino al primer
mundo pues con esto redujo la pobreza al 40% de la población a principios de la década
de 1990, y al 13 por ciento en 2008. La pobreza extrema, a su vez, había bajado al 3 por
ciento de la población, de este modo comienzo su lucha por ser mejor cada vez más, aunque
aún está lejos al igual que otros de ser uno de los países que forma parte de los más
avanzados.
La incógnita aun es si Chile llegara al primer mundo en 2018, a pesar de sus obstáculos,
pues un mi opinión al igual que otros países pueden llegar a ese nivel, en particular Chile
tiene una gran proyección a largo plazo, pero cierto es que tiene un nivel de consenso
interno, institucional y claridad en sus objetivos que lo conducen al éxito. Tiene las
herramientas necesarias para lograrlo de tal manera un futuro de calidad.

8. Brasil: una causa de todos

Brasil es uno de los países que también invierte en ciencia, tecnología e innovación según
datos oficiales, pero en la plática que tuvo Andrés con Fernando Reimers menciono que
Brasil es uno de los países latinoamericanos que tiene mayor incremento en la educación
pues están buscando que todos los habitantes están juntos por la educación. Pues es una
alianza, una campaña de movilización social, liderada por empresarios donde el objetivo es
mejorar la educación.
Este movimiento está encabezado por Luis Norberto Pascoal desde el 6 de septiembre de
2006 y se fijaron cinco objetivos para ser logrados para el festejo de su bicentenario de su
Independencia, las cuales son:

-9-
 ¡BASTA DE HISTORIAS! - La obsesión latinoamericana con el pasado y las 12 claves del futuro

 Que todo niño de 4 a17 años estén en la escuela, lo que supone casi duplicar la tasa
de escolaridad actual.
 Que todo niño de 8 años sepa leer y escribir.
 Que todo alumno aprenda lo que sea apropiado para su edad según estándares
internacionales como el examen de PISA.
 Que todos los alumnos la enseñanza básica y media.
 Que la inversión en la educación básica sea garantizada por el Estado.
Con esto comenzó a luchar por la educación involucrados empresarios y expertos en
educación pues el tema de la educación sea ha convertido en un tema social porque hay un
convencimiento de que no pueden crecer si no mejoran la “Educación”.
Para lograr que su educación tenga la mejor calidad todos han apoyado pues los maestros
son enviados a cursos al extranjero, los empresarios están a la vanguardia y en la
educación, tienen escuelas públicas pero son mucho más exigentes cada vez y no
descuidan su tecnología e innovación. Tiene estrategias como becas para las familias que
no pueden pagar sus estudios además de tener convenios otras universidades del
extranjero.
Brasil puede llegar a formar parte de los países más ricos en los ámbitos de educación,
tecnología, etc. Con su forma de pensar va logrando cambiar ciertas cosas poco a poco y
tiene la iniciativa que otros países no logran descifrar aun.

9. Argentina: el país de las oportunidades perdidas

Argentina tiene una historia sorprendente, pues de uno de los países latinoamericanos
sobre salientes en la educación con mayor prestigio, pues se graduaron de la Universidad
de Buenos Aires a personajes reconocidos que obtuvieron premios Nobel y tener una época
de oro en el gobierno de Arturo Frondizi en 1958 hasta el golpe militar de 1996, en el tiempo
que se crearon nuevas facultades y se dio un gran impulso a la investigación científica,
después tuvo una crisis que todo eso de reconocimiento se perdió en un instante.
Como prosperar si según los rankings los UBA tiene una muy baja calidad, pero según los
políticos y la presidenta la culpa de que la universidad no se encuentre en una de las
mejores es por la deficiencia de las evaluaciones del ranking, pero la realidad es que las
universidades están graduando a psicólogos, sociólogos, cuando lo que necesitan son
ingenieros, que sean de ciencias exactas, sin dejar atrás que ya no registran patentes como
antes.
Tienen problemas con la calidad de su educación y no quieren visibilizarlo, no se están
preocupando por estar a la vanguardia ni por sus escuelas pues no impulsan sus
necesidades por buen camino, las escuelas gratuitas deben existir pero deben exigirles en
la orientación vocacional para sacar a sus futuros empresarios pues los egresados de las
universidades es muy baja. Pues tienen herramientas necesarias para comenzar a levantar
su calidad de la educación y recuperar su posición años atrás, pero deben trabajar juntos
para lograr sus metas.
Pues es una pena que de ser reconocidos hoy ya tengan un prestigio por debajo de los
suelos, en mi opinión es un esfuerzo mínimo para recuperar su posición, según menciona
que la creatividad, por si sola, no se alcanza.
- 10 -
 ¡BASTA DE HISTORIAS! - La obsesión latinoamericana con el pasado y las 12 claves del futuro

10. Uruguay y Perú: una computadora para cada niño

Todo comienza cuando el presidente uruguayo Tabaré Vázquez toma el proyecto de una
computadora para todos, pues el objetivo era que los niños tuvieran la iniciativa de comenzar
indagar en internet para aprender por sí mismos, además las laptops eran diseñadas
especialmente para niños con plástico resistente, era una gran idea pues tendrían que ser
el primer país que todos sus niños tuvieran el acceso a una computadora para seguir
adelante con sus estudios era una forma de impulsarlos. Pues al paso del tiempo el
presidente cumplió su promesa fue toda una revolución y se convirtió en el primer país del
mundo en alcanzar ese logro al fin de cuentas eran 380 000 niños de las escuelas públicas
del país.
Al principio los maestros no estaban de acuerdo con el proyecto pues su programa no
contaba con dicho elemento pero al paso del tiempo ellos mismos dejaron de resistirse y
comenzaron también su lucha por prosperar pues era una gran herramienta y ayudo a todos
en general, aparte de que los niños habían desarrollado nuevas habilidades.
Sin embargo había riesgos en el proyecto como en todo cuando se toma una decisión pues
el presidente aposto todo es decir invirtió todo el capital en el Proyecto Ceibal, pero los
docentes no estaban del todo capacitados y era de riesgo que lejos de triunfar se perdiera
todo y Uruguay se podría convertir en un cementerio de computadoras, en si también
dependía de los docentes pues también tenían que actualizarse en la tecnología e innovar
para seguir adelante.
Pero no eran las únicas preocupaciones del proyecto pues también necesitaban saber si en
realidad estaban ayudando en la educación y no les habían brindado un arma para
desorientarlos, pues se menciona que revisaban las paginas consultadas para evitar la
violencia, pornografía, drogas, etc. La misión se había cumplido solo faltaba concluir
resultados.
En Perú, con base a la modificación que hubo en Uruguay, también modifico su educación
pues aumento las becas además de reunir fondos para comprar gran cantidad de
computadoras. Pero su problema era mayor pues Perú cuenta con más pobreza que
Uruguay y su plan no era del todo factible, además no tenían acceso a la red en todos
lugares también enfrentaron el cementerios de computadoras por falta de manutención,
roturas o robos no hubo resultados ciertos.
Uruguay y Perú según las entrevistas redactadas por el autor son países que lejos de mejor
su calidad en la educación, tuvieron un auge en la política solamente y les falto hacer
estudios a fondo para no tirar y desperdiciar capital que les costó mucho. Pero también hay
que resaltar que son países que si dieron un gran paso, pues dieron un salto a la tecnología
e insertarse en la economía, fue un gran mérito aun así no han logrado subir de su posición.

- 11 -
 ¡BASTA DE HISTORIAS! - La obsesión latinoamericana con el pasado y las 12 claves del futuro

11. México: el reino de “la maestra”

México tiene todo para salir adelante y competir con los demás países, porque México no
lucha para tener calidad en todos los ámbitos como los países antes mencionados para
lograr el éxito educativa, acaso son los maestros el problema. Está en una posición a la
visión de todos de chiste y hasta ahora siempre ha dado de que hablar por sus malas
decisiones además de no tener metas fijas.
En mi opinión México no se ha desarrollado en totalidad por la falta de interes además de
la dificultades que presenta como país, se hace referencia en especial que es por SNTE y
la mala calidad de los maestro, pero en porque nos conformamos con lo que nos dan y no
exigimos lo que merecemos. Además de la mala costumbre que se tiene como sociedad.
Es fácil culpar o buscar responsables de nuestra situación, en el libro hay muchas opiniones
de diferentes personas de la sociedad que encabezan el futuro, y afirman que el mal
gobierno, maestros no calificados, SNTE, entre otros factores es lo que impide crecer a
México. Oportunidades hay muchas pues si todos trabajáramos por un mismo fin se lograría
en un periodo impresionante el crecimiento no solo en educación, económico, tecnológico e
innovador; sin mencionar que en patentes y desarrollos estamos muy abajo de otros países.
Herramientas siempre han existido al paso del tiempo, solo que en mi opinión no hacemos
que generen mejores resultados y todos trabajan juntos. Pues según las estadísticas solo
el 24 por ciento de los jóvenes entran a las universidades, bueno hay datos impresionantes
de irregularidad. Solo la UNAM es la universidad reconocida entre las 200 mejores del
mundo, escuelas hay muchas de calidad son contables, comparando a los demás países
aún se preguntan cuál es el problema que existe en México para su desarrollo.
Tenemos muchos factores que impiden el crecimiento como el poder, dinero, corrupción y
falta de espíritu para prosperar a nuestro país. México tiene que trabajar en conjunto para
mejorar su calidad en la educación de lo contrario podemos seguir culpando a todo mundo
y seguiremos en la misma postura con la educación a la deriva y no habrá futuro para el
país, no importa que partido gane en las elecciones si no hay conciencia entre los
habitantes y un espíritu de superación.

12. Venezuela y Colombia: caminos opuestos

Entre ambos países existe grandes diferencias pero se comparan en su capacidad de tener
innovación y tecnología, pero al principio menciona que Venezuela ha estado por décadas
encima de Colombia y hoy en día Colombia tiene más patentes solicitadas que Venezuela
el cambio drástico a que se deberá en sí. Según los datos del libro se tiene la comparación
de los presidentes de sus diferentes formas que están destacando a cada país.
Sus enfoques son muy diferentes uno se preocupa por la imagen social y el otro por la
investigación, lo cierto es que Hugo Chávez presidente de Venezuela llego a ser presidente
con la estrategia de incrementar su educación.
La educación ha incrementado un poco a al menos las cifras pero según las entrevistas ha
decaído el sistema educativo en escuelas privadas y públicas, debido a que no mejoran sus

- 12 -
 ¡BASTA DE HISTORIAS! - La obsesión latinoamericana con el pasado y las 12 claves del futuro

programas, además de que la universidad bolivariana es una fábrica solo de empleados

públicos y mencionan que solo durara el empleo mientras dure el gobierno de Chávez.
La educación, un gran logro de la revolución pues según el gobierno anunciaba que la tasa
de escolaridad había crecido a 93.2 por cierto y que para el 2012 Venezuela alcanzaría la
educación básica y que de tal manera que el gobierno había cumplido sus planes. Pero si
los hijos del presidente estudiaron en escuelas privadas por tener mejor calidad según se
decía que las públicas también tenían calidad pero existe una gran inconsistencia.
En cambio Colombia se preocupaba por mejor su país, manejando patentes, tecnología y
como es de mencionar su educación, manejando también sindicatos, pero sobre todo la
ministra de educación Cecilia María Vélez White que duro en el poder ocho años cuando
Uribe estuvo de presidente. Vélez tuvo grandes estrategias para tener la calidad de su
educación y competir en exámenes internacionales que los calificara, al cambio presidencial
en el 2010 Juan Manuel Santos gano las elecciones, y fue entrevistado días antes de asumir
el cargo en la cual dijo que trabajaría por la materia educativa pero sobre todo para formar
técnicos pues habían pocos en el país y se requerían de ellos.
También menciono que mejorar la calidad de la educación “es la única forma de defenderse
uno mismo en un mundo cada vez más competitivo y globalizado”. En mi opinión si ya tienen
comenzado el cambio deben concluirlo para seguir adelante con sus intereses como país.

13. Las 12 claves del progreso

Estas claves son recopiladas por el autor al transcurso de su recorrido de los países para
conocer de ellos y poder redactar es obra literaria, pues en mi opinión fue un gran esfuerzo
para reunir la información además de estrategias que nos da a conocer pero en realidad
son 13 pues es anexada una importante que no se puede pasar por alto. Además los pasos
que nos da es para cualquier país que quiere una calidad.
Las doce claves del proceso son:
1. “Miremos Más Hacia Adelante”
2. Hagamos De La Educación “Una Tarea De Todos”
3. Inventemos Un “PIB Educativo”.
4. Invirtamos En La Educación Preescolar.
5. Concentrémonos En Formar Buenos Maestros.
6. Démosles Estatus Social A Los Docentes.
7. Ofrezcamos Incentivos Salariales.
8. Hagamos Pactos Nacionales.
9. Forjemos Una Cultura Familiar De La Educación.
10. Rompamos El Aislamiento Educativo.
11. Atraigamos Inversiones De Alta Tecnología.
12. Forjemos “Educación Internacional”.

- 13 -
 ¡BASTA DE HISTORIAS! - La obsesión latinoamericana con el pasado y las 12 claves del futuro

CONCLUSIONES

En la lectura me di cuenta que no somos perfectos pero se puede mejorar y llegar a un

grado máximo de calidad es decir ser mejores, tanto como personas y como país, ciudad,
estado, etc. Conocí datos que ni siquiera sabía que existían en otras situaciones corrobore
lo que ya conocía, pero sobre todo aprendí cosas nuevas y reflexione la situación personal
y del País.
Pues estos datos son para mejor la calidad del país que abarca desde la vida del
ciudadano, educación, e ingresos económicos y personales. Llegar a cierta calidad solo
depende de nuestra educación y la visión del futuro, pues debes prepararte para dicha
situación además de ayudar a tu país, pues se debe de contribuir para vivir dicha calidad.
En mi opinión es que tenemos que ver el futuro del camino que estamos tomando
para beneficio propio dejando a un lado la corrupción, la falta de interes, los malos hábitos,
los mitos, etc. Y concentrarnos en buscar un futuro no solo de calidad para nuestra
sociedad y poder competir con los demás países de no ser así solo vamos a conseguir
“nada”, pues se requiere de mucho esfuerzo pero nadie ha dicho que sea imposible
conseguirlo.

- 14 -
 ¡BASTA DE HISTORIAS! - La obsesión latinoamericana con el pasado y las 12 claves del futuro

BIBLIOGRAFIA

Libro “Basta de Historias”

La obsesión latinoamericana con el pasado y las 12claves del futuro.
Autor: Andrés Oppenheimer.
Edición: 2013 impresión en México.

- 15 -