FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

SILABO DE CARTOGRAFÍA Y FOTOGRAMETRÍA

I. DATOS GENERALES
1.0Unidad Académica : Ingeniería Civil
1.1 Semestre Académico : 2018-1B
1.2 Código de la Asignatura : 0802-08E03
1.3Ciclo : VII
1.4 Créditos :3
1.5 Pre requisitos : TOPOGRAFÍA
1.6 Duración : 16 semanas
1.7 Horas semanales totales

Horas presenciales Horas a distancia Total

Teoría Práctica Total Teoría Práctica Total

02 02 4 00 00 00 4

1.8Docente (s) :

II. SUMILLA

La Asignatura de Cartografía y Fotogrametría es un curso teórico -

práctico; pertenece al area de formación específica. Tiene como
propósito preparar al estudiante para que de acuerdo a
conveniencias técnicas presente en un plano, los accidente
geográficos, efectúe las correcciones necesarias y pueda establecer
el tipo de reproducción e impresión cartográfica y fotogramétrica.

Su contenido está organizado en las siguientes cuatro unidades

didácticas:
 UNIDAD I : CONCEPTO DE CARTOGRAFIA Y
FOTOGRAMETRIA, CLASIFICACION DE LOS SISTEMAS DE
PROYECCION DE LA ESFERA TERRESTRE, POYECCIONES DE
LAMBERT, PROYECCIONES DE MERCATOR TRANSVERSA, SISTEMAS
DE CUADRILLADO, CONVERGENCIA DE MERIDIANOS.
UNIDAD II : GENERALIDADES SOBRE EL ESTABLECIMIENTO
DE DOCUMENTO POLICROMADO Y GRABADO DE OBJETOS,
FORMATO EQUIPO, CUADRILLADO, SIMBOLOS Y REDUCCIONES.
UNIDAD III : EL USO DE LAS FOTOGRAFIAS AEREAS,
IMÁGENES DE SATELITE Y DE RADAR
UNIDAD IV : PROYECTO FOTOGRAMETRICO

III. COMPETENCIA

Aplica conceptos y métodos que permitan al alumno identificar

información relevante, aplicar métodos que lo conduzcan a
solucionar problemas, expresando e interpretando con claridad y
precisión, resultados, manejando herramientas computacionales
en el procesamiento de la información,mediante un trabajo de
una investigación, valorando su importancia en la solución de
problemas.

3.1 CAPACIDADES

• Reconoce y diferencia los conceptos de cartografíay

fotogrametría así como también la relación con las otras
ciencias como la topografía.
• Utiliza la metodología para realizar el establecimiento de
policromado y grabado de objetos.
• Analiza e interpreta la importancia de hacer el uso de las
fotografías aéreas, las imágenes de satélite y de radar.
• Utiliza el uso del restituidor y el estereoscopio de espejo.
3.2 CONTENIDOS ACTITUDINALES

• Valora y participa activamente en la metodología para realizar

los trabajos de cartografía y fotogrametría.
• Valora la utilidad de realizar los procedimientos de
reproducción y composición fotográfica.
• Demuestra la importancia de utilizarlos equipos de cartografía y
fotogrametría.
• Reconoce la importancia del trabajo de restitución y la
elaboración de planos por métodos fotogramétricos.
 IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD I:
CONCEPTO DE CARTOGRAFIA Y FOTOGRAMETRIA, CLASIFICACION DE LOS SISTEMAS DE PROYECCION DE LA ESFERA
TERRESTRE, POYECCIONES DE LAMBERT, PROYECCIONES DE MERCATOR TRANSVERSA, SISTEMAS DE CUADRILLADO,
CONVERGENCIA DE MERIDIANOS.
CAPACIDAD: Reconoce y diferencia los conceptos de cartografíay fotogrametría así como también la relación con las otras
ciencias como la topografía.
SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HORAS HORAS A
PRESENCIALES DISTANCIA
Concepto de cartografía y Trabajo de Aplicación en clase:
fotogrametría, generalidades, clases Elaboración de un cuadro de referencia
de mapas y cartas, clasificación de los donde se identifiquen las distintas maneras
01 sistemas de proyección de la esfera 4 0
de aplicación de la cartografía y fotogrametría
terrestre, deformaciones, etc,
conversiones, escalas e introducción a y la relación que tiene con las otras ciencias.
los sistemas de proyección.
Proyecciones, clases deformaciones, Trabajo de Aplicación en clase:
proyecciones de Lambert, Indica las deformaciones existentes y las
02 4 0
proyecciones de Mercator Transversa, proyecciones diversas, además precisael
sistemas de cuadrillado.
sistema de cuadrillado.
Precisión de mapas, factor de error, Trabajo de Aplicación en clase:
azimuts, convergencia de meridianos, Describe como se debe realizar la precisión
representación de hidrología, bosques de mapas, indicar el azimut la convergencia
03 4 0
y otros usos de la tierra
de meridianos además la representación de la
hidrología así como bosques y otros usos de
la tierra.
 Representaciones del relieve del
terreno, sombras, símbolos, etc,
04 presentación de una carta,
concepción preparación de
realización, actualización de cartas.
1ra práctica calificada
Trabajo de Aplicación en clase:
Describe como se debe realizar la
representación del relieve del terreno,
4 0
además precisa como se debe presentar y
actualizar una carta.
Desarrolla la 1ra práctica calificada
 UNIDAD II:
GENERALIDADES SOBRE EL ESTABLECIMIENTO DE DOCUMENTO POLICROMADO Y GRABADO DE OBJETOS, FORMATO
EQUIPO, CUADRILLADO, SIMBOLOS Y REDUCCIONES.
CAPACIDAD: Utiliza la metodología para realizar el establecimiento de policromado y grabado de objetos.
SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HORAS HORAS A
PRESENCIALES DISTANCIA
Generalidades sobre el Trabajo de Aplicación en clase:
establecimiento de documento Aplica conocimientos para realizar el
05 policromado, grabado, formato, policromado y grabado de objetos. 4 0
equipo, cuadrillado, símbolos y
reducciones.
Procedimientos de reproducción y Trabajo de Aplicación en clase:
composición fotográfica. Aplica la metodología para realizar los
06 4 0
procedimientos de reproducción y
composición fotográfica.
Revisión de mapas utilizando Trabajo de Aplicación en clase:
07 fotografías aéreas planos de Control de calidad de planos luego del 4 0
restitución. proceso de restitución.
Repaso Repaso general de los temas incluidos en el
08 examen. 4 0
Examen Parcial
Desarrolla el Examen Parcial
 UNIDAD III:
EL USO DE LAS FOTOGRAFIAS AEREAS, IMÁGENES DE SATELITE Y DE RADAR
CAPACIDAD: Analizae interpreta la importancia de hacer el uso de las fotografías aéreas, las imágenes de satélite y de
radar.
SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HORAS HORAS A
PRESENCIALES DISTANCIA
Revisión de mapas utilizando Trabajo de Aplicación en clase:
fotografías aéreas e imágenes de Desarrolla metodología para la revisión de
09 4 0
satélite. mapas utilizando fotografías aéreas e
imágenes de satélite.
Revisión de mapas utilizando Trabajo de Aplicación en clase:
fotografías aéreas e imágenes de Desarrolla metodología para la revisión de
10 4 0
radar. mapas utilizando fotografías aéreas e
imágenes de radar.
Cuadrícula Universal Transverso Trabajo de Aplicación en clase:
11 de Mercator (U.T.M.). Desarrolla metodología para la elaboración 4 0
del grillado de planos.
Restitución de planos utilizando el Trabajo de Aplicación en clase:
12 equipo denominado restituidor. Manejo y uso del restituidor. 4 0
2da Práctica Calificada Desarrolla la 2da Práctica Calificada
 UNIDAD IV:
PROYECTO FOTOGRAMETRICO
CAPACIDAD: Utiliza el uso del restituidor y el estereoscopio de espejo.
HORAS HORAS A
SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
PRESENCIALES DISTANCIA
Proyecto fotogramétrico para la Trabajo de Aplicación en clase:
obtención de planos, fases. Aplica el uso del restituidor para la
13 obtención de planos. 4 0
Plan de vuelo general para la obtención
Utiliza el plan de vuelo para realizar el
de planos por procesos fotogramétricos.
proyecto fotogramétrico.
Control de calidad de los planos Trabajo de Aplicación en clase:
14 obtenidos por métodos fotogramétricos, Utiliza el plano para validar el proyecto 4 0
según la normatividad vigente. fotogramétrico.
Plan de Vuelo general para la obtención Trabajo de Aplicación en clase:
de planos por procesos fotogramétricos. Utiliza el plano para validar los procesos
15 fotogramétricos. 4 0

Repaso Repaso general de los temas incluidos en

16 el examen. 4 0
EXAMEN FINAL
Desarrolla el examen final

*El examen sustitutorio se evaluará una semana después del examen final
V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Por la naturaleza de la asignatura, se desarrollará de manera dinámica,

con métodos de integración entre el estudiante y el docente, se utilizarán
estrategias del aprendizaje y enseñanza basada en problemas y el
estudio de casos a través de la investigación.

Para lograr las competencias se realizaran las siguientes actividades de

aprendizaje: Método expositivo del docente, participación guiada del
alumno, discusión grupal de casos y análisis de resultados y el desarrollo
de un trabajo de investigación o proyecto grupal de una problemática
que se aplique en ingeniería, el cuál será desarrollado de manera
progresiva.

VI. EQUIPOS Y MATERIALES

Equipos: Computadora, multimedia.

Materiales:

Impresos: Manuales tutoriales, guías de prácticas, hojas de

actividad.

Digitales: Presentaciones, Videos, Audio.

Medios electrónicos: Blackboard, Correo electrónico, direcciones

electrónicas relacionadas con la asignatura.

VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

 Procedimientos: Evaluación sumativa (examen parcial y examen
final). Evaluación de proceso (avance procesual del trabajo de
investigación)
 Frecuencia: semanal (evaluación permanente).
 Ponderación: la obtención del Promedio Final (PF) será:
PF = (EPx0.30) + (EFx0.30) + (PPx0.40)
EP = Examen Parcial
 EF = Examen Final
PP = Promedio de Prácticas
 Autoevaluación: cada cuatro semanas (contenido actitudinal).
 Coevaluación: presentación del avance del trabajo de
investigación general y sustentación final (1 por mes).

VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN

Bibliográficas

 Manual Técnico de Convenciones Topográficos del Instituto de

Geografía e Historia.
 VICTOR HUGO ROGGERO
 IGN
 C.I.A.F
 I.A.G.S.
 JORGE ORDOÑEZ HUAMAN
 JORGE FRANCO REY
Cartografía Descriptiva.
Información Cartográfica.
Introducción a la Fotogrametría.
Cartografía Tomo I.
Fotogrametría.
Nociones de Cartografía.

Electrónicas
http://www.serbi.ula.ve/serbiula/librose/pva/Libros%20de%20PVA%20par
a%20libro%20digital/Manual%20fotogrametria.pdf