Escala de Valoración

Escala de valoración
Competencia: 2. Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.

Capacidades:
2.1. Obtiene información del texto escrito
2.2. Infiere e interpreta información del texto
Desempeño de la Desempeño de la Desempeño de la

competencia competencia competencia
Identifica información Predice de qué tratará el
explícita que es texto y cuál es su
claramente propósito comunicativo, a
distinguible de otra partir de algunos Indicios,
porque la relaciona como título, ilustraciones,
con palabras palabras conocidas o
conocidas o porque expresiones que se
conoce el contenido encuentran en los textos
del texto y que se que le leen, que lee con
Nombres y apellidos de los encuentra en lugares ayuda o que lee por sí
estudiantes evidentes como el mismo.
título, subtítulo, inicio,
final, etc., en textos
con ilustraciones.
Establece la
secuencia de los
textos que lee
(instrucciones,
historias, noticias).
observado
observado
observado
No lo hace
No lo hace
No lo hace
Siempre
Siempre
Siempre
A veces
A veces
A veces
No
No
No
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Competencia: 4. Gestiona responsablemente el espacio el ambiente
Capacidades: 4.2. Maneja fuentes de información para comprender el espacio geográfico y el
ambiente

Se desplaza
utilizando puntos de
referencia y nociones
espaciales ("delante
de" - "detrás de",
"debajo de" - "encima
Nombres y de", "al lado de",
apellidos de "dentro de" - "fuera
los estudiantes de", "cerca de" -
"lejos de", "derecha-
izquierda"...) para
ubicarse en su
espacio cotidiano.
observado
observado
observado
No lo hace
No lo hace
No lo hace
Siempre
Siempre
Siempre
A veces
A veces
A veces
No
No
No
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Competencia: 3. Resuelve problemas de forma, movimiento y localización
Capacidades: 3.1. Modela objetos con formas geométricas y sus transformaciones

Establece relaciones
entre las características
de los objetos del
entorno y las asocia y
representa con formas
Nombres y apellidos de los geométricas
estudiantes tridimensionales y
bidimensionales que
conoce, así como con la
medida cualitativa de su
longitud. observado
observado
observado
No lo hace
No lo hace
No lo hace
Siempre
Siempre
Siempre
A veces
A veces
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No
No
No
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Competencia: 3. Resuelve problemas de forma, movimiento y localización
Capacidades: 3.1. Modela objetos con formas geométricas y sus transformaciones

entre las características
de los objetos del
entorno y las asocia y
representa con formas
Nombres y apellidos de los geométricas
estudiantes tridimensionales y
bidimensionales que
conoce, así como con la
medida cualitativa de su
longitud.
observado
observado
observado
No lo hace
No lo hace
No lo hace
Siempre
Siempre
Siempre
A veces
A veces
A veces
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Competencia: 4. Gestiona responsablemente el espacio el ambiente.
Capacidades: 4.1. Comprende las relaciones entre los elementos naturales y sociales-
4.2. Maneja fuentes de información para comprender el espacio geográfico y el ambiente

Describe los elementos Representa de diversas
naturales y sociales del maneras su espacio
Nombres y apellidos de los espacio donde realiza cotidiano utilizando
estudiantes sus actividades puntos de referencia.
cotidianas.
observado
observado
observado
No lo hace
No lo hace
No lo hace
Siempre
Siempre
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LISTA DE COTEJO
Competencia: 2. Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.
Capacidades: 2.2. Infiere e interpreta información del texto

Predice de qué tratará
el texto y cuál es su
propósito
comunicativo, a partir
de algunos Indicios,
Nombres y apellidos de los como título,
estudiantes ilustraciones, palabras
conocidas o
expresiones que se
encuentran en los
textos que le leen, que
lee con ayuda o que
lee por sí mismo.
SI NO SI NO SI NO
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Competencia: 2. Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos,
materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
Capacidades: 2.1. Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía,
biodiversidad, Tierra y universo

Describe que el suelo
está formado por seres
Nombres y apellidos de los
vivos y no vivos.
estudiantes
observado
observado
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No lo hace
No lo hace
No lo hace
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Rúbrica para evaluar desempeños del área de comunicación
Competencia: 3. Escribe diversos tipos de textos en su lengua

materna.
Evidencia de aprendizaje:
CAPACIDADES
3.2. Organiza y desarrolla las ideas 3.3. Utiliza convenciones del lenguaje
de forma coherente y cohesionada. escrito de forma pertinente
Inicio Proceso logrado Inicio Proceso logrado
No puede Adecúa Adecúa el No puede Escribe Escribe en nivel
adecuar el algunas texto a la escribir el algunas alfabético
texto. palabras en situación rótulo. letras del rótulos en torno
el texto comunicativ Solo hace rótulo a un tema,
a garabatos aunque en aunque en
Nº Nombres y Apellidos considerand o una ocasiones ocasiones
o el letra. puede puede salirse
propósito salirse de de este o
comunicativ este o reiterar
o y el reiterar información
destinatario, información innecesariamen
recurriendo innecesaria te. Establece
a su mente. relaciones entre
experiencia las ideas, sobre
para todo de adición,
escribir. utilizando
algunos
conectores.
Incorpora
vocabulario de
uso frecuente
1
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LISTA DE COTEJO
Competencia: 4. Gestiona responsablemente el espacio el ambiente
Capacidades: 4.2. Maneja fuentes de información para comprender el espacio geográfico y el
ambiente

Representa de
Nombres y apellidos de los diversas maneras su
estudiantes espacio cotidiano
utilizando puntos de
referencia.
SI NO SI NO SI NO
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Competencia: 3. Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
Capacidades: 3.1. Modela objetos con formas geométricas y sus transformaciones.
Nombres y apellidos de los Desempeño de la Desempeño de la Desempeño de la

estudiantes competencia competencia competencia
entre las
características de los
objetos del entorno y
las asocia y representa
con formas
geométricas
tridimensionales y
bidimensionales que
conoce, así como con
la medida cualitativa de
su longitud.
observado
observado
observado
No lo hace
No lo hace
No lo hace
Siempre
Siempre
Siempre
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A veces
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Escala de Valoración - AGOSTO

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Competencia: 2. Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.

Desempeño de la Desempeño de la Desempeño de la

Desempeño de la Desempeño de la Desempeño de la

Desempeño de la Desempeño de la Desempeño de la

Desempeño de la Desempeño de la Desempeño de la

Desempeño de la Desempeño de la Desempeño de la

Desempeño de la Desempeño de la Desempeño de la

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