Participación Infantil y Juvenil para

construir ciudadanía

Participación infantil: concepto, modalidades y

escenarios. El papel de las/los adultos

Participación de niñas, niños y adolescentes en

los Sistemas de Protección Integral

Fernando Gaál

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• Convención sobre los Derechos del Niño.
• Recomendaciones del Comité de los Derechos
del Niño.
• Constitución.
• Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y
Adolecentes.
• Programa Nacional y 25 al 25
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• Formarse opiniones propias y expresarlas.

• Aportan perspectivas y experiencias útiles.

• Su opinión contribuye a las políticas públicas.
• Protagonistas de sus derechos, no receptores.

3
Es un proceso permanente y continuo de
expresión libre e intervención activa de niñas,
niños y adolescentes; quienes informados
opinan, son escuchados y tomados en cuenta
en los asuntos que les impactan en cualquiera
de los ámbitos de su vida.

4
 Participación efectiva

Escucha
abierta y
amplia

Principio de
Participación
Toma de
decisiones Integrar en
conjunta resultados

5
 Instancias
miembros
del Sistema
y APF

Procuradurías Sistemas
Locales

Participación

Sistemas
NNA Municipales

Diversos
Ámbitos

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Mecanismo

Metodología

Herramienta

7
Articular o crear iniciativas para políticas
públicas

Priorizar y dar celeridad a acciones

previamente contempladas

Integrar sus ideas en planes y programas

Validar y mejorar políticas públicas

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9
• Programa Nacional
• Mecanismos aprobados en 4 Comisiones.
• opiNNA
• Grupo de trabajo de PNNA de Secretarías
Ejecutivas.
• 19 municipios modelos.
• 1 diseño de mecanismo en cada Secretaría
Ejecutiva.
• Guías de participación.
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• Cambio cultural.
• Diseño institucional y programático.
• Armonización en las normatividades y
programas.
• Presupuesto.
• Modelo de incidencia en políticas públicas.

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 Informes y contacto

Fernando Gaál

Secretaría Ejecutiva de SIPINNA

Londres No. 102, Piso 5, Colonia Juárez,

Delegación Cuauhtémoc, Ciudad de México

Teléfono: (+52) 55 5242-8100 Ext. 36566

fgaal@segob.gob.mx

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