DIDÁCTICA DE LA MÚSICA I

I. FUNDAMENTOS DE LA DIDÁCTICA Y SU APLICACIÓN A LA EDUCACIÓN MUSICAL

1.1. Conceptualización de didáctica y educación musical
1.2. El profesor de música: objetivos, actitud y características
1.3. La pedagogía como sustento de la didáctica
1.4. Enfoques, teorías y modelos de la didáctica
1.5. La música en las aulas
1.6. Estrategias y técnicas de educación musical
1.6.1. Juego
1.6.2. Imitación
1.7. Estrategias de motivación

II. EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE, ELEMENTOS CONCEPTUALES Y OPERATIVOS

2.1. Principios, capacidades y habilidades necesarios para el ejercicio de la “enseñanza”.
2.2. Dimensiones para abordar el aprendizaje desde un punto de vista didáctico:
2.2.1. Planeación
2.2.2. Desarrollo
2.2.3. Evaluación
2.3. Principios esenciales para el logro del aprendizaje
2.3.1. Aprendizaje constructivo y significativo
2.3.2. Procesos básicos para el logro del aprendizaje

III. ENFOQUES Y TENDENCIAS EN LA EDUCACIÓN MUSICAL

3.1. Métodos tradicionales de enseñanza musical y su aplicación
3.1.1. Kodaly
3.1.2. Jaques-Dalcroze
3.1.3. Willems
3.1.4. Orff
3.1.5. Ward
3.1.6. Suzuki
3.2. Vigencia de estas metodologías y de la etapa de desarrollo individual

IV. ESTRUCTURA CURRICULAR, ACTIVIDADES SUGERIDAS, Y EVALUACIÓN EN CADA MÉTODO

4.1. Objetivos
4.2. Educación centrada en el alumno
4.3. Tipos de instrumentos de evaluación
4.4. Aplicación al contexto educativo musical peruano
 DIDÁCTICA DE LA MÚSICA II

I. LA MÚSICA EN EL CURRÍCULUM DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

1.1. Marco legislativo
1.2. Iniciativas pedagógicas de Arte y Cultura

II. DIDÁCTICA DEL LENGUAJE MUSICAL

2.1. Experiencias sonoras
2.2. La enseñanza del lenguaje musical a través de la palabra la narrativa y el cuento

III. APLICACIONES DIDÁCTICAS DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN MUSICAL

3.1. La integración de las TIC en las aulas de música
3.2. La edición de partituras para la enseñanza musical
3.3. Recursos TIC para el aula

IV. ESTRATEGIAS DIDACTICO MUSICALES

4.1 DIDÁCTICA DE LA VOZ Y EL CANTO
 La voz y el canto
 El coro Escolar y su aplicación.

4.2 DIDÁCTICA DE LA PRÁCTICA INSTRUMENTAL

 El ritmo y los instrumentos
 Aplicaciones didácticas del cuerpo como instrumento
 Instrumentos musicales en Educación Secundaria
 Estrategias y técnicas para la práctica instrumental
 Técnicas para el fomento del conjunto instrumental en el aula
 Aplicación de los métodos pedagógico-musicales en la práctica instrumental

V. MEDIOS Y RECURSOS MATERIALES EN EDUCACIÓN MUSICAL

5.1. Conceptualización de material y recurso educativo
5.2. Clasificación del material didáctico-musical
(Instrumentos musicales, Material impreso, Material sonoro: discografía, Videografía
y otros)
5.3. Construcción de material educativo musical propio.
 BIBLIOGRAFÍA

Aróstegui, José – Ivanova, Anelia. (2012) Didáctica de la Expresión Musical. Una revisión del
desarrollo del currículo. Barcelona: REUNI+D

Cabrera, M (1976). El sistema de Educación Musical Kodaly. 2ª edición. Lima: INIDE

Dalcroze, J. (1981). Rythm, Music and Education. London, The Dalcroze Society.

Frega, A. (2004). Didáctica de la Música. Buenos Aires: Eudeba.

Giráldez, Andrea. (2010) Didáctica de la Música. Vol. II. Barcelona: GRAÓ.

Giráldez, Andrea. (2010) Música complementos de formación disciplinar. Vol. I. Barcelona:

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Gómez, Juan. (2015). Didáctica de la Música. 1ª edición. Logroño: UNIR

Medina, Antonio – Salvador, Francisco (2009). Didáctica General. 2ª edición. Madrid: Gráficas
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Pascual, Pilar. (2002) Didáctica de la Música. Madrid: Pearson Educación, S.A.

Webber, Frances A. (1974). La Música y el Niño Pequeño. Traducción de Violeta Hemsy de

Gainza, Buenos Aires: Ricordi.