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-28- miércoles 22 de agosto del 2018

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nancy chappell

Entrevista
josé de la puente
brunke
Historiador y catedrático
Nací en Lima en 1961. Estudié Derecho
en la PUCP y un doctorado en Historia en
la Universidad de Sevilla. Fui director
del Instituto Riva Agüero. Desde el 2017
soy decano de la Facultad de Letras y
Humanidades de la PUCP.

“El
historiador es
un intérprete
del pasado”
Por ejemplo, había frases de
renzo giner vásquez
su bisabuelo Manuel Canda-

H
renzo.giner@comercio.com.pe
ace unos
días, el Icp-
na homena-
jeó al doctor
José Agus-
tín de la Puente Candamo
por su destacada carrera.
Y si bien sus 96 años lo han
obligado, desde hace un
par de años, a alejarse de
las aulas, su legado como
uno de los historiadores
más importantes de nues-
tro país permanece intac-
to. Por ello, buscamos a
quien mejor lo conoce: co-
mo colega, mentor y, sobre
todo, como padre.
— En el 2017, por el Día del
Padre, escribió un artícu-
lo para El Comercio en el
que resaltaba que hay po-
cos casos de padres e hijos
académicos...
Así es. Hay más casos de pa-
dres e hijos médicos o abo-
gados.
— ¿Su profesión no resulta al igual que las de sus padres. tenemos los
mo, que estuvo preso en Chi-
le durante la guerra, que mi
padre nunca habría dicho,
con las que estaba en des-
acuerdo, pero, a pesar de que
podía meter esas cartas en un
cajón sin que nadie se entere,
optó por publicarlo todo.
— ¿La diferencia genera-
cional no complicó ponerse
de acuerdo en algún tema?
Por supuesto que sí. Sobre
todo en este epistolario, por-
que eran cartas muy íntimas
entre sus abuelos. Hay una
diferencia generacional evi-
dente, pero creo que eso en-
riqueció el libro.
— Su padre se interesó por
la historia gracias a las ter-
tulias familiares de su in-
fancia...
Así es. Su pasión nació en la
sobremesa familiar, en parti- De la Puente Brunke nos recibe en la biblioteca de Riva Agüero. Detrás de él, un retrato de su padre durante su época como director de la institución.
cular los días de trabajo y gra-
cias a su abuela a cuya casa ladas con su presente. Pero Creo que eso lo heredé. Mi Yo he trabajado un tema vin-
iba a almorzar cuando estu- un historiador es también un padre tiene un entusiasmo culado a la justicia en la his-
diaba en el colegio Recoleta. creador. Hay un autor que inagotable para interesarse toria del Perú y se ven testi-
Sus historias lo fascinaban, “Una deuda que decía: “Hay tantas historias por todos los temas. Es im- monios del siglo XIX en los
como historiadores”. portante que un historiador que, en otra escala, hay situa-

— Usted de niño se relacio- historiadores

ser un homenaje perenne al sea un gran curioso y no solo ciones en las que parece que
legado de su padre? — Preguntas que muchas en el tema que maneja, el his- la historia se repite. No sé si
Podría entenderse así. Ade- nó con figuras importantes, actuales es que no veces no tienen respuesta. toriador debe manejar dis- yo diría tan rotundamente
más, me ha servido mucho como Jorge Basadre... logramos cultivar Eso es un problema que lo ve- tintas etapas de la historia, que la historia es cíclica, pe-
para conocerlo desde el pun- Sí. Cuando era niño, Basadre el ensayo”. mos cuando reflexionamos no centrarse solo en una. Un ro en algunas situaciones sí,
to de vista académico y pro- visitó mi casa con ocasión de sobre la metodología de in- ejemplo es Riva Agüero, es- indudablemente. Por otro la-
fesional. Al haberme dedica- la muerte de la última tía pa- vestigación en el historiador. cribía sobre incas, virreina- do, creo que el Perú ha dado
do a la misma materia –aun- terna de mi padre, Manue- Las fuentes, por lo general, to, la Guerra con Chile y todo muestras de saber levantarse
que no exactamente en los la de la Puente Olavegoya. son bastantes limitadas. Por con gran solvencia. pese a enfrentar situaciones
mismos temas– hemos po- Me impresionó mucho ver-
dido hacer dos proyectos edi- lo, porque desde chico me
“Mi padre dice ello, muchas veces, la imagi-
nación puede entrar en juego — ¿Nuestros problemas ac-
sumamente complicadas.

toriales juntos [“Perú desde atraía muchísimo la histo- que el Perú es
la intimidad”, en el 2008, y ria. De hecho, mi padre me fruto de su vida
“El Estado en la sombra”, en traía mucho al Instituto Riva cotidiana. Su
el 2016] que nos llevaron a Agüero para presenciar las
trabajar con el archivo fami- conferencias. En mi caso, las visión plantea
liar. Eso me permitió cono- conversaciones fueron con elementos
cerlo en el trato de colega a él, sus amigos y colegas. que llevan al
colega y poder apreciar una
serie de características suyas — ¿Cómo definiría usted a
optimismo”.
en el trabajo mismo. un historiador?
Es un intérprete del pasado.
— ¿Como cuáles? Es quien estudia los testimo-
Como su rigor académico o nios y fuentes del pasado a
su honestidad intelectual. partir de preguntas vincu-
para recrear una determina- tuales encuentran causas y — Y muestras de aprender
da situación. Y eso tiene que respuestas en el pasado? poco de sus errores...
ver con una deuda que te- Por supuesto. Por supuesto. Efectivamente.
nemos los historiadores ac- Hay ejemplos vergonzosos,
tuales, no logramos cultivar pero también hay auténticos — Algo deprimente, ¿no?
el ensayo, exponer nuestras héroes cívicos y militares. Mi padre siempre repite que
opinionessinfijarnostantoen el Perú es fruto de su vida co-
el dato erudito, algo que sí hi- — ¿Podríamos decir que tidiana. Su visión sobre la
cieron figuras como Basadre. nuestra historia es cíclica? historia del Perú no se rego-
Pienso que hay situaciones dea en lo negativo, siempre
— ¿Cómo mantiene vivo el en las que efectivamente po- busca plantear elementos
interés, conociendo el ries- demos afirmar eso. Ahora, que lleven al optimismo a pe-
go de quedar con alguna con esta situación tan dra- sar de todos los problemas
duda permanente? mática en el Poder Judicial. que vive el Perú.