SYLLABUS

PRESENTACIÓN

Materia: TECNICAS GRUPALES Clave de la materia:566513

Modalidad: Semestral Ciclo: AGOSTO 2018

Nombre del profesor: Lic. Karina Elena Loya
Correo electrónico:Kary.loya@hotmail.com
Rivera

ELEMENTOS DE LA FILOSOFÍA INSTITUCIONAL A DESARROLLAR

Valores Principios
Mejora de procesos
Integridad en el actuar Calidad académica
Responsabilidad social Inclusión
Calidad de ejecución Innovación
Actitud de servicio

CONOCIMIENTOS, HABILIDADES, DESTREZAS Y ACTITUDES DEL PERFIL DE EGRESO QUE SE

DESARROLLAN EN ESTA ASIGNATURA

Se desarrollara en el estudiante la capacidad de observar, analizar e inferir hipótesis sobre grupos, su

estructura y el cómo intervenir desde una base estructurada de conocimientos y habilidades teorico-
practicas.

DISTRIBUCIÓN DE LAS HORAS A LA SEMANA

Horas con docente Horas de aprendizaje Total de horas a la Escenarios

independiente semana académicos
3 4 7 AULA/ESCENARIOS
GRUPALES
CALENDARIO Y HORARIO

Inicio de ciclo: 22 DE AGOSTO

Fin de ciclo: 5 DE DICIEMBRE
Horario de clase: MIERCOLES 5-6 P.M. VIERNES 6-8 P.M.
Periodo de vacaciones: DICIEMBRE 6
Días no laborales: NINGUNO
Fecha del primer examen parcial: 23 DE SEPTIEMBRE
Fecha de retroalimentación: 3 DE OCTUBRE
Fecha del segundo examen parcial: 31 DE OCTUBRE
Fecha de retroalimentación: 7 DE NOVIEMBRE
Fecha del tercer examen parcial: 5 DE DICIEMBRE
Fecha de retroalimentación: 8 DE DICIEMBRE

MATERIALES QUE EL ESTUDIANTE REQUIERE PARA REALIZAR LAS ACTIVIDADES

COMPUTADORA, LIBROS DE LA BIBLIOGRAFIA, MATERIALES ARTISTICOS.

REGLAMENTO
REGLAMENTO GENERAL DE ESTUDIANTES DEL TIPO SUPERIOR, DE LA UNIVERSIDAD DEL
VALLE DE MÉXICO
Artículo 1. El presente Reglamento se emite en términos de lo dispuesto por el artículo 59 del
Estatuto General de la Universidad del Valle de México y tiene por objeto establecer las
relaciones de esta casa de estudios con sus aspirantes, estudiantes, egresados, del tipo superior
en todos sus niveles y modalidades en lo que concierne a la admisión, ingreso, reingreso,
permanencia, evaluación de los aprendizajes, derechos, obligaciones, su egreso y titulación.
http://www.universidaduvm.mx/normatividad/reglamentos/ReglamentoGeneralEstudiantesTip
oSuperior20151216.pdf

Para las áreas que lo requieran deberán hacer mención de la normativa correspondientes (Talleres,
laboratorio gastronómico, sala de juicios orales, laboratorio de estructura y función, clínica veterinaria,
etc.)
DESCRIPCIÓN DEL CURSO

Asignatura enfocada en base a la psicología social, analizar, estructurar, evaluar e intervenir en tipo
de grupos sociales para generar un equilibrio y bienestar en su funcionamiento.

COMPETENCIA:

Analiza la estructura y el funcionamiento de los grupos y evaluar diferentes aproximaciones que hay
para enfocar la dinámica grupal y desarrollar la capacidad de elaborar, aplicar y evaluar diversas
estrategias de trabajo grupal

CONTENIDOS
UNIDAD, TEMAS Y
SUBTEMAS
I. INTERACCIÓN HUMANA
1.1. Interacción social
1.1.1 Enfoque psicológico
1.1.2 Enfoque sociológico
1.2Teoría del instinto.
1.3. Teoría de la
búsqueda de estímulos
1.4. Teoría pragmática
1.5. Factores y
componentes de la
interacción.
1.6.1 Componente
cognitivo
1.6.2. Componente social
II. LA DINAMICA DE
GRUPO
INDICADORES DE BIBLIOGRAFÍA FECHA
DESEMPEÑO
Determinar los Psicología Social. España, 22 de agosto
antecedentes teóricos de Mc-Graw Hill al 23 de
la dinámica grupal, Interamericana. Kassin, septiembre
analizando los diversos Saul (2010) Psicología
enfoques que sobre el Social.México, Cengage
tema existen. learning
Teorías sobre la
interacción humana y de
los grupos
Componentes de la
interacción social,
cognitivo y social.
En un grupo dado, lograr Mann, León ( 2008 ) 3 de octubre al
identificar la interacción Elementos de la Psicologia 31 de
que ocurre en su interior y Social. México, Limusa. noviembre
2.1. Concepción del grupo
de Bion
2.2. Enfoque de la teoría
de la dinámica de grupo
de kurt Lewin.
2.3. Enfoque interaccional
de Bales.
2.4. Enfoque
psicoanalítico de Freud
2.5.Enfoque no directivo
de Carl Rogers
2.6. Relaciones afectivas
de Max Pages
2.7 Análisis Transaccional.
III. PRÁCTICA Y ANÁLISIS
DE LOS GRUPOS Y SUS
TIPOS.
3.2. Concepto de grupo
3.2.1. Tipos de grupo
3.2.2. Personalidad del
grupo
3.2.3. Etapas de la
formación de los grupos.
3.3 Evaluación intragrupo
3.4 Retroalimentación en
grupo
3.5. Desempeño de los
grupos.
3.6. Diferencia entre
grupo y equipo de trabajo.
3.6.1. Tipos de equipo
3.7 Fines de los grupos
3.8 Fines de los equipos
3.8.1 Roles de los
individuos dentro del
grupo
3.9 Contexto de los
grupos
IV. ASPECTOS EN EL
INTERIOR DE UN GRUPO.
4.1. Técnicas grupales
4.1.1. Técnicas para
generar Influencia
4.1.2 Técnicas de Poder
4.1.3 Técnicas para
establecer competencia
4.1.4 Técnicas para
elegir las técnicas Freud, Sigmund (2012)
adecuadas para el caso Totem y Tabú, México
específico Grupo editorial Tomo.
Freud, Sigmund (2011)
Psicología de las masas.
España, Alianza editorial
Reportes sobre trabajo Psicología Social. España,
practico en grupos donde Mc-Graw Hill
aplique sus estrategias de Interamericana. Kassin,
observación e Saul (2010) Psicología
identificación de Social.México, Cengage
elementos del grupo learning. Stephen P.
Reportes sobre trabajo Robbins (2008)
practico en grupos donde Comportamiento
aplique sus estrategias de organizacional. Pearson
observación e Prentice Hall.
identificación de
elementos del grupo
Reportes sobre trabajo
practico en grupos donde
aplique sus estrategias de
observación e
identificación de
elementos del grupo
Intervenir en grupos Alvaro, J.L. (2007) 7 de
determinados con Psicología Social. España, noviembre al 5
estrategias de diagnóstico Mc-Graw Hill de diciembre
de su dinámica y técnicas Interamericana. Kassin,
grupales adecuadas a la Saul (2010) Psicología
competencia y la Social.México, Cengage
cooperación learning. Stephen P.
Robbins (2008)
Comportamiento
identificar deseo de organizacional. Pearson
estatus. Prentice Hall.
4.1.5 Técnicas de
Afiliación
4.1.6 Técnicas
motivacionales
4.1.7 Técnicas de
Aprendizaje
4.1.8 Técnicas de
comunicación social
4.1.9 Técnicas
terapéuticas
4.2 Conductas políticas
4.3 Detección de líderes.

ACTIVIDADES POR TEMA

UNIDAD, TEMA Y ACTIVIDAD
PORCENTAJE FECHA DE ENTREGA
SUBTEMAS (Trabajo, Proyecto, Visita, otro)
I. INTERACCIÓN Línea del tiempo 15% Primeras 3 semanas
HUMANA de clase.
Investigación
Análisis en grupo

II. LA DINAMICA DE Observación y análisis de grupos 15% Segundo parcial

GRUPO en base a los diversos enfoques
vistos en clase

III. PRÁCTICA Y Intervenciones grupales e 15% Segundo parcial

ANÁLISIS DE LOS impartición de talleres
GRUPOS Y SUS
TIPOS.

IV. ASPECTOS EN EL Presentación de proyecto” 15% Tercer parcial

INTERIOR DE UN técnicas de intervención grupal”
GRUPO.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
 CRITERIOS DE EVALUACIÓN PRIMER PARCIAL PORCENTAJE
(Tareas,
15
participación, 5
proyecto, visita, trabajo, 15
exposición 5
Examen 60

TOTAL 100%

CRITERIOS DE EVALUACIÓN SEGUNDO PARCIAL PORCENTAJE

(Tareas, participación, proyecto, visita, trabajo, exposición, etc.) 40
Examen 60

TOTAL 100%

CRITERIOS DE EVALUACIÓN TERCER PARCIAL PORCENTAJE

(Tareas, participación, proyecto, visita, trabajo, exposición, etc.) 40
Examen 60

TOTAL 100%

Es importante asistir a la retroalimentación de cada parcial para conocer la calificación, en caso

contrario, no podrán solicitar aclaraciones.
Consultar REGLAMENTO GENERAL DE ESTUDIANTES DEL TIPO SUPERIOR, DE LA UNIVERSIDAD
DEL VALLE DE MÉXICO
NOMBRE Y FIRMA DE ENTERADOS

NOMBRE FIRMA