PROGRAMACION CURRICULAR DEL PERIODO PROMOCIONAL 2018

I. DATOS INFORMATIVOS

UGEL : Maynas FORMA DE ATENCIÓN : Presencial

CEBA : N° 60084 “César Vallejo” ÁREA / CAMPO : Educación para el trabajo
CICLO : Avanzado PERIODO PROMOCIONAL : 2018
GRADO :4° DOCENTE : Rosario Pezo Tenazoa

II. JUSTIFICACION

La presente programación curricular se elaboró con la finalidad de que los estudiantes conozcan la formación de pequeñas empresas y puedan
insertarse en el mundo laboral y generar su propio ingreso, para el bienestar de su familia y la comunidad

III. ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS CURRICULARES TRANSVERSALES, VALORES Y ACTITUDES

CONTENIDOS CURRICULARES TRANVERSALES

VALORES ACTITUDES

 La autoafirmación del estudiante  Responsabilidad  Muestra responsabilidad con el

 El respeto y la valoración de las cuidado de los materiales educativos
diferencias  Respeto  Respeta la opinión de sus
 El compromiso con el bienestar compañeros
colectivo y ambiental  solidaridad  Cumple en su momento con los
 El desarrollo del pensamiento y la trabajos recomendados
imaginación
 La formación ética
IV. ORGANIZACIÓN DE COMPETENCIAS Y A´RENDIZAJES A LOGRAR

CONTENIDOS
TRIMESTRES TIPO Y NOMBRE DE PROBLEMÁTICA CURRICULARES COMPONENTES COMPETENCIAS APRENDIZAJES A TEMPORALIZACION
LA UNIDAD PRIORIZADA TRANVERSALES LOGRAR

1.Comprende y 1.Evalúa las

aplica procesos de características y
generación, habilidades para
formulación y iniciar una empresa
gestión de planes de 2. Elige una idea de
negocio, negocio y precisa las
constitución y operaciones básicas
gestión de una del negocio
microempresa 3. Elabora estudio
de Mercado para el Marzo
negocio que va a
realizar
4. Elabora un plan
El respeto y la de mercado
valoración de las considerando
Proyecto 1 diferencias estrategias de plaza,
I Cojines emojies Formación Básica promoción,
(caritas producto y precio

2.Adopta y valora 1.Utiliza las

una cultura aplicaciones del MS
permanente de WORD, Excel y
capacitación y uso Power Point en
de las nuevas trabajos diversos
tecnologías de la
información y
comunicación en su
quehacer educativo
y actividades
cotidianas
 Las competencias se
tomaran del
Formación Técnica Catálogo Nacional
de títulos y
calificaciones para la
especialidad
ocupacional que
decide ofertar la
Institución Educativa

1.Comprende y 1.Organiza
aplica procesos de adecuadamente la
generación, empresa para
formulación y implementar una
gestión de planes de idea de negocio
negocio, 2. Elabora el
constitución y expediente técnico
gestión de una para iniciar un
Abril
microempresa negocio
Proyecto 2 La autoafirmación Formación Básica 3. Formula el
II Llaveros, caritas y del estudiante presupuesto para
corazones iniciar un negocio
(Peluches) 4. Define el
financiamiento para
Almohaditas anti iniciar un negocio
estrés

2.Adopta y valora 1.Actualiza Páginas

una cultura web para publicitar
permanente de bienes o servicios y
capacitación y uso comunicarse con los
de las nuevas proveedores y
tecnologías de la clientes en el
información y mercado global
comunicación en su
quehacer educativo
 y actividades
cotidianas

Las competencias se
tomaran del
Formación Técnica Catálogo Nacional
de títulos y
calificaciones para la
especialidad
ocupacional que
decide ofertar la
Institución Educativa

1.Comprende y 1Analiza y define la

aplica procesos de clase de
generación, organización
formulación y empresarial para su
gestión de planes de microempresa
negocio, 2. Identifica los
constitución y procesos y normas
gestión de una para constituir una
Proyecto 3 El compromiso con microempresa microempresa Mayo
III Bordados con el bienestar Formación Básica 3. Identifica los
tejidos - Mandiles colectivo y requisitos para la
ambiental constitución de una
microempresa
4. Analiza las
ventajas de la
formalización en el
marco del Tratado
de Libre Comercio

2.Adopta y valora 1.Valora la

una cultura importancia del uso
permanente de de las nuevas
capacitación y uso tecnologías de la
 de las nuevas información y
tecnologías de la comunicación
información y
comunicación en su
quehacer educativo
y actividades
cotidianas

Las competencias se
tomaran del
Catálogo Nacional
Formación Técnica de títulos y
calificaciones para la
especialidad
ocupacional que
decide ofertar la
Institución Educativa

V. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
Lluvia de ideas, diálogo, y exposiciones

VI. MEDIOS Y MATERIALES

Papelotes, textos, plumones, cinta métrica, tijeras, etc.

VII. EVALUACIÓN
Ficha de seguimiento, lista de cotejo

VIII. BIBLIOGRAFIA
Textos, Internet, etc.