Universidad del Valle de Guatemala Campus Altiplano

Licenciatura en Educación

Instrumento de observación de Clase.

Institución:

Dirección de la institución:

Grado:

Cantidad de estudiantes: Niñas: Niños:

Nombre del Docente a observar:

Área de observación:

Horario de la observación: Fecha:

Nombre del observador:

Instrucciones:

De acuerdo a la escala dada en la tabla, valore cada aspecto marcando una X en la

columna correspondiente. En la casilla de observaciones, agregue lo que crea
pertinente para ampliar, ejemplificar o detallar algún asunto.

No. Aspectos Sí No Observación

Momentos

1. Aplica diagnóstico al iniciar el

desarrollo de un tema.
2. Utiliza el juego como medio para
activar el conocimiento previo del
estudiante.
Antes

3. Uso de la pregunta para la

provocación de descubrimiento.
4. Se apoya en materiales
audiovisuales para introducir el
tema.
 5. Problematiza el tema a tratar

6. Utiliza el dictado para facilitar

información.
7. Se auxilia con material didáctico.
Durante

8. Promueve actividades para

vincularlo con el contexto.
9. Fomenta trabajo en equipo.

10. Realiza actividades fuera del aula.

11. Presenta diferentes ejercicios para

consolidar el tema.
12. Incita el dialogo en la revisión de
problemas.
13. Permite presentar propuestas de
solución.
14. Plantea preguntas para
argumentar.
Después

15. Facilita hojas de trabajo.

16. Aplica herramientas de

autoevaluación.
17. Aplica herramientas de
coevaluación.
18. Aplica herramientas de
heteroevaluación.