Título: Vínculo materno-fetal: implicaciones en el desarrollo psicológico y

propuesta de intervención en atención temprana

Autores: Claudia Patricia Roncallo, Manuel Sánchez de Miguel y Enrique Arranz
Freijo
Fecha: mayo 2015, Disponible online 31 de agosto de 2015
Palabras Clave: Vínculo Materno-fetal; Atención Temprana; Embarazo; Desarrollo
Psicológico.
Ideas Centrales: El vínculo materno-fetal como un precedente de la relación
biopsicologica entre la madre y el feto, expresado como cambios de conducta en
ambos sujetos pre y post parto. Los episodios continuos de estrés y ansiedad
durante el embarazo terminan repercutiendo en la formación del feto, mediante
procesos biológicos que afectan el desarrollo básico del feto, lo cual se continua
en el post-parto, en forma de conductas poco regulares.
Se proponen prácticas de atención tempranas prenatales con un modelo
interdisciplinar. Estas tienen el fin de potenciar practicas de parentalidad positivas
desde antes del parto, y de esta forma poder regular los procesos formativos del
feto y lograr una relación afectiva más estable en la etapa post-parto.
Discusión: Si bien los autores presentan una tesis bien corroborada por
investigaciones recientes y teorías de varios doctores, entendemos como grupo
que gran parte de la información producida por este texto se basa en los
conceptos de ansiedad y estrés. Esto quiere decir que si bien existe una lógica
fundamentada al momento de hablar del vínculo materno-fetal, esta siempre se
basa en los mismos conceptos, efectivamente “hablando en círculos”. Nos hubiera
gustado que se presentaran ideas y estudios más atrevidos o innovadores, ya que
afirmar que el estrés de la madre afecta a su feto, no es nada que no se haya
pensado anteriormente, solo que ahora existen los recursos tecnológicos para
poder respaldar tales afirmaciones.
Además, otro punto criticable es que varios estudios realizados sobre el vinculo
materno-fetal se basan en opiniones dadas por las mismas mujeres que
participaron de las investigaciones y no por conductas observadas en ambientes
experimentales, por lo que cabe la posibilidad de falta de falsacionismo o, algún
caso de conducir la investigación a favor de cierto tipo de resultado.