LECTURA CRÍTICA

RESPONDA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS 26 A 28 CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

No desprecio a los hombres si así fuera no tendría ningún derecho, ninguna razón para tratar de gobernarlos. Los sé
vamos, ignorantes, ávidos, inquietos, capaces de cualquier cosa para triunfar para hacerse valer, incluso ante sus
propios ojos, o simplemente para evitar sufrir. Lo sé: soy como ellos, al menos por momentos, o hubiera podido serlos.
Entre el prójimo y yo las diferencias que percibo son demasiado desdeñables como para que cuenten en la suma final.
Me esfuerzo, pues para que mi actitud esté tan lejos de la fría superioridad del filósofo como de la arrogancia del César.
Los hombres más opacos emiten algún resplandor, este asesino toca bien la flauta, este contramaestre que desgarra a
latigazos la espalda de los esclavos es quizá un buen hijo, ese idiota compartiría conmigo su último mendrugo. Y pocos
hay que no puedan enseñarnos alguna cosa. Nuestro gran error es tratar de obtener de cada uno en particular las
virtudes que no posee, descuidando cultivar aquellas que posee. He conocido seres infinitamente más nobles, más
perfectos que yo, como Antonino, tu padre; es frecuentado a no pocos héroes y también algunos sabios. En la mayoría
de los hombres encontré inconsistencias para el bien; no lo creo más consistentes para el mal, su desconfianza, su
indiferencia más o menos hostil cedía demasiado pronto casi vergonzosamente, y se convertía demasiado fácilmente
en gratitud y respeto, que tampoco duraba mucho; aun su egoísmo podía ser aplicado a finalidades útiles. Me asombra
que tan pocos me hayan odiado; solo he tenido dos o tres enemigos encarnizados, de los cuales y como siempre yo
era en partes responsable. Algunos me amaron, dándome mucho más de lo que tenía derecho a exigir y aun esperar
de ellos; me dieron su muerte, y a veces sus vida. Y el dios que llevan en ellos se revela muchas veces cuando mueren”.

26- Con la frase los hombres más opacos emiten algún resplandor, el narrador afirma que

A- para alcanzar la sabiduría y la integridad se deben experimentar, en igual medida, los aspectos negativos y
positivos de la condición humana.
B- cuanto mayor sean los defectos de un individuo, mayores de potencial que tiene para acometer actos virtuosos.
C- los hombres albergan la bondad y la maldad o la inteligencia o la estupidez- en iguales proporciones
D- todo ser humano por negativas que sean sus cualidades morales tiene alguna virtud.

27- Considere el siguiente enunciado del texto:

“este asesino toca bien la flauta, Este contramaestre que desgarra a latigazos la espalda de los esclavos ese idiota
compartiría conmigo su último mendrugo”

El enunciado anterior

A. presenta un argumento en contra de la afirmación que le sigue inmediatamente.

B. sirve como introducción a las ideas de la segunda mitad del párrafo.
C. ejemplifica la afirmación que la precede inmediatamente.
D. condensa en pocas palabras la tesis central del texto.

28- Considere el siguiente fragmento

“En la mayoría de los hombre encontré inconsistencia para el bien; no los creo más consistentes para el mal su
desconfianza, su indiferencia, más o menos hostil cedía demasiado pronto, casi vergonzosamente y se convertía
demasiado fácilmente en gratitud y respeto que tampoco duraban mucho”

¿Cuál de las siguientes frases expresa mejor las ideas del fragmento anterior?

A. La mayoría de los seres humanos no actúa enteramente “bien” o “mal”; son contradictorios y volátiles y sus
actitudes cambian con demasiada facilidad.
B. Los hombres son desconfiados, indiferentes y hostiles por naturaleza; pero como tampoco es propio de ellos
ser constantes es frecuente que en ocasiones sean agradecidos y respetuosos.
C. Los seres humanos son “vanos”, “ignorantes”, “ávidos”, “inquietos” y capaces de cualquier cosa para conseguir
lo que quieren. Esto explica que siempre actúa de acuerdo con sus intereses.
D. Para gobernar, un emperador debe partir de la base de que todos aquellos a quienes gobiernan tienen virtudes
y defectos. Debe saber de qué manera tratarlos para obtener de ellos lo mejor de sí mismo.
 RESPONDA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS 29 y 30 DEACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

Tomado de: McCloud, Scott. (1995). Cómo se hace un cómic el arte invisible.

29- considere la siguiente viñeta

En este recuadro, los lentes del personaje representan

A. la armonía narrativa que un autor, a fin de evitar carencias o excesos de contenido, debe plasmar en su comic.
B. la visión doble que deben tener los autores de los comic para poder ver sus creaciones desde su punto de vista
y desde su punto de vista del lector.
C. la gran capacidad imaginativa y creadora que, como se explica en el texto, es un elemento crucial para todo
creador del mundo del comic.
D. la simetría contextual que debe existir entre los elementos gráficos y los textuales que conforman el relato de
un comic.
 30- considere la siguiente secuencia en el comic:

Teniendo en cuanta el resto del comic, ¿cuál de las siguiente opciones describe mejor la secuencia anterior?

A. Al no poder salir con una amiga, Carl decide tomarse unos tragos y, bajo efectos del alcohol, maneja, se estrella
y muere.
B. Al ser rechazado por una mujer, Carl no sabe qué hacer con su vida y toma la decisión de suicidarse, estrellando
su carro contra un árbol.
C. Al no poder salir con una amiga, Carl se estrella y muere debido a que se distrae con una bebida mientras
conduce camino a la casa.
D. Al ser rechazado por una mujer Carl resuelve manejar a toda velocidad y termina por estrellar su carro contra
un árbol.

RESPONDA LAS PREGUNTAS 31 A 33 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

En la teoría newtoniana, en que el tiempo existía independientemente de todo lo demás, se podía preguntar: ¿Qué
hacia Dios antes de crear el universo? (…) Según san Agustín antes de que dios hiciera el cielo y la tierra no hacía nada
en absoluto, de hecho, esta versión resulta muy próxima a las ideas actuales. En la relatividad general, el tiempo y el
espacio no existe independientemente del universo o separadamente el uno del otro. Están definidos por medidas
efectuadas dentro del universo, con el número de vibraciones de un cristal de cuarzo de un reloj o la longitud de una
cinta métrica. Es fácilmente concebible que un tiempo definido de este modo, en el interior del universo, debe haber
tenido un valor mínimo o un valor máximo- en otras palabras, un comienzo o un final-, no tendría sentido preguntar
qué ocurrió antes del comienzo o después del fin, porque tales tiempos no estarían definidos.

31. la última frase del texto presenta una idea compatible con la de San Agustín porque de esta frase se sigue que:

A. La indefinición del tiempo deja abierta la posibilidad de la existencia de dios.

B. Dios no podría estar haciendo algo antes del origen de l universo, ya que no existió tal periodo.
C. El comienzo del universo es anterior a la creación del cielo y de la tierra.
D. Para la ciencia actual solo es relevante a lo que dios pudiera haber hecho dentro del universo

32.¿ cuál de las siguientes afirmaciones es la antítesis de la tesis principal del texto?

A- El tiempo existen independientemente antes de que exista el universo.

B- Las ideas de san Agustín están desactualizadas.
C- El universo no tiene principio ni fin.
D- Dios es el creador del universo.

33- la referencia a san Agustín cumple la función de

A- Recurrir a una autoridad para defender una tesis sobres dios

B- Sugerir que la ciencia y la religión no son completamente incompatibles
C- Mostrar el papel que desempeñaba Dios en las discusiones cosmológicas actuales
D- Introducir la concepción actual del tiempo a partir de una afirmación sobre Dios
 RESPONDA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS 34A 36 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACION

ES NOCHE DE MARTES

Diego lava lechuga. Yo corto cebollas, pico tomates, controlo una salsa. Abrimos un vino. Después de comer, cruza sus
cubiertos y me dice que qué bien cocino.
Que soy rebuena ama de casa. Ahora- mucha confianza y años juntos- solo finjo que me enojo y él, que me conoce,
finge que se sorprende con mi sueño fruncido. Sabe que me gusta cocinar y tener la casa ordenada, pero sabes también,
que imagino el infierno bajo las formas de las tareas dl hogar como ocupación obligatoria y excluyente. Tenemos
cuentas separadas, casa compartida y responsabilidades iguales. En fin: casi. Porque si bien no hay nada que sea tarea
exclusiva de Diego, sacar la ropa del tendedero y guardarla en los placares es una de esas cosas que “si-no-las-hago-
yo-no-las-hace-nadie”. A Diego, simplemente, no le importa ver la ropa colgada durante meses, y yo prefiero que las
medias y los calzones no me arruinen la vista del balcón, de modo que una vez por semana me transformo en mi mamá,
que volvía del fondo con una parva de sábanas oliendo a sol, y junto la ropa recién lavada. Cada tanto me canso y
revoleo mi derecho a la igualdad, entonces Diego dice con ternura “sí, gordita, tienes razón,”, dobla un par de remeras
y a la semana otra vez: hay voy yo, juntado broches. También soy la encargada de la sección “comidas difíciles” (Diego
es del Club del Bifecito a la Plancha, si le toca cocinar). Si llego tarde a casa, sobre el pálido desierto de la mesada
lucirá, con suerte el laguito rojo de un tomate cortado al medio. Si es Diego el que llega tarde, de guacamoles para
arriba habrá de todo. Antes pensaba que estas cosas- el orden, la comida caliente, una casa agradable- tenía que ver
con cierta sensibilidad femenina en la que por cierto, me cuesta creer: tengo amigos varones que viven solos y sus
casas son tan agradables como la mía y cocinan mejor que yo. Prefiero pensar que es síntomas-visibles-de mi educación
de buen partido; prolija, limpia, ordenada. Cosas que aprendí de mi madre: perfumar la casa con cascarita de naranja
sacar las frazadas al sol.
Tomado de Lola Guerrero, (2009) “Me gusta ser mujer…y odio a las histéricas”.

34. En el fragmento “Cada tanto me canso y revoleo mi derecho a la igualdad entonces, Diego dice con ternura “Sí,
gordita tenéis razón; dobla un par de remeras y a la semana otra vez: ahí voy yo juntado broche”, la autora del texto

A. defiende el derecho de la igualdad de la mujer

B. representa las dificultades que viven todas las parejas
C. establece las principales diferencias entre géneros
D. expone un conflicto conyugal de la vida diaria.

35. La narradora finge enojarse cuando Diego le dice que es una buena ama de casa porque
A. no quiere ser catalogada como ama de casa.
B. no es cierto que sea una buena ama de casa.
C. no le gusta que la comparen con su mamá.
D. no siente afecto por las mujeres que son amas de casa.

36- En la frase “…el pálido desierto de la mesa lucirá, con suerte, el laguito rojo de un tomate cortado al medio”, la
autora usa las expresiones subrayadas para

A. resaltar el poco esfuerzo de Diego en la cocina

B. explicar por qué Diego no se esforzó en la cocina.
C. justificar el poco esfuerzo de Diego en la cocina
D. ilustrar el buen trabajo de Diego en la cocina.
 RESPONDA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS 37 A 39 CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

Cuando llega la hora de poner sus huevos, la avispa Sphex construye una pequeña madriguera para este
propósito y sale en la búsqueda de un grillo al cual pica de manera tal que lo paraliza pero no lo mata. La avispa
lleva al grillo a su madriguera, deja sus huevos, cierra la madriguera y luego se va para no volver. Pasado un
tiempo, los huevos crecen y la cría de la avispa se alimenta del grillo paralizado que no se descompone debido
a que ha permanecido congelado. Para la mente humana, tal rutina tan organizada y aparentemente llena de
propósitos lleva consigo un sabor de lógica y de pensamiento. O por los menos este es así hasta que conocemos
más detalles.

Por ejemplo, la rutina de la avispa consiste en llevar al grillo hacia la madriguera dejarlo en la entrada, ir adentro
a revisar que todo esté bien, salir y luego dejar el grillo adentro. Sí, mientras la avispa está dentro de la
madriguera haciendo su inspección preliminar, el grillo es movido algunos centímetros de la entrada, la avispa,
al a salir de la madriguera volverá a dejar al grillo de nuevo en la entrada, pero no adentro, y repetirá el
procedimiento preparatorio de entrar a la madriguera a revisar que todo esté bien. Si, de nuevo el grillo es
movido unos centímetros de la entrada, la avispa llevará otra vez al grillo hacia a la entrada y volverá a entrar
a la madriguera para revisarla. La avispa nunca piensa en llevar al grillo directamente a a su madriguera. En
una ocasión, este procedimiento fue repetido cuarenta veces, siempre con el mismo resultado.
Aquí copiar nota de pie de página.

37- ¿Cuál de los siguientes enunciados sintetiza el tema principal del texto?
A. El comportamiento aparentemente inteligente de la avispa Sphex.
B. El papel de los grillos en la alimentación de las avispas shpex.
C. La avispa sphex como un caso que prueba la inteligencia animal.
D. Los métodos de crianza y las precauciones de las avispas sphex.

38- Considere el siguiente párrafo.

Los comportamientos instintivos pueden ser irracionales, especialmente cuando operan en condiciones distintas a
aquellas en las que presumiblemente se desarrollaron. Sin embargo, ni el comportamiento instintivo ni la posibilidad de
reducir nuestro comportamiento complejo a elementos racionales más básicos son muestras de que no podemos actuar
racionalmenete, del mismo modo que casos locales de irracionalidad en la avispa sphex no nos enseñan nada sobre la
racionalidad de la avispa cuando se comporta en condiciones normales.
Falta nota de pie de página.

Este párrafo

A. apoya el texto de woolridge.

B. cuestiona el texto de woolridge.
C. explica el texto de woolridge.
D. Sintetiza el texto de woolridge.

39- ¿C
uál de las siguientes citas refuerza la idea de que el comportamiento de la avispa sphex no resulta de un proceso de
pensamiento racional?

A- “La avispa lleva al grillo a su madriguera, deja sus huevos, cierra la madriguera y luego se va para no volver”.
B- “La avispa nunca piensa en llevar al grillo directamente a su madriguera. En una ocasión, este procedimiento
fue repetido cuarenta veces, siempre con el mismo resultado”.
C- “Para la mente humana, tal rutina tan organizada y aparentemente llena de propósitos lleva consigo un sabor
de lógica y de pensamiento”.
D- “Por ejemplo, la rutina de la avispa consiste en llevar al grillo hacia la madriguera, dejarlo en la entrada, ir
adentro a revisar que todo esté bien, salir y luego dejar al grillo adentro”.

RESPONDA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS 40 A 43 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

 PRIMERA MEDITACION

(...) Con todo, debo considerar que soy hombre y, por consiguiente, que tengo costumbre de dormir y de representarme
en sueños las mismas cosas, y a veces cosas menos, verosímiles que esos insensatos cuando están despierto. ¡Cuántas
vece no me habrá ocurrido soñar, por la noche, que estaba aquí mismo, vestida, junto al fuego, estando en realidad
desnudo y en la cama! En este momento, estoy seguro de que yo miro este papel con los ojos de la vigilia, de que esta
cabeza que muevo no está soñolienta, de que alargo esta mano y la ciento de propósito y con plena conciencia: lo que
acaece en sueño no me resulta tan claro y distinto como todo esto.

Pero pensándolo mejor, recuerdo haber sido engañado, mientras dormía, por ilusiones semejantes. Y fijándome en este
pensamiento veo de un modo tan manifiesto que no hay indicio concluyentes ni señales que basten a distinguir con
claridad el sueño de la vigilia, que acabo atónito, y mi estupor esta que casi puede persuadirme de que estoy durmiendo.
Copiar nota de pie de página aquí.

40- según el texto, Decartes está consternado, pues

A- siempre ha creído estar despierto mientras sueña.

B- tiene la misma confianza en lo que cree durante la vigilia y durante el sueño.
C- no puede estar seguro de que cuando cree estar despierto no está dormido.
D- las percepciones que tienen la vigilia no son más que ilusiones.

41- ¿Cuál es la premisa principal que usa Descartes para concluir que la vigilia no puede distinguirse con certeza del
sueño?

A- Muchas veces soñamos despierto y despierto creemos que soñamos.

B- Podemos saber cuándo estamos despiertos y cuándo estamos dormidos.
C- Pocas veces reflexionamos sobre las vivencias reales y las vivencias soñadas
D- Las vivencias del sueño y la vigilia son muy parecida.

42- Teniendo en cuenta el contenido y título del texto, se puede inferir que su subtítulo es “Primera meditación” porque
A- es la primera vez que Descartes reflexiona acerca del sueño y la vigilia.
B- es la reflexión más importante de Descartes sobre sus meditaciones.
C- Presenta las reflexiones de Descartes sobre el tema primero de la filosofía.
D Descartes presenta una primera reflexión acerca de la certeza de algunas creencias.

43- ¿Cuál es el propósito principal de Descartes en este texto?

A- Asegurarles a los demás y a sí mismo que está despierto y no soñando.

B- Dar cuenta de su incapacidad de distinguir con certeza la vigilia de un sueño.
C- Recordar cómo fue engañado en sus sueños mientras estaba junto al fuego.
D- Describir sus pensamientos claros y distintos respecto al sueño.

RESPONDA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS 44 y 45 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

La primera vez que pose mis ojos en Terry Lennox, este estaba borracho, en un Rolls Royce Silver Wraith frente a la
terraza de The Dancers. El encargado de la playa de estacionamiento había sacado el auto y seguía manteniendo la
puerta abierta, porque el pie izquierdo de Terry Lennox colgaba afuera como si se hubiera olvidado que lo tenía. El
rostro Terry Lennox era juvenil, pero su cabello blanco como la nieve. Por sus ojos se podía ver que le habían hecho
cirugía estética hasta la raíz de los cabellos, per, por lo demás, se parecía a cualquier joven simpático en traje de
etiqueta, que ha gastado demasiado dinero en uno de esos establecimientos que solo existen con ese fin y para ningún
otro. Junto a él había una muchacha. El tono rojo profundo de su cabellos era encantador; asomaba a sus labios una
lejana sonrisa y sobre los hombros llevaba un visón azul que casi lograba que el Rolls Royce pareciera un auto cualquiera.
Pero no lo conseguía enteramente; nada hay que pueda lograrlo.
Falta nota pie de página referencia.

44- Para el narrador, el Rolls Royce representa

A- poder y sobriedad.
B- elegancia y ostentación.
C- riqueza y conocimiento.
D- holgazanería y arrogancia.
45-¿Qué hacía Terry Lennox en la playa de estacionamiento?

A- Discutía con el encargado del establecimiento.

B- Intentaba seducir a la chica de cabello rojo.
C- Se vanagloriaba de su compañera y de su dinero.
D- Salía de un establecimiento después de una noche de fiesta.

RESPONDA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS 46 A 48 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

Ahora, finalmente, la furia de la tormenta, que lentamente fue acumulándose y estuvo reprimida durante largo tiempo,
estalló sobre nosotros. Cuatro o cinco millones de hombres se encontraron frente a frente en el primer combate de las
más despiadadas de las guerras que jamás se haya registrado. En una semana, el frente en Francia, detrás del cual nos
habíamos acostumbrado a estar durante los duros años de la anterior guerra y durante la fase inicial de esta, iba a ser
derrotado de forma irreversible. En tres semanas, el famoso ejército francés iba a colapsar en escombros y en ruinas,
y nuestra única arma británica iba a ser arrojada al mar perdiendo todo su equipamiento. En seis semanas nos íbamos
a encontrar solos, casi desarmados, con Alemania e Italia triunfantes y amenazado nuestras gargantas, con toda Europa,
expuesta al poderío de Hitler con Japón acechándonos desde el otro lado del globo. Fue en medio de estos escenarios
y sucesos inminentes que inicié en mis labores como Primer Ministro y Ministro de Defensa y me encaminé a llevar a
cabo la primera labor de conformar un gobierno de todos los partidos, que manejara los asuntos locales e internacionales
de Su Majestad por cualesquiera que fueran los medios que mejor se estimaran adecuados para los intereses nacionales.

Cerca de cinco años después fue posible tener una perspectiva más favorable de las circunstancias.
Italia había sido conquistada y Mussolini asesinado. El poderoso ejército alemán se había rendido sin condiciones. Hitler
se había suicidado. Además de la miriada de capturas por parte de General Elsenhower, cerca de tres millones de
soldados alemanes fueron tomados prisioneros en 24 horas por el Mariscal de campo Alexander en Italia y por el
Mariscal de campo Montgomery en Alemania, Francia había sido liberada, restablecida y reanimada. De la mano de
nuestros aliados los dos imperios más poderosos del mundo, avanzamos hacia la rápida aniquilación de la resistencia
japonesa. El contraste era definitivamente extraordinario. El camino seguido en estos cinco años fue largo, difícil y
peligroso. Aquellos que parecieron en él no dieron su vida en vano. Aquellos que marcharon hacia adelante hasta el
final estarán siempre orgullosos de haberlo hecho con honor.
Falta fuente

46. En la primera frase del texto la palabra “ahora” se refiere al momento en que
a. el autor empieza a escribir sobre la batalla más despiadada de la historia.
b. el otrora poderoso ejército alemán firma su incondicional ante los aliados.
c. se desata una tormenta inesperada a mediados de la Segunda Guerra Mundial.
d. inicia la Segunda Guerra Mundial, cinco años antes de la victoria de los aliados.

47. Las dos partes que componen el texto tienen una relación de
a. dependencia, pues el primero solamente tiene sentido una vez que se ha comprendido el significado del segundo.
b. oposición, pues el primer párrafo contiene la antítesis del autor, mientras que el segundo, la tesis.
c. contradicción, pues los hechos expuestos en el segundo párrafo desmienten los expuestos en el primero.
d. Complementariedad, pues en el segundo párrafo hay un desarrollo de los eventos descritos en el primero

48. El texto probablemente forma parte de

a. una introducción a un estudio histórico, basado en experiencias personales del autor sobre la segunda guerra mundial.
b. una campaña política para favorecer la imagen del ejército británico por su participación en la Segunda Guerra
Mundial.
c. Un panfleto guerrerista que busca motivar soldados por medio de hechos inspiradores que se dieron en la Segunda
Guerra Mundial.
d. una disertación sobre la importancia de conformar gobiernos multipartidistas, que usa como ejemplo la Segunda
Guerra Mundial.
 RESPONDA LAS PREGUNTAS 49 A LA 51 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACION

Por si no viven en Nueva York, les dire que el Wicker Bar esta en un hotel muy elegante, como El Seton. Antes me
gustaba mucho, pero poco a poco fui dejando de ir.es uno de esos sitios que se consideran muy finos

PREGUNTAS 49-51 NO SE COPIO, LETRA NO LEGIBLE

RESPONDA LAS PREGUNTAS 52 A 55 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACION

PORQUE REVISTAS COMO NATURE SCIENCE Y CELL HACEN DAÑO A LA CIENCIA

El mío es un mundo profesional en que se logran grandes cosas para la humanidad. Pero está desfigurado por unos
incentivos inadecuados. Los sistemas imperantes de la reputación personal y el ascenso profesional significa que las
mayores recompensas a menudo son para los trabajos más llamativos, no para los mejores. Aquellos de nosotros que
respondemos a estos incentivos estamos actuando de un modo perfectamente lógico- yo mismo he actuado movido
por ellos, pero no siempre poniendo los intereses de nuestra profesión por encima de todo, por no hablar de los de la
humanidad y la sociedad.
Todos sabemos lo que los incentivos distorsionadores han hecho a las finanzas y a la banca. Los incentivos que se
ofrecen a mis compañeros no son unas primas descomunales, sino las recompensas profesionales que conlleva el hecho
de publicar entrevistas de prestigio, principalmente Nature Cell y Science. Se supone que estas publicaciones de lujo
son el paradigma de la calidad, que publican solo los mejores trabajos de investigación. Dados que los comités
encargados de la financiación y los nombramientos suelen usar el lugar de publicación como iniciador de la calidad de
la labor científica, al parecer en estas publicaciones suele traer consigo subvenciones y cátedras. Por la reputación de
las grandes revistas solo está garantizada hasta cierto punto. Aunque publican artículos extraordinarios, eso no es lo
único que publican. Ni tampoco son las únicas que publican investigaciones sobresalientes. Estas revistas promocionan
de forma agresiva sus martas, de una manera que conduce más a la venta de suscripciones que a fomentar las
investigaciones más importantes. Al igual que los diseñadores de moda que crean bolsos o trajes de edición limitada,
saben que la escases hacen que aumente la demanda, de modo que restringe artificialmente el número de artículos
que aceptan. Luego, estas marcas exclusivas se comercializan empleando un ardid llamado “factor de impacto”, una
puntuación otorgada a cada revista que mide el número de veces que los trabajos de investigación posteriores citan
sus artículos.
Pero como la puntuación de la publicación es una media, dice poco de la calidad de cualquier investigación concreta.
Además, las citas están relacionadas con la calidad a veces, pero no siempre. Un artículo puede ser muy citado porque
es un buen trabajo científico, o bien porque es llamativo, provocador o erróneo. Los directores de la revista de lujo lo
saben así que aceptan artículos que tendrán mucha repercusión, porque estudian temas atractivos o hacen afirmaciones
que cuestionan ideas establecidas. Esto influye en los trabajos que realizan los científicos. Crean burbujas en temas de
moda en la que los investigadores pueden hacer las afirmaciones atrevidas que estas revistas buscan, pero no anima a
llevar a cabo otras investigaciones importantes.

Al igual que Wall Street tiene que acabar con el dominio de la cultura de las primas, que fomentan unos riesgos que
son racionales para los individuos, pero perjudiciales para el sistema financiero, la ciencia debe liberarse de la tiranía
de las revistas de lujo. La consecuencia será una investigación mejor que sirva a la ciencia y a la sociedad.

52- En este artículo, el autor se propone

A- denunciar los incentivos perjudiciales dirigidos a científicos y banqueros.

B- argumentar en contra de las políticas editoriales de las revistas científicas reconocidas.
C- presentar al público en general el sistema merito ratico que rige el mundo científico.
D- explicar por qué los mejores artículos científicos se publican en revistas reconocidas.

53- ¿Cuál de las siguientes preguntas intenta responde el autor en este texto?
A- ¿Por qué las revistas conocidas perjudican el buen desarrollo de la ciencia?
B- ¿Por qué las investigaciones contemporáneas obstaculizan el avance de la ciencia?
C- ¿Cómo se obtiene los incentivos profesionales que ofrecen las revistas científicas?
D- ¿Qué tipo de artículos son los más apetecidos por el público de las revistas científicas?
54- Del anterior fragmento se puede inferir que el autor considera que

A- ninguno de los parámetros actuales de evaluación de la calidad de los artículos científicos debe tenerse en
cuenta.
B- debe rescatarse el trabajo de los directores de las revistas de lujo que ha llevado a que estas hayan mejorado
su niveles de difusión.
C- debe eliminarse el sistema de puntuación por citación de las publicaciones científicas puesto que esto dice muy
poco sobre su calidad.
D- los criterios de selección de los comités editoriales de las revistas de lujo son inadecuados para establecer el
valor científico de un artículo.

55- considere el siguiente enunciado del texto “Auque publican artículos extraordinarios esos no es lo único que
publican. Ni tampoco son las únicas que publican investigaciones sobresalientes”.

De este enunciado se puede concluir que

A- Solamente las revistas científicas conocidas publican artículos de calidad.

B- Los artículos extraordinarios aparecen frecuentemente en las revistas científicas reconocidas.
C- Hay artículos de calidad que no aparecen en la revista científica reconocidas.
D- Los artículos de calidad no se publican en las revistas científicas reconocidas.
RESPONDA LAS PREGUNTAS 56 y 57 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACION
56- La infografía esta diseñada de manera que

A- Toda la información se transmita a través de metáforas.

B- Todos los datos se representen gráficamente.
C- Las ilustraciones representen aquello a lo que se refiere a ala información.
D- La información se presente gráficamente, para evitar la utilización de cifras.

57- Los loros se asientan en los acandilados, al lado del mar con el fin de

A- anidar y huir de cazadores.

B- reproducirse y resguardarse.
C- buscar pareja y alimentarse.
D- huir de cazadores y alimentarse.

RESPONDA LAS PREGUNTAS 58 A 61 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACION

EL LABERINTO DE LA SOLEDAD

A todos en algún momento, se nos ha revelado nuestra existencia como algo particular, instranferible y precioso. Casi
siempre esta revelación se sitúa en la adolescencia. El descubrimiento de nosotros mismos se manifiesta como un
sabernos solos. Entre el mundo y nosotros se abre una impapable, transparente muralla la de nuestra conciencia. Es
cierto que apenas nacemos nos sentimos solos, pero niños y adultos pueden transcender su soledad y olvidarse de sí
mismo a través de juegos o trabajo. En cambio el adolescente vacilante entre la infancia y la juventud queda suspenso
un instante ante la infinita riqueza del mundo. El adolescente se asombra de ser culto y al pasmo sucede la reflexión
inclinado sobre el rio de su conciencia se pregunta si ese rostro que aflora lentamente del fondo determinado por el
agua es el suyo. La singularidad de ser- pura sensación en el niño- se transforma en problema y pregunta en conciencia
interrogante.

A los pueblos en trance de crecimiento les ocurre algo parecido. Su sed se manifiesta como interrogación que somos y
como realizaremos eso que somos. Muchas veces las respuestas que damos a estas preguntas son desmontadas por la
historia, acaso porque eso que llaman el “genio de los pueblos” solo es un complejo de reacciones ante un estímulo
dado frente a circunstancias diversas, las respuestas pueden variar y con ellas el carácter racional que se pretendía
inmutable. A pesar de la naturaleza casi siempre ilusiona de los ensayos de psicología racional, y parece reveladora la
insistencia con que ciertos periodos los pueblos se vuelven sobre si mismos y se interrogan, despertar a la historia
significa adquirir conciencia de nuestra singularidad, momentos de reposo reflexivos ante de entregarnos al hacer “
cuando soñamos que soñamos esta próximo el despertar”, dice Novalis, no importa pues que las respuestas que demos
a nuestras preguntas sean luego corregidas por el tiempo; también el adolescente ignora las futuras transformaciones
de ese rostro que ve en el agua indescifrable a primera vista, como una piedra sagrada cubierta de incisiones y signos,
la máscara del viejo es la historia de una facciones amoríos que un día emergieron confusas extraídas en vilo por una
mirada absorta. Por virtud de esa mirada las facciones se hicieron rostros y más tarde mascara, significación, historia.

La preocupación por el sentido de las singularidades de mi país que comparto con muchos, me parecía que hace tiempo
superfluo y peligroso. En lugar de interrogarnos a nosotros mismos ¿ no sería mejor crear, obras sobre una realidad
que no se entrega al que la contempla, si no al que es capaz de sumergirse en ella?. Lo que nos puede distinguir del
resto de los pueblos no es la simple dudosa originalidad de nuestro carácter-fruto, quizá, de la circunstancias siempre
cambiantes-, si no la de nuestras creaciones pensaba que una obra de arte o una acción concreta definen mas al
mexicano- no solamente en tanto que lo expresan, si no en cuanto, al expresarlo lo recrean, que la mas penetrante de
las descripciones.

58- La frase “inclinado sobre el río de su conciencia” , constituye una

A- Comparación entre el asombro y la conciencia

B- Metáfora de pensar sobre uno mismo
C- Exageración sobre la adolescencia
D- Personificación de un rio

59- El tema del primer párrafo es

 A- El despertar de la conciencia en la adolescencia
B- Las transformaciones de la pubertad
C- La vanidad del adolescente
D- El laberinto de la soledad

60- ¿Cuál de las siguientes frases el anterior fragmento contiene una valoración personal del autor?

A- “ la preocupación por el sentido de las singularidades de mi país (…)” me parecía hace tiempo superflua y
peligrosa”
B- “ cuando soñamos que soñamos esta próximo el despertar”
C- “ muchas veces las respuestas que damos a estas preguntas son desmentidas por la historia(..)”
D- “Como una piedra sagrada cubierta de incisiones y signos”

61- Por su tono y contenido, el texto es un ejemplo de

A- Una crónica periodística

B- Un manifiesto político
C- Un ensayo literario
D- Una novela juvenil

RESPONDA LAS PREGUNTAS 62 Y 63 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACION

NO SE COPIO, LETRA NO LEGIBLE

PREGUNTA # 62

63- Durante 54 años de conflicto armado en Colombia

A- Murieron más guerrilleros que paramilitares.

B- Perdieron las vidas más paramilitares que civiles.
C- Murieron más civiles que actores armados.
D- Perdieron las vidas más militares que civiles.

RESPONDA LAS PREGUNTAS 64 A 66 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACION

64- En la viñeta 2 se presenta al protagonista

A- imitando la actitud y las maneras de un charlatán

B- sacudiéndose como si quisiera liberarse de un enemigo de la razón
C- atacando a un oponente visible como si sostuviera una lanza
D- defendiéndose de un oponente invisible, como si sostuviera un escudo

65- En las viñetas 4 y 5 el protagonista de la historia y sus acompañantes

A- observan al lector.
B- observa un objeto no identificado.
C- observan unos símbolos escritos por el protagonista.
D- observan unos símbolos escritos por uno de los acompañantes.

66- De acuerdo con el texto, la parte central de la filosofía es

A- la física, porque se ocupa de la leyes que rigen nuestro cuerpo.
B- la ética, porque se ocupa de las leyes que nos damos a nosotros mismos.
C- la lógica porque nos convierten en amigo de la razón.
D- la lógica porque nos convierte en enemigos de charlatanería.