Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 1 - Inicial

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Auditoría de sistemas
curso
Código del curso 90168
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☐ Colaborativa ☒ 2
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☒ ☐ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 23 de Agosto de
05 de Septiembre de 2018
2018
Competencia a desarrollar:

- El estudiante propone la empresa donde se llevará a cabo la auditoria

- El estudiante conoce conceptos clave de vulnerabilidades, amenazas,
riesgos y controles
Temáticas a desarrollar:
Conceptos básicos de auditoría
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Fase de conocimiento

Actividades a desarrollar

Cada estudiante debe consultar los temas de vulnerabilidad, amenaza,

riesgo y control informático. Posteriormente debe hacer un mapa
mental que muestre la relación existente entre estos conceptos.

Cada integrante del grupo debe proponer una empresa para auditoría,
puede ser una empresa pequeña, un colegio, una empresa tecnológica
o de servicios de internet, o la empresa donde laboran donde realizar
la auditoria informática o auditoría a un sistema de información.

De la empresa se necesita hacer una descripción general de la actividad

económica que desarrolla, la ubicación, el organigrama general, y una
descripción detallada del área informática, los recursos y sistemas de
información, los cargos y funciones del personal que atiende los
servicios del área informática.

Finalmente el estudiante debe publicar sus aportes individuales en el

foro de trabajo inicial, para que sea visible a sus compañeros y
posteriormente se pueda consolidar un trabajo final.

Con la información de los aportes del trabajo individual, el grupo debe

consolidar en un solo trabajo los mapas mentales sobre el tema
propuesto y elegir cuál de ellos es el mejor para su evaluación.

De las empresas propuestas se debe leer la información y definir si

existe el suficiente acceso a la información para que posteriormente se
pueda elegir sobre cuál de ellas se trabajará la auditoría. Para
seleccionar la empresa debe tener en cuenta que se debe tener acceso
a la información de los recursos informáticos, sistemas de información
y el área informática.
Al finalizar todos los integrantes del grupo deben dar el visto bueno
para la entrega del trabajo final y el líder del grupo debe hacer la
entrega del mismo en el espacio del entorno de evaluación y
seguimiento.

El trabajo deberá desarrollarse en el entorno de

aprendizaje colaborativo donde cada uno de los
Entornos estudiantes deberá participar activamente en cada uno de
para su los puntos solicitados de manera individual y al final se
desarrollo debe seleccionar el mejor para que sea evaluado.

Individuales:
Mapa mental individual sobre el tema de riesgos y
control interno informático

Propuesta de la empresa a auditar con los ítems

solicitados.
Productos
a entregar Colaborativos:
por el - Los mapas mentales individuales señalando cuál es el
estudiante mejor para que sea evaluado.

- Las empresas propuestas por cada integrante y

seleccionar sobre cuál de ellas se trabajará la auditoría

Trabajo consolidado con los mapas mentales y las

propuestas de empresa para auditoría.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Actividades Previas:

1. Cada integrante del pequeño grupo colaborativo:

- Leer, analizar e interpretar las instrucciones de la

guía de actividades y la rúbrica de evaluación.

- Coordinar con el grupo la manera de interactuar

usando medios tecnológicos (llamada telefónica,
wathsapp, Skype, documentos compartidos)

2. Elegir un líder de grupo que será responsable de

subir un único trabajo final.
Planeación
de
Pasos para el desarrollo del trabajo de
actividades
reconocimiento:
para el
desarrollo
1. Consultar los conceptos relacionados con
del trabajo
vulnerabilidad, amenaza, riesgo y control informático.
colaborativo
2. Cada estudiante debe elaborar un mapa mental
sobre los temas de vulnerabilidad, amenaza, riesgo y
control informático.

3. Cada estudiante debe proponer una empresa

para llevar a cabo la auditoria informática o de
sistemas

4. Cada estudiante debe participar en el foro

colaborativo para elegir el mejor mapa mental y
seleccionar la empresa de las propuestas realizadas
individualmente.
Roles a El único rol indispensable para el trabajo colaborativo
desarrollar es el rol de líder quien será la persona encargada de
por el la entrega de los trabajos finales resultado del trabajo
estudiante colaborativo.
dentro del Los demás integrantes deben ser encargados de
grupo realizar aportes efectivos tanto en el trabajo individual
colaborativo como en el colaborativo durante el tiempo que dure la
actividad.
Roles y responsabilidades

Compilador: Cuya función es consolidar el

documento que se constituye como el producto final
del debate, teniendo en cuenta que se hayan incluido
los aportes de todos los participantes y que solo se
incluya a los participantes que intervinieron en el
proceso. Debe informar a la persona encargada de las
alertas para que avise a quienes no hicieron sus
participaciones, que no se les incluirá en el producto a
entregar.
Roles y
responsabili Revisor: Cuya función es asegurar que el escrito
dades para cumpla con las normas de presentación de trabajos
la exigidas por el docente.
producción
de Evaluador: Cuya función es de asegurar que el
entregables documento contenga los criterios presentes en la
por los rúbrica. Debe comunicar a la persona encargada de
estudiantes las alertas para que informe a los demás integrantes
del equipo en caso que haya que realizar algún ajuste
sobre el tema.

Entregas: Cuya función es alertar sobre los tiempos

de entrega de los productos y enviar el documento en
los tiempos estipulados, utilizando los recursos
destinados para el envío, e indicar a los demás
compañeros que se ha realizado la entrega.

Alertas: Cuya función es asegurar que se avise a los

integrantes del grupo de las novedades en el trabajo
 e informar al docente mediante el foro de trabajo y la
mensajería del curso, que se ha realizado el envío del
documento.

Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción

de la versión 6 en inglés)

Las Normas APA es el estilo de organización y

presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales.

Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que

Uso de permite tener al alcance las formas en que se debe
referencias presentar un artículo científico.

Aquí podrás encontrar los aspectos más relevantes de

la sexta edición del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboración y presentación de tablas
y figuras, encabezados y seriación, entre otros.

Puede consultar como implementarlas ingresando a la

página http://normasapa.com/
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99, se considera como faltas que atentan contra el
orden académico, entre otras, las siguientes: literal e)
“El plagiar, es decir, presentar como de su propia
autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona.
Implica también el uso de citas o referencias faltas, o
Políticas de
proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y
plagio
la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos
intelectuales reservados para la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el

estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en
el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☐ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluación unidad
Niveles de desempeño de la actividad individual
Aspectos
Valoración Valoración Puntaje
evaluados Valoración baja
alta media
El estudiante
realiza el
El estudiante
mapa mental
realiza el mapa
sobre el tema
Mapa mental mental sobre el
propuesto, y El estudiante NO
vulnerabilidade tema propuesto,
pública su realiza el mapa
s, amenazas, pero está
aporte mental sobre el 5
riesgos y incompleto o
oportunament tema propuesto puntos
control publica su aporte
e tres días
informático solo al finalizar la
antes de
actividad
finalizar la
actividad
(Hasta 5 (Hasta 2
(Hasta 0 puntos)
puntos) puntos)
El estudiante
elabora la El estudiante
propuesta elabora la
diligenciando propuesta
Propuesta de
los datos diligenciando los El estudiante no
la empresa 5
solicitados datos solicitados presenta ninguna
para realizar la puntos
completament parcialmente y la propuesta
auditoria
e y la sube sube solo al
oportunament finalizar la
e tres días actividad
antes de
 finalizar la
actividad
(Hasta 5 (Hasta 2
(Hasta 0 puntos)
puntos) puntos)
El estudiante
publica sus El estudiante
aportes publica sus
individuales aportes durante El estudiante NO
Participación
tres días los tres días publica sus aportes 5
individual en la
antes de finales de la puntos
actividad
terminar la actividad
actividad
(Hasta 5 (Hasta 2
(Hasta 0 puntos)
puntos) puntos)
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración Valoración
Valoración baja
alta media
El estudiante
El estudiante
participa
participa en el
oportunament
foro con aportes
e con aportes El estudiante no
individuales, pero
individuales, participa en la
Estructura del NO en la 5
en la actividad
informe final consolidación y puntos
consolidación
entrega del
y entrega del
trabajo final
trabajo final
(Hasta 5 (Hasta 2
(Hasta 0 puntos)
puntos) puntos)
Es estudiante Es estudiante
elije el mapa elije el mapa Es estudiante NO
Participación
mental y mental y elije el mapa
en la 5
selecciona la selecciona la mental ni
consolidación puntos
empresa empresa al selecciona la
del trabajo
oportunament finalizar la empresa
e actividad
(Hasta 5 (Hasta 2
(Hasta 0 puntos)
puntos) puntos)
25
Calificación final
puntos