SILABO I BIMESTRE

I. INFORMACIÓN GENERAL:
1.1. UGEL : CHICLAYO
1.2. CEP. / PRIVATE SCHOOL : “SANTA MARÍA REINA”
1.3. NIVEL – CICLO / LEVEL - CYCLE : INICIAL - II
1.4. ÁREA CURRICULAR / CURRICULUM AREA : INGLÉS
1.5. ASIGNATURA/ COURSE : INGLÉS
1.6. GRADO Y SECCIÓN / GRADE AND ROOM : 3 AÑOS
1.7. DURACIÓN / DURATION : 1 HORA SEMANAL

II. FUNDAMENTACIÓN:
Para lograr una educación de calidad con equidad es necesario establecer cuáles son las expectativas
de aprendizaje que, deben ser alcanzadas por todos los estudiantes. Con este propósito se está
desarrollando un sistema curricular destinado a asegurar los aprendizajes que requieren los niños,
niñas y adolescentes en el país, y a orientar la labor de los docentes en las aulas. Dicho sistema está
compuesto, básicamente, por el Currículo Nacional de la Educación Básica.

El Centro Educativo Particular “Santa María Reina” se inserta en este nuevo proyecto propuesto por el
MINEDU, el cual busca ofrecer a las estudiantes marianas, mejores oportunidades de aprender,
potenciando sus capacidades y ser parte de este desafío en la educación.

En este año 2018 las estudiantes del de TRES AÑOS desarrollarán las competencias: Se expresa
oralmente en inglés.

Los conocimientos básicos están organizados en relación a funciones comunicativas e incluye

actividades para orientar el pensamiento crítico y creativo de las estudiantes. Se pretende que las
estudiantes comprendan que el idioma es una herramienta importante y necesaria en este mundo
globalizado, en esa perspectiva es indispensable que l.as estudiantes apliquen las estrategias
necesarias para que la comunicación sea fructífera.

Esta asignatura permite que el circuito de la comunicación sea palpable, sin interferencias partiendo de
un análisis reflexivo que conduzca a la estudiante hasta una crítica constructiva según el texto que
elija analizar.

En este contexto, se ha programado la asignatura de Inglés haciendo una minuciosa diversificación de

los contenidos a tratar, organizándolos de modo coherente en unidades que se orientan a desarrollar
las competencias que se requiere para plantear y resolver con actitud analítica los problemas de su
vida diaria; a la luz de una escuela en pastoral basada en valores franciscanos- marianos de:
Fraternidad, Responsabilidad, Respeto y Honradez, bajo el carisma de la congregación de religiosas
franciscanos de la Inmaculada Concepción, teniendo a Cristo como centro de nuestra vida dentro del
proceso de enseñanza aprendizaje y a María como nuestra fiel protectora, lo cual contribuirá a la
formación integral de la estudiante.
 III. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:

FECHA DE FECHA DE
BIMEST

ENTREGA DEVOLUCIÓN
SEMAN

COMPETENCI INDICADORES DE DESEMPEÑO CONOCIMIENTOS DEL DEL

RE
AS

A PRODUCTO PRODUCTO

Semana de adaptación
Semana de 05/03/1 09/03/18
01 Expresa respeto saludando y adaptación 8
despidiéndose en inglés

PROCESO
The Greetings

Expresa oralmente su color favorito en The colors red –

12/03/1 16/03/18
02 inglés blue
8
Expresa oralmente su color favorito en The colors green
03 inglés – yellow 19/03/1 23/03/18

DE
8
Se Desarrolla ideas en torno a un tema My classroom

EVALUACION
04 comunica relacionado a los útiles que utiliza en el objects 26/03/1 30/03/18
en Inglès aula 8
Infiere información básica en inglés Letter A, B
05 relacionado a vocabulario que empiece 02/04/1 06/04/18
con la vocal “A y B” 8

Expresa oralmente los juguetes que utiliza Toys

06
en inglés 09/04/1 13/04/18
8
Desarrolla ideas en torno a un tema Numbers (1,2,3)
07 relacionado a los 16/04/1 20/04/18
números 8
Infiere información básica en inglés Part of the house
08 relacionado a las partes de una casa. 23/04/1 27/04/18
8
Desarrolla ejercicios Developing
09 exercises 30/04/1 04/05/18
8
10 Evaluaciones bimestrales 07/05/18 - 11/05/18

IV. EVALUACION

La evaluación será permanente; durante cada semana se realizarán fichas de trabajo y ejercicios
orales, evaluándose así cada aprendizaje esperado, teniendo en cuenta en la acción educativa la
evaluación de inicio, de proceso y el final de la misma, la escala de calificación que utilizaremos será
literal y descriptiva; en sus tres escalas: A (Logro previsto), B (En proceso) y C (En inicio).
Al final del bimestre, durante la última semana, será la evaluación bimestral según la fecha indicada
en el rol de exámenes, donde las estudiantes tendrán que estudiar todo el contenido estudiado
durante el bimestre.

V. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Para la estudiante:
BEBOP 1 English 3Years. Macmillan. Lima – Perú

Para la docente:
MINEDU (2017).Currículo Nacional de la Educación Básica : Lima –
Perú MINEDU (2017). Programa Curricular de Educación Inicial:
Lima-Perú Ojeda, E (2017). English 3Years. Ediciones Corefo: Lima
– Perú

DOCENTE COORDINADORA DEL NIVEL INICIAL