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LIC. EN LITERATURA
ALUMNA: LAURA ISABEL MÁRMOL ARANZAZU
TALLER DE ENSAYO
CÓDIGO: 1522927
Universidad del Valle, Escuela de estudios literarios, Licenciatura en literatura. Cali, Colombia.
Correo electrónico: lauraisabelmarmol@gmail.com
I. INTRODUCCIÓN
obra de la autora Yolanda Reyes. Escritora, promotora de lectura, profesora y columnista. Egresada
como directora de la editorial Alfaguara en una colección infantil llamada “Nidos para la lectura”
(Reyes, 2005):
Los conceptos que subyacen a este proyecto editorial de dar de leer a los niños, desde que nacen y
nosotros los “leemos”, hasta que se hacen grandes lectores y se encierran en las habitaciones
propias que construyen con sus propios libros, son básicamente los mismos que ustedes conocen
y con los que trabajan día a día. Por eso tampoco es una casualidad que esta “salida del cascarón”
de Nidos haya sido programada en un día como hoy, cuando se congregan en la Feria del Libro
tantas personas del oficio, tan conocidas y tan cercanas.
Yolanda Reyes habla sobre la literatura y su importancia como mediador con los niños; uno los
más medios más antiguos para hablar de aquello que nos puede causar dolor y felicidad; para poder
expresarlos a través de historias. Algunas de sus obras más reconocidas son: El terror en sexto B.
(Alfaguara, 2017); María de los Dinosaurios (Norma, 1998); Los agujeros negros (Alfaguara,
2000); Cucú (Océano, 2010) ; Ernestina la gallina (Océano, 2010) ; Mi mascota (Babel Libros,
2011).
La literatura infantil tiene un mercado amplio de lectores. Esto se debe a que la etapa infantil ha
cobrado una mayor concientización por parte de los padres de familia. Pues se les ve como niños
y esto hace que la necesidad de creación de material para ellos se haga cada vez mayor. Por ejemplo
la concepción de infancia o niñez no aparece sino hasta la edad media. Y esta no se compacta hasta
finales del siglo XIX. La niñez no tenía un período definido o diferenciado de las demás etapas del
ser humano, tales como: Etapa prenatal; Etapa de La Infancia.; Etapa de La Niñez.; Etapa de La
dicho tiempo solo pretendían ser guías de ética y moral, también se impartían dogmas. Es solo
hasta la edad media que los niños podrían encontrar material como bestiarios, abecedarios, fábulas
de Esopo, etc.
El caso actual en Colombia no es desalentador, editoriales que han surgido a pesar de los baches
como ser ignorados solo por ser literatura colombiana y dar prioridad a extranjeros nos demuestran
que Colombia está publicando alrededor 853 libros infantiles solo en el año 2015:
“En 2005 llegó el momento clave para el renacer de esta industria. Representantes del género
empezaron a agruparse para impulsar sus creaciones y surgieron las primeras librerías
especializadas, sobre todo, en textos ilustrados (Semana, 2016).”
Yolanda Reyes junto con Irene Vasco fundaron una librería llamada: espantapájaros, con énfasis
en literatura infantil. No siendo esto suficiente decidieron hacer la apertura de un jardín infantil
centrado en arte y literatura para niños desde los 16 meses hasta los 4 años de edad, en el año 1992.
Este se ha consolidado como un referente para la formación de lectores desde la primera etapa de
crecimiento. Reyes explica que la lectura en dicho espacio es como un triángulo amoroso, pues
colombianos que se enfocan en literatura infantil y juvenil. Creado por Fundalectura, una
fundación sin ánimo de lucro creada en 1990 con el propósito de contribuir al desarrollo cultural
https://catalogo.fundalectura.org/ .
III. CONCLUSIÓN
La literatura infantil tiene como principal objetivo es incentivar la creatividad del niño, estimular
la imaginación para que pueda desarrollar habilidades cognitivas que le servirán a futuro. Se
entiende la relación de juego/literatura infantil para que el niño pueda crear un pacto ficcional a
través de la historia que nos brinda el autor del libro. Esta también ayuda a que haya un
procesamiento de un léxico por medio de imágenes, para eso existen los famosos: libro álbum. En
los libros de Yolanda Reyes hay una construcción sensitiva y visual, esto ayuda al niño y le crea
la capacidad para que haga juicios a las acciones de los personajes en situaciones de conflicto,
como en su libro más popular: El terror en sexto b en el capítulo dos, cuenta la historia sobre Juan
Guillermo, un chico que evade hacer tareas con la común excusa procrastina : “La hago después”,
así pasa el fin de semana agobiado porque no ha realizado sus tareas pero como si fuese un tipo de
regalo, el lunes no hay clase… Es en ese tipo de situaciones donde el niño puede poner en juego
su papel como lector e identificarse tanto como con el personaje y la situación que nos narra el
autor.
BIBLIOGRAFIA
https://www.biografiasyvidas.com/biografia/r/reyes_yolanda.htm
http://espantapajaros.com/2014/07/en-el-nacimiento-de-nidos-para-la-lectura/
https://www.semana.com/cultura/articulo/literatura-infantil-colombiana-es-
reconocida-internacionalmente/466021
https://catalogo.fundalectura.org/