PEMBELAJARAN INOVATIF

PAU-PPAI-UT 1
 Tujuan Instruksional Umum
Menjelaskan model-model pembelajaran
inovatif

Tujuan Instruksional Khusus

1. Menjelaskan karakteristik model-
model pembelajaran inovatif
2. Menjelaskan cara pemilihan model-
model pembelajaran inovatif

PAU-PPAI-UT 2
 PENGERTIAN

• Prosedur sistematis dalam mengorganisasikan

pengalaman belajar untuk mencapai tujuan
belajar

• Pedoman bagi pengajar dalam merencanakan

dan melaksanakan aktivitas pembelajaran

PAU-PPAI-UT 3
No. JENIS MODEL ORIENTASI POKOK
1. Model Pengolahan  Proses Kognitif
Informasi  Pemahaman Dunia
 Pemecahan Masalah
 Berpikir Induktif
2. Model Personal  Kesadaran Individu
 Uniqueness
 Kemandirian
 Pembinaan Kepribadian
3. Model Sosial  Semangat Kelompok (Synergy)
 Kebersamaan
 Interaksi Sosial
 Individu sebagai Aktor Sosial
4. Model Sistem Perilaku  Social Learning
 Koreksi Diri
 Terapi Perilaku
 Respon terhadap Tugas
 10 Model Pembelajaran Pilihan

1. Pencapaian konsep
2. Latihan penelitian
3. Sinektiks
4. Pertemuan kelas
5. Investigasi kelompok
6. Penelitian Jurisprudensial
7. Latihan Laboratoris
8. Penelitian sosial
9. Kontrol diri
10. Simulasi

PAU-PPAI-UT 5
 MODEL LANGKAH POKOK

1. PENCAPAIAN Pengetesan Analisis

KONSEP Penyajian ketercapaian strategi
data konsep berpikir

2. LATIHAN Mencari Eksperimenta-

PENELITIAN Menghadap-
& si & mengkaji
kan masalah
mengkaji data
data

Penarikan
kesimpulan
dan
rekomendasi
 MODEL LANGKAH POKOK
3. SINEKTIKS Deskripsi Proses analogi Proses analogi
kondisi saat ini langsung personal

Analogi
Analisis konflik langsung lanjut Kajian tugas

4. PERTEMUAN Menciptakan Membuat

suasana yang Menyajikan keputusan nilai
KELAS masalah
baik personal

Mengidentifikasi Memberi Menetapkan

pilihan tindakan komentar tindak lanjut
 MODEL LANGKAH POKOK
5. INVESTIGASI Situasi per- Perumusan Kegiatan
Eksplorasi
KELOMPOK masalahan tugas belajar belajar

Analisis
kemajuan

Pengulangan

6. PENELITIAN Orientasi Identifikasi Penetapan Contoh dan

JURISPRUDEN kasus masalah posisi argumentasi
SIAL

Penyajian Pengetesan
posisi asumsi
 MODEL LANGKAH POKOK
7. LATIHAN
Rasa Dorongan Pemecahan
LABORATORIS tergantung mandiri masalah

Rasa terlibat Rasa peduli Validasi

8. PENELITIAN Perumusan Penjelasan

Orientasi
SOSIAL hipotesis istilah

Perumusan
Eksplorasi Pembuktian
generalisasi
 MODEL LANGKAH POKOK
9. KONTROL
Perkenalan Pembangunan Program
DIRI prinsip perilaku landasan berpijak kontrol diri

Perbaikan
program
kontrol diri

10. SIMULASI Latihan Proses

Orientasi
peran simulasi

Pemantapan
 1. Model Pengorganisasian Pertemuan
(Sidang umum, sidang pleno, kerja kelompok,
kelompok minat khusus, forum penyajian situasi,
penyajian konflik, penyajian skill, dll)

2. Model Diskusi Kelompok

(Brainstorming, buzz group, case study, crosser
over group, dll)

PAU-PPAI-UT 11
 AKTIVITAS PEMBELAJARAN

 Langsung (Direct Instruction)

 Tidak langsung (Indirect Instruction)

PAU-PPAI-UT 13
PAU-PPAI-UT 14