Cuando en una persona la curiosidad se representa como una duda o intriga respecto a un tema

en específico, se abre una infinidad de posibilidades para abordar esta, es en este punto cuando
nace la necesidad de la investigación.

El proceso comienza con la búsqueda de información, el paso siguiente es evaluar si vale la pena
realizar dicha investigación y en ese mismo instante el investigador deberá decidir el alcance que
tendrá dicha búsqueda.

Dentro de la literatura se definen cuatro tipos de alcances, los cuales vistos desde otro punto de
vista siguen un orden secuencial acorde al grado de indagación en los resultados obtenidos en las
investigaciones, estos son:

 Investigación exploratoria
 Investigación descriptiva
 Investigación correlacional
 Investigación explicativa

Este alcance se verá fuertemente influenciado por dos factores.

1. El manejo de información respecto al tema: A partir de las indagaciones que realice el

investigador, este se encontrará con 4 posibles escenarios respecto a la información
encontrada (nula información, estudios de bajo impacto, estudios de correlación o
estudios explicativos de gran importancia en el tema), esto determinará en parte el
alcance de la investigación.
2. El punto de vista del estudio a realizar: se refiere a forma de abordar la investigación, esta
puede ser desde un punto de vista ya planteado, pudiendo comenzar la investigación
desde un alcance explicativo, o bien tomando una investigación ya realizada desde otra
perspectiva, adentrándose en una investigación de carácter exploratoria.
Investigación exploratoria:

Se define como una investigación en un campo poco desarrollado hasta el momento, del cual no
se posee información, o bien esta es ínfima. Se utiliza cuando el investigador posee la duda, mas
no información, lineamientos, guías o protocolos, por lo que debe recurrir a todo tipo de fuentes,
sin discriminar, ya que no se sabe a ciencia cierta lo que se estudia, ni los límites del estudio.

Es el inicio de futuras investigaciones, prepara el terreno para ser estudiado en un futuro y

establece los primeros lineamientos para el estudio del campo, permiten la familiarización con
fenómenos no estudiados y no constituyen un fin en sí mismo, sino que son el conducto hacia el
paso futuro.

Se caracterizan por ser investigaciones amplias y diversas, poseen un alto nivel de riesgo y debido
a su estado de “pionera” se dificulta se comparación con otros estudios, requieren un alto nivel de
receptibilidad del autor en el sentido de no discriminar a priori la información recolectada.

Cabe mencionar que esta definición no solo se acota a campos sin estudios previos, de igual
manera se considera exploratorio un estudio innovador de un campo bastamente estudiado.

Dentro de los conceptos predominantes de esta definición se destacan los siguientes:

 Innovador
 Nuevo
 Pionero
 Alto riesgo
 Poca información

Un ejemplo contingente de la investigación exploratoria sería “el impacto de las redes sociales en
la niñez” abracando un tema en boga, pero no con el enfoque que le da el investigador, por lo que
se explora en un nuevo campo del cual se posee poca información, y con esto se le da el paso a
nuevos y futuros estudios ya con un avance previo.
Investigación descriptiva:

Se caracteriza por investigar tendencias de un grupo o población de manera exacta, tiene como
finalidad especificar propiedades, características y rasgos de un fenómeno, si mayor búsqueda de
relaciones o causas.

Recoge una gran cantidad de información, de los conceptos y variables que el autor debe ser capaz
de visualizar con anterioridad.

La investigación descriptiva es la base para los siguientes tipos de investigación (correlacional y

explicativo), ya que se encarga de la correcta gestión de los datos relacionados a cada variable, son
de gran utilidad para el cálculo de ratios e indicadores que permiten analizar de mejor manera una
población o grupo.

Dentro de los conceptos predominantes en esta definición se destacan:

 Tendencia
 Rasgos de un fenómeno
 Gran cantidad de información
 Variables especificas
 Indicadores

Un ejemplo contemporáneo para la investigación descriptiva puede ser “que porcentaje de

alumnos en una clase llegan luego de la hora de inicio establecida en Inacap”

Con lo definido anteriormente se sabe que la finalidad de dicha investigación es solo calcular el
porcentaje de alumnos impuntuales, no establecer ni relaciones, ni causales, por lo cual esta
investigación se pude utilizar para calcular indicadores y motivar planes de acción, o bien, es el
primer paso para una futura investigación futura.
Investigación correlacional:

La causalidad correlacional corresponde a aquella que busca responder a preguntas de

correlación entre dos o más variables, pretende identificar el grado de relación o de
asociación entre dos variables previamente definidas, se puede llegar a lograr un leve
valor explicativo, utilizando como argumento la relación entre las variables.

Se entiende como el paso posterior a la investigación descriptiva, ya que continúa el

manejo de los datos, intentado relacional el comportamiento de las variables a tal punto,
que permita que el análisis de una pueda pronosticar el comportamiento de otra.

Cabe mencionar que para lograr el ideal de la causalidad correlacional todas las variables
deben ser medidas en un mismo sujeto, ya que de no ser así se perdería al objetivo de la
investigación al caer en análisis poco racionales (ej. Relación entre los niveles de estudio
de los jóvenes chilenos y el ingreso promedio de los jóvenes en Perú)

De este estudio se pueden desprender tres posibles resultados.

 Relación positiva: ambas variables se mueven en la misma dirección, al aumentar

una, la otra también lo hace.
 Relación negativa: el movimiento de las variables es inverso, al aumentar una, la
otra disminuye
 Inexistencia de correlación: las fluctuaciones de una variable no influyen en el
movimiento de la otra.

Los conceptos predominantes de esta definición son:

 Correlación
 Asociación
 Predecir
 Correlación positiva
 Correlación negativa

Un ejemplo contemporáneo de esta causalidad pude ser: ¿existe relación entre la impuntualidad
de los alumnos de Inacap y la distancia entre la institución y sus hogares?

De esta forma se podrá analizar los comportamientos de ambas variables (hora promedio de
llegada, distancia promedio entre el hogar y la institución de estudio), para luego encontrar su
relación.
 Investigación explicativa:

La causalidad explicativa se refiere a aquella que va más allá de la descripción de las variables,
o las relaciones entre estas, más bien, busca las causas del fenómeno, sus orígenes y
explicaciones.

Se presenta como el grado más complejo de la investigación, y la que necesariamente debe

pasar por los puntos antes mencionados, para hacer uso y gestión de los datos, para así
transformarlos en información con respaldo empírico.

¿por qué?

Es la pregunta fundamental, la que da inicio a la investigación explicativa y la que se responde

en caso de haber realizado una correcta investigación, el comprender el porqué de las cosas es
lo que permite el desarrollo de la inteligencia y el progreso de la sociedad.

Los conceptos predominantes en esta definición son:

 Causas
 Explicaciones
 ¿por qué?

Un ejemplo contemporáneo de esta causalidad sería: ¿Por qué los chilenos duermen en promedio
6,8 horas diarias?

De esta manera se analizarían variables como, carga laboral que el trabajador desempeña en su
hogar, hábitos de baño en los chilenos, horas promedio de televisión que un adulto ve al día, etc.
Para finalmente entender el porqué de dicho fenómeno.