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Objetivo:
Desarrollan la comprensión lectora a nivel textual e inferencial.
Demuestran la comprensión del texto a través de comentarios escritos breves y
sencillos.
I. Extraer información.
Lee atentamente los enunciados y encierra en un círculo la alternativa que consideres
correcta:
b) Juan y Pedro.
c) Santi y su papá.
d) Santi y Juan.
13.- ¿Por qué Juan no colocó la escalera que le mandó du padre desde la plataforma
hasta el suelo?
a) la quería poner más arriba para construir un mirador.
b) la escalera era muy corta.
c) no le gustó el color de la escalera.
d) quería ponerla en su habitación.
16.- Los caramelos que Juan puso carca de la calabaza significaban para ellos.
a) enemigos.
b) amigos.
c) tesoro.
d) municiones.
17: ¿Cómo acordaron los niños comerse los caramelos que les envió su padre?
a) Uno cada día.
b) Dos cada día.
c) Guardarlos para la guerra.
d) Todos de una vez.
20.- la linterna que les regaló el papá, los niños la utilizaron para:
a) eliminar a los enemigos.
b) mandarse mensajes.
c) espantar a los monstruos.
d) leer cartas en la oscuridad.
25.- Une con una línea los códigos con su correspondiente color. (1 punto c/u)
COLUMNA A COLUMNA B
Desarrollo:
28.- Dibuja a Juan y escribe en las líneas sus principales características. (1 punto C/U)
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- Juan --------------------------------------------------------------
-Bloquiabierto ---------------------------------------------------------------
-Puerta --------------------------------------------------------------
-Estropeó ---------------------------------------------------------------
-Oeste ---------------------------------------------------------------
III. Argumentación:
30.- ¿Cuál de las aventuras o juegos que los niños inventaban, te parece el más gracioso
o divertido? ¿Por qué?
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32.- ¿te gusto el libro? ¿Por qué? Realiza un dibujo de la parte que más te gustó de la
historia.
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