PROYECTO DE APRENDIZAJE N°05

I.-DATOS GENERALES:

DENOMINACION: “conociendo y valorando nuestro territorio peruano”

Situación de contexto: En las comunidades de Andarapa, en el mes de julio los pobladores participan activamente en las celebraciones y
actividades por fiestas patrias, en el cual el niño tiene un papel protagónico y demuestra interés. Por tal sentido se pretende desarrollar la
unidad “conociendo y valorando nuestro Territorio Peruano” lo cual permitirá que los niños conozcan y valoren las riquezas, costumbres,
tradiciones de nuestro país.
Producto Al concluir la unidad didáctica, los niños y las niñas participan en las actividades por fiestas patrias, desfile cívico.
Identifican y conocen las regiones del país.
II ¿QUÉ APRENDIZAJES ESPERO LOGRAR?
Áreas Competencias
 Comunicación  Comprende críticamente
diversos tipos de textos
orales
 Produce de forma coherente
diversos tipos de textos
orales según su propósito
comunicativo, de manera
espontánea o planificada,
usando variados recursos
expresivos.
Personal social  Convivencia democrática
e intercultural
Lógico matemático  Número y operaciones
Ciencia y ambiente  Reconoce y valora la vida
de las personas, plantas y
animales características
generales del medio
ambiente demostrando
Capacidades Indicadores
 Escucha activamente mensajes en  Hace preguntas y responde lo
distintas situaciones de interacción oral que le interesa saber
 Aplica variados recursos expresivos  Canta o repite canciones,
según distintas situaciones rondas, rimas, y dichos propios
comunicativas de la expresión oral de su
región
 Expresa con claridad mensajes  Crea oralmente pequeñas
empleando las convenciones del poesías o canciones.
lenguaje oral.
 Colaboración y tolerancia.  Comparte con sus amigos, de
Interactúa respetando las diferencias manera espontáneamente, sus
incluyendo a todos. juegos, alimentos, útiles.
 Conversa y juega
espontáneamente con sus
amigos y compañeros
 Representa situaciones que involucran  Dice con palabras los criterios
cantidades y magnitudes en diversos de agrupación de una o más
contextos colecciones.
 comunica situaciones que involucran  Explora situaciones cotidianas
cantidades y magnitudes en diversos referidas a ordenar una
contactos colección de hasta tres objetos
de grande a pequeño de largo a
corto, grueso a delgado etc.
 Reconoce la vio diversidad de su Identifica los productos de su
contexto: plantas y animales comunidad, papa , maíz etc.
 interés por el cuidado y
conservación

III.- LISTADO DE ACTIVIDADES A DESARROLLAR.

- Negociacion del proyecto.
- Conocemos la bandera del peru.
- Creamos una poesia a la bandera.
- Conocemos el escudo nacional.
- Identificamos y diferenciamos las riquesas del peru que se encuentran dentro del escudo nacional.
- Conocemos la escarapela.
- Elaboramos nuestra escarapela.
- Aprendemos a entonar el himno nacional.
- Conoscamos las regiones del PERU.