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DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL CUTERVO “AÑO DEL BUEN SERVICIO AL
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“AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO”
“AÑO DEL CENTENARIO DEL NCIMIENTO DE MARIO FLORIAN”
PLAN DE MONITOREO LOCAL
UGEL CUTERVO 2018
Compromisos de
Gestión Escolar
2018
2018

PML

PLAN DE MONITOREO LOCAL UGEL CUTERVO 2018 Compromisos de Gestión Escolar 2018 2018 PML PLAN DE
PLAN DE MONITOREO LOCAL UGEL CUTERVO 2018 Compromisos de Gestión Escolar 2018 2018 PML PLAN DE

PLAN DE MONITOREO 2018

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PLAN DE MONITOREO ACOMPAÑAMIENTO PEDAGOGICO 2018 UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL CUTERVO

I. INFORMACION GENERAL:

1.1. Dirección Regional de Educación

1.2. Unidad de Gestión Educativa Local

1.3. Dirección

1.4. Correo electrónico

1.5. Página Web

1.6. Teléfono

1.7. Periodo de ejecución

1.8. Director de UGEL

1.9. Jefa de Gestión Pedagógica

1.10. Especialistas:

: Cajamarca : Cutervo : Jr. 22 de octubre N°1100 : ugelcutervo_2011@hotmail.com : www.ugeldecutervo.gob.pe : 076-437372 : Año Lectivo 2018 : Wilian Villalobos Hoyos : María. S. del Socorro Monsalve Berrios.

Nombres y Apellidos

CARGO

Correo electrónico

1

Hilda del Carmen Zúñiga Llatas

ESPEC. INICIAL

hdelcarmen_@hotmail.com

2

Madeleyne Alely Saldaña Dávila

ESPEC. INICIAL

4

Jaime Cubas Pérez

ESPEC. PRIMARIA

jaimesinesio@hotmail.com

5

Mariano Guevara Salazar

ESPEC. PRIMARIA

Mariano_1751@hotmail.com

6

Juan Enrique Tello Chilcón

ESPEC. PRIMARIA

Jutec_69@hotmail.com

7

Marcela Fernández Delgado

ESPEC. SECUNDARIA

marcelafernandez.16@hotmail.com

8

Heli Vallejos Toro

ESPEC. SECUNDARIA

Heli_vt@hotmail.com

9

Wilton Castillo Vergara

ESPEC. SECUNDARIA

winicat@hotmail.com

10

José Luis Carranza Gastelo

ESPEC. SECUNDARIA

Luis_car73@hotmail.com

11

Juan Antonio Guevara Fernández

ESPEC. SECUNDARIA

Ju_an1977@ hotmail.com

12

Johny Enrique Sandoval Puse

ESPEC. SECUNDARIA

johnsanpu@outlook.com

13

Riky Frank Gonzalez Alfaro

ESPEC. SECUNDARIA

ases40@hotmail.com

14

Carlos Humberto Llatas Tapia

ESPEC. EDUCACIÓN ARTE Y CULTURA

callate@hotmail.com

15

Lady Araceli Díaz Silva

ESPEC. INNOVACIÓN

ladyaraceli@hotmail.com

15 Lady Araceli Díaz Silva ESPEC. INNOVACIÓN ladyaraceli@hotmail.com PLAN DE MONITOREO 2018

PLAN DE MONITOREO 2018

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II. FINALIDAD:

Mejorar la gestión en las instituciones educativas públicas y privadas del ámbito de la UGEL Cutervo para garantizar el desarrollo del Año Escolar 2018 en la Educación Básica, en concordancia con las políticas priorizadas, normas y orientaciones para el desarrollo del año escolar y los Compromisos de Gestión Escolar.

III. MARCO LEGAL:

- Constitución Política del Perú y Ley Nº 28044, Ley General de Educación y su Reglamentación

- D.S.N° 015-2002-ED, Reglamento de Organización y Funciones de las DRE Y UGEL.

- D.S.N° 015-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N° 29694, que protege a los consumidores de prácticas abusivas en la selección o adquisición de textos escolares.

- D.S.Nº 004-2013-PCM que aprueba la Política Nacional de Modernización de la Gestión Pública y su Plan de Implementación 2013-2016, aprobado por R. M. Nº

125-2013-PCM.

- Ley N° 28628, Ley que regula la participación de las Asociaciones de Padres de Familia en las Instituciones Educativas Públicas.

- Ley N° 29600, que fomenta la reinserción escolar por embarazo.

- Ley N° 29719, ley que promueve la convivencia sin violencia en las IIEE y su Reglamento.

- Ley N° 29973, Ley general de la persona con discapacidad y su reglamento aprobado por DS N° 002-2014-MIMP.

- Ordenanza Regional N° 000-2015-GRCAJ-CR, que aprueba el Plan Cuatrienal de Educación de la Región Cajamarca 2015-2018.

- R. S. G. N˚ 602-2014-MINEDU, que aprueba la Norma Técnica para la cogestión del servicio alimentario del Programa Nacional de Alimentación Escolar Qali Warma.

- R. S. G. N° 205-2014-MINEDU., aprueba la “Norma Técnica del Programa Presupuestal N° 0068: Reducción de Vulnerabilidad y Atención de Emergencias por Desastres”.

- R. S. G. N° 364-2014-MINEDU, que aprueba Lineamientos para la Implementación de la Estrategia Nacional contra la Violencia Escolar, denominada «Paz Escolar», en las instancias de gestión educativa descentralizada.

- R. S. G. N° 5636-2006-ED-CAJ. Aprueba las Políticas Educativas del Proyecto Educativo Regional 2007-2021.

- R. M. N° 0163-2013-ED., Aprobar el documento normativo denominado “Normar la Difusión y Monitoreo del Uso de los Informes de Resultados de la ECE 2012".

“Normar la Difusión y Monitoreo del Uso de los Informes de Resultados de la ECE 2012".

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- Resolución Ministerial N° 0519-2012-ED, que aprueba la Directiva N° 019-2012- MINEDU/VMGI-OET, Lineamientos para la prevención y protección de las y los estudiantes contra la violencia ejercida por personal de las instituciones educativas.

- R. M. N° 264-2014-MINEDU., que aprueba los "Lineamientos para la Relación lntergubernamental entre MINEDU, los Gobiernos Regionales y Gobiernos Locales.

- R. M. N° 451-2014-MINEDU que crea el «Modelo de servicio educativo Jornada Escolar Completa para las instituciones educativas públicas del nivel de educación secundaria».

- R. M. N° 593-2014-MINEDU., Regula la ejecución del Programa Anual de Mantenimiento de Locales Escolares”

- R. M. Nº 657-2017-MINEDU, Norma Técnica denominada “Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2018 en la Educación Básica”.

- R. M. N° 001-2007-ED, Aprueban el PEN al 2021: la educación que queremos para el Perú.

- R.V-M. N° 038-2009-ED. Aprueban el documento “Lineamientos y Estrategias Generales para la Supervisión Pedagógica”

- Resolución Viceministerial N°199-2015-MINEDU que aprueba la norma que modifica “el Diseño Curricular Nacional en EBR”. - Resolución de Secretaría General N° 007-MINEDU. Aprueba lineamientos para implementar las acciones de Soporte Pedagógico en Instituciones Educativas Públicas Polidocentes Completas de selección y la contratación de Docentes Fortaleza y Acompañantes de Soporte Pedagógico. - Resolución Directoral Regional N° 5636-2006-ED-CAJ. Aprueba las Políticas Educativas del Proyecto Educativo Regional 2007-2021. - Directiva N° 03 2016/ GR-CAJ/DRE-DGP - Resolución Ministerial N° 159-2017-MINEDU Modifica el Currículo Nacional en la Educación Básica aprobado por Resolución Ministerial N° 281-2016-MINEDU.

IV. MARCO ORIENTADOR:

- El Proyecto Educativo Nacional (PEN)

OBJETIVO 1 Oportunidades y resultados educativos de igual calidad para todos. OBJETIVO 2 Estudiantes e instituciones que logran aprendizajes pertinentes y de calidad. OBJETIVO 3 Maestros bien preparados que ejercen profesionalmente la docencia. OBJETIVO 5 Educación superior de calidad se convierte en factor favorable para el desarrollo y la competitividad nacionales. OBJETIVO 6 Una sociedad que Educa a sus ciudadanos y los compromete con su comunidad.

- El Proyecto Educativo Regional (PER)

Educa a sus ciudadanos y los compromete con su comunidad. - El Proyecto Educativo Regional (PER)

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El Modelo de Gestión para la implementación del PER Cajamarca está basado en el desarrollo territorial con enfoque de nueva ruralidad, interculturalidad, desarrollo económico y ambiental articulando la educación con los procesos de gestión territorial existentes en la Región Cajamarca. Esta propuesta prioriza el posicionamiento del PER en los espacios de gestión territorial para su articulación con los instrumentos de gestión existentes y en proceso de formulación, que sirvan de orientación a la gestión del espacio territorial de cuencas o corredores económicos, como una alternativa de descentralización regional de la gestión de la educación participativa y de calidad. Se ha identificado en la región Cajamarca espacios de gestión del territorio que articulan la participación de diversos actores donde se realizarán las acciones de incidencia necesarias para la implementación del PER. Corredores económicos.- Que determinan dinámicas económicas propias en función de actividades productivas y comerciales. Corredor Económico del Norte, Jaén y san Ignacio. Corredor Económico del Centro, Hualgayoc, Chota, Cutervo y Santa Cruz. - Corredor Económico del Sur, San Pablo, San Miguel, Contumazá, San Marcos Celendín, Cajabamba y Cajamarca. Cuencas hidrográficas.- Espacios que promueven la gestión y conservación del agua en torno al cual se han generado dinámicas económicas y productivas, que cuentan con el respaldo de los gobiernos locales a través de las asociaciones de municipalidades, coordinadoras de desarrollo, etc. - Coordinadora de Desarrollo de la Cuenca del Jequetepeque CDCJ. - Asociación de Municipalidades del Marañón Andino AMMA. - Asociación de Municipalidades de la Cuenca del Crisnejas AMCEC.

- Las normas y orientaciones para el desarrollo del año escolar 2018.

Resolución Ministerial N° 657 2017 MINEDU. Normas y Orientaciones para el desarrollo del año escolar 2018 en II.EE y Programas de la Educación Básica.

- Políticas públicas y estrategias del Gobierno Regional 2015 2018 Fortalecer las redes educativas como unidades orgánicas de desarrollo educativo. Fomentar la educación ambiental, productiva y emprendedora. Fomentar el deporte, recreación y la educación física. Fomentar la investigación e innovación pedagógica.

- Plan Cuatrienal de Educación de la Región Cajamarca 2015-2018 Ejes Temáticos Priorizados:

Cierre de brechas sobre logros de aprendizaje Diseño de propuesta pedagógica regional y local

Cierre de brechas sobre logros de aprendizaje Diseño de propuesta pedagógica regional y local PLAN DE

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- Los Compromisos de Gestión Escolar.

COMPROMISO DE

 

FUENTE DE INFORMACIÓN

 

GESTIÓN

INDICADORES DE SEGUIMIENTO

   

Porcentaje de estudiantes que logran nivel satisfactorio en la Evaluación Censal de Estudiantes ECE. (2° y 4° EIB de Primaria y 2° Secundaria).

Reporte

anual

de

resultados en la ECE 2016

de la IE o SICRECE.

 
 

Progreso anual

Porcentaje de estudiantes que se ubican en el menor nivel de logros de aprendizaje en la ECE.

1 de aprendizajes de todos y todas los estudiantes de la Institución Educativa.

Porcentaje de estudiantes que logran nivel satisfactorio en las evaluaciones planificadas por la IE.

Registros

y

actas

de

   

evaluación

de

los

estudiantes

de

la

 

Institución

Educativa

(SIAGIE 2017).

 

Retención anual de estudiantes

Tasa de retención intra-anual estudiantes en la IE.

Nómina de matrícula 2018 (SIAGIE). Actas de evaluación 2018 de la IE (SIAGIE)

2 en la Institución Educativa.

2018 (SIAGIE). Actas de evaluación 2018 de la IE (SIAGIE) 2 en la Institución Educativa. PLAN

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COMPROMISO DE

PRACTICAS CLAVE DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

 

EVIDENCIAS DE

 
 

GESTIÓN

 

VERIFICACION

   

Elaboración y difusión de la calendarización de la IE

Publicación

 

de

la

calendarización

en

un

 

lugar visible.

 

3

Seguimiento

al

cumplimiento

de

la

Reporte

de

horas

Cumplimiento

 

calendarización

 

efectivas.

 

de

la

   

calendarización planificada en la Institución Educativa.

Seguimiento de asistencia y puntualidad estudiantil

Registro de asistencia de estudiantes.

Seguimiento de la asistencia y puntualidad del personal directivo, docente y administrativo

Registro de asistencia de los docentes.

 

Prevención de eventos que afecten el desarrollo regular de las actividades planificadas

Plan de contingencia.

 
   

Planificación curricular colaborativa

 

Actas de trabajo colegiado

Seguimiento a la implementación de la

Planificación curricular visada por el director.

4

planificación curricular.

 

Acompañamien

Seguimiento al desempeño de los estudiantes, identificando alertas e implementando estrategias de mejora.

Registro de evaluación de estudiantes.

to y monitoreo

a

la

práctica

 

pedagógica

en

Supervisión

y

acompañamiento

de

los

Fichas de monitoreo.

 

la

Institución

aprendizajes.

 

Educativa.

 

Promoción

del

trabajo

colaborativo

y

Registro de GIAs

 
 

desarrollo docente.

   

En caso de ser necesario, desarrollar planes

PEME

educativos

personalizados

incluidos

con

NEE.

   

Elaboración y difusión de las normas de convivencia de la IE y del aula.

Cartel

de

normas

de

convivencia.

 

Fortalecimiento de los espacios de participación de la IE.

PAT, Actas.

 

Establecimiento

de

alianzas

con

Convenios

y

actas

de

Gestión

de

la

organizaciones

de

la

localidad

para

la

acuerdos

 

convivencia

en

escolar

la

promoción

de

la

convivencia

y

la

interinstitucionales.

 

Institución

prevención

y

atención

de

la

violencia

 

Educativa.

escolar.

5

 

Implementación de acciones con estudiantes, familias y personal de la IE para la promoción de la convivencia, la prevención y atención de la violencia escolar.

Lista de Asistencia firmada, fotos.

la prevención y atención de la violencia escolar. Lista de Asistencia firmada, fotos. PLAN DE MONITOREO

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Atención

oportuna

de

situaciones

de

Cuaderno de incidencias. SISEVE

violencia

escolar

de

acuerdo

con

los

protocolos vigentes.

   

Desarrollo de acciones de tutoría y orientación educativa permanente para una adecuada formación integral de los estudiantes.

Plan de Tutoría.

Desarrollar las horas de tutoría como encuentros, abordando temas que proponga el tutor y los estudiantes.

Sesiones de tutoría.

V. DIAGNOSTICO:

 

MATRIZ DIAGNÓSTICA

 

Compromiso

RESULTADOS

FORTALEZAS

ASPECTOS

CAUSAS

ALTERNATIVA DE

 

2017

CRÍTICOS/DIFICULTADES

 

SOLUCIÓN

 
 

INICIAL

 

El

90% de

IIEE que cuentan con material didáctico en las diferentes áreas para el desarrollo de las actividades de aprendizaje.

El 10% de estudiantes no han logrado el nivel satisfactorio.

Desconocimiento

Acompañamiento

estudiantes han logrado el nivel satisfactorio

de

la

para

la

mejora

de

importancia

del

estrategias

 

de

 

uso del material

enseñanza.

 

35% de estudiantes no muestran interés por la lectura a través de imágenes.

didáctico

para

 

en

las

lograr

diferentes

 

aprendizajes

áreas

significativos.

65%

de

 

estudiantes

han mostrado

interés por la

COMPROMISO

lectura

a

1

través

de

imágenes.

PRIMARIA

 

El

33% de

40% de docentes que

Más

de

65%

de

Limitada

Monitoreo

 

y

estudiantes han logrado el nivel satisfactorio en lectura en segundo grado

aplican estrategias comprensión lectora.

de

no comprenden lo que leen en segundo grado.

estudiantes

aplicación

de

Asistencia

técnica

estrategias

de

para

la

 

aprendizajes.

implementación

de

45% de docentes que

en

aplican estrategias

resolución

de

Más

de

60% de

estrategias

comprensión lectora

y

de

de

resolución

39% de

estudiantes han logrado el nivel

satisfactorio

El

problemas

matemáticos.

Estrategia nacional de acompañamiento a los docentes.

estudiantes no resuelven de manera correcta problemas matemáticos, haciendo uso de sus propias estrategias, sino de manera mecanizada.

problemas

alcanzar

satisfactorio.

el

para

nivel

 

en

Dotación oportuna de material educativo.

matemática

   
nivel   en Dotación oportuna de material educativo. matemática     PLAN DE MONITOREO 2018

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en

segundo

       

grado

 

El

23% de

estudiantes han logrado el nivel satisfactorio en lectura en cuarto grado

El

26% de

estudiantes han logrado el

nivel

 

satisfactorio

en

matemática

 

en

cuarto

grado

 

SECUNDARIA

 

El

4% de

Bajo porcentaje de docentes que aplican

El 96% de estudiantes no comprenden lo que leen

Limitada

y Asistencia técnica la

Monitoreo

para implementación de

estudiantes han logrado el nivel satisfactorio en lectura

de

El

5%

aplicación

de

estrategias comprensión lectora.

de

debido

desconocimiento de estrategias de comprensión de textos.

Más

de

al

del

90%

estrategias

aprendizaje.

de

Bajo porcentaje de

docentes que aplican

en

estrategias

 

estrategias

de

comprensión lectora,

de

resolución

estudiantes han logrado el nivel

resolución

problemas

matemáticos.

de

estudiantes tienen dificultades para resolver problemas matemáticos

problemas

aplicación de los KITs

de evaluación para alcanzar el nivel satisfactorio.

y

satisfactorio

 

con interrogantes de nivel reflexivo (están mecanizados a resolver ejercicios tipo)

en

Dotación oportuna de material educativo.

matemática

 

Monitoreo

a

la

 

Implementación

de

 

Planes

Estratégicos

de Mejora Educativa

para

superar

los

retos

en

las

evaluaciones

nacionales

e

internacionales.

 

En

el

nivel

Compromiso de los padres de familia con la educación de sus hijos.

El 1% de estudiantes en

Problemas

Brindar

buena

inicial, el 99% de estudiantes

edad

pre

escolar

sociales

y

acogida a los niños.

abandonan

el

servicio

familiares.

COMPROMISO

2

en

escolar asisten

pre

edad

 

educativo.

los

padres de los niños

situación de

Trabajo con

con

 

en riesgo de abandono escolar

regularidad

al

desarrollo

de

 

sus

sesiones

de aprendizaje

desde

inicio

al desarrollo de   sus sesiones de aprendizaje desde inicio PLAN DE MONITOREO 2018

PLAN DE MONITOREO 2018

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del año hasta la conclusión del mismo

       

El

99%

de

estudiantes

matriculados

concluyeron el

año escolar

En

el

nivel

Instituciones educativas acogedoras.

El 2% de estudiantes no concluyen el año escolar.

Problemas de índole socioeconómico, y de salud

Verificación

del

primario,

el

desarrollo

de

98%

de

   

Jornadas

y

estudiantes

Compromiso de los padres de familia con la educación de sus hijos.

encuentros

matriculados

 

familiares.

concluyen

el

año escolar

 

En

el

nivel

Instituciones educativas implementadas con humanos material educativo.

recursos

y

El 3% de estudiantes no concluyen el año escolar.

Problemas

 

Verificar

la

secundario, el

sociales

como:

realización de

97%

de

 

bullyng;

campañas

de

estudiantes

matriculados

embarazo

adolescente,

 

sensibilización con la comunidad

concluyen

el

 

limitaciones

educativa.

año escolar

Compromiso de los padres de familia con la educación de sus hijos.

económicas, etc.

Fomentar

Alianzas

Lejanía entre los

estratégicas

con

 

hogares

y

la

instituciones

de

escuela

salud.

Monitorear el seguimiento a estudiantes con alta incidencia de faltas.

 

92% de horas efectivas cumplidas

en

Compromiso asumido en la elaboración y

 

Huelga Magisterial Nacional Desarrollo de festividades comunales y actividades extracurriculares no calendarizadas Inasistencia de docentes.

Encubrimiento

 

Seguimiento de cumplimiento de Compromiso docente

para recuperación de horas no laboradas.

COMPROMISO

de

algunos

3

cumplimiento de la calendarización escolar

directores de las

los

niveles

diferentes

inasistencias de

sus colegas.

educativos.

 

Sistematización de

 

informes

de

horas

efectivas.

Implementación

del

semáforo

escuela

local.

 

25%

de

Directores designados sin carga horaria.

75%

de

directores

no

El

equipo

Elaboración de plan

directores

realizan acciones

de

directivo

no

de

monitoreo

realizan

   

monitoreo.

 

elabora plan de

concertado

y

COMPROMISO

4

acciones

monitoreo

acompañamie

de

y

Predisposición

algunos

acompañamiento

pedagógico.

docentes

de

al

 

o

elaboración de

monitoreo

Plan

de

pertinente.

Planes de mejora con la participación de todos los docentes y

Plan de pertinente. Planes de mejora con la participación de todos los docentes y PLAN DE

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nto al equipo docente

   

monitoreo

no

formación de equipos de trabajo.

consensuado.

 

Directores

con

Jornadas

de

secciones

a

sensibilización y GIA

cargo

y

sobre

Implementación

de

carga

administrativa

estrategias

desarrollar

para

trabajo

Resistencia

al

colegiado.

monitoreo

y

acompañamient

o

de

algunos

docentes.

No

se realiza el

trabajo colegiado con los docentes

 

70%

de

II.

EE

Estudiantes y docentes que perciben un nivel adecuado de respeto y buen trato en las IIEE como producto de la implementación de acciones para mejorar el clima escolar.

30%

de

II.

EE

aún

no

Desconocimient o de los docentes la

para

elaboración de planes de tutoría

Seguimiento

al

cuentan

con

cuentan

 

con

planes

de

desarrollo

de

planes

tutoría

de

y

tutoría

acuerdos

y

de

y

convivencia

normas

y con padres de familia

Jornadas

Reunión

normas

y

consensuadas.

 

COMPROMISO

acuerdos

convivencia

consensuadas.

de

   

Promover

participación

estudiantil:

municipios escolares y COPAE.

espacios

de

5

100%

de

IIEE

Presencia

de

afiliadas

 

al

profesionales en psicología en IIEE-JEC.

 
 

SISEVE.

 

Verificar

Conformación

la

de

   

comités de tutoría y orientación

educativa

y

la

sus respectivos planes de trabajo.

elaboración de

VI.IDENTIFICACIÓN DE ACTORES ALIADOS:

 

ANÁLISIS DE ACTORES

 
 

Actor y/o aliado en el ámbito de la UGEL

 

¿En qué compromiso de gestión escolar puede ser valiosa su ayuda?

¿Nosotros,

desde

el

sector

Rol/Mandato/ Características

educación, en qué podemos ayudar a

que

cumplan

sus

objetivos

 

institucionales?

Promotor

1 educativo

Capacitar y monitorear a directores y docentes

En los 5 compromisos

Capacitándolos en planificación de la gestión institucional y pedagógica, monitoreo docente y del PAT

2 Coordinador de

Red Educativa

Organizar jornadas pedagógicas y de capacitación docente

01, 02, 03, 04 y 05

Capacitándolos en planificación de la gestión institucional, pedagógica e

02, 03, 04 y 05 Capacitándolos en planificación de la gestión institucional, pedagógica e PLAN DE

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investigación educativa y convivencia escolar.

 

Auspiciar jornadas de

 

Capacitándolos en planificación de la gestión institucional y pedagógica,

3 Municipalidad

capacitación docente y de directivos

01, 02, 03, 04, 05

 

Auspiciar jornadas de

 

Capacitándolos en planificación de la gestión institucional y pedagógica,

4 ONG ESCAES

capacitación docente y de directivos

01, 02, 03, 04, 05

 

Organizar jornadas de

 

Brindando la información estadística Orientar la inclusión de algunos campos temáticos en la planificación de sus actividades.

5 MINSA

promoción de la salud con docentes y estudiantes.

01, 02 y 05

6 Coordinadores

de PRONOEI

Monitorear a las promotoras educativas comunales.

En los 5 compromisos

Monitoreo y acompañamiento

 

Brindar asistencia técnica a

   

7 Acompañantes

pedagógicos

directores y docentes de IIEE focalizadas

En los 5 compromisos

Monitoreo y acompañamiento.

La UGEL Cutervo en el marco de las líneas de acción y los compromisos de la gestión escolar para el presente año lectivo, y con la finalidad de realizar un trabajo articulado con los actores aliados, realizará las siguientes actividades:

 

Enumerar todas las posibles actividades e iniciativas que se puedan realizar con los actores identificados para implementar de mejor manera los Compromisos de Gestión Escolar

Esta

iniciativa,

¿a

qué

compromiso ayuda?

 

1

Convenios y planificación de capacitaciones multisectoriales

01, 02 y 05

 

2

Gestiones aliadas

05

3

Creación de IIEE

01 y 02

4

Apoyo financiando contrato de docentes

01, 02, 03, 04 y 05

 

5

Aplicación de planes estratégicos

01, 02 y 05

 
01, 02, 03, 04 y 05   5 Aplicación de planes estratégicos 01, 02 y 05

PLAN DE MONITOREO 2018

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL CUTERVO “AÑO DEL BUEN SERVICIO AL
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL CUTERVO
“AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO”
“AÑO DEL CENTENARIO DEL NCIMIENTO DE MARIO FLORIAN”

VII. OBJETIVOS, METAS Y ACTIVIDADES:

Líneas de

 

TIPO DE

   

acción

OBJETIVO

MONITOREO

METAS 2017

 

ACTIVIDADES

 
 

OE1

 

85% de directivos y docentes del ámbito de la UGEL Cutervo capacitados en elaboración de documentos de gestión, planificación curricular, instrumentos de evaluación, aplicación del enfoque ambiental, plan lector, uso de TICs y proyectos de innovación.

1.Taller de capacitación docente sobre Planificación Curricular, e instrumentos de evaluación. 2. Asistencia técnica semipresencial a directores encargados en la elaboración de documentos de gestión. 3.Asistencia técnica virtual a docentes en didáctica por áreas. 4.Un Taller de capacitación a docentes y los coordinadores de los Comités de tutoría de las II.EE.

Capacitar

a

directivos

y

docentes

del

LA1.

ámbito

de

la

CAPACITACIÓN

UGEL

Cutervo

en:

elaboración

de

documentos

de

gestión,

planificación

 

curricular,

instrumentos de

evaluación,

aplicación

del

enfoque

 

ambiental,

plan

lector,

uso

de

TICs y proyectos

de innovación.

LA2.

OE2

Monitoreo a II.EE. empleando visitas ya existentes. - Barridos a II.EE.

-

La UGEL Cutervo monitoreará y dará asistencia técnica a los Equipos directivos y docentes de las II.EE. del ámbito de la

Visitas de monitoreo de acuerdo al cronograma establecido.

MONITOREO Y ACOMPAÑAMI ENTO A II.EE.

Monitorear

y

Brindar

asistencia

 
 

técnica

a

los

Monitoreo a II.EE. en la muestra aleatoria. - Monitoreo a II.EE. con alertas

-

UGEL, Cutervo, en la elaboración de documentos de gestión, planificación curricular, instrumentos de evaluación, aplicación del enfoque ambiental, plan lector, uso de TICs y proyectos de innovación.

Equipos

y docentes de las

directivos

II.EE. del ámbito

de

la

UGEL,

 

Cutervo,

en

la

elaboración

de

 

- Visitas

de

acuerdo

al

documentos

de

En el primer momento del año escolar, a la fecha de corte del 30/04/2018, habrá monitoreado y brindado asistencia técnica a una “muestra mínima” de 155 II.EE., 61 de inicial, 73 de primaria y 21 de secundaria.

 

cronograma establecido.

gestión,

- Evaluación

del

nivel

de

planificación

 

avance

del

Plan

de

curricular,

Monitoreo.

 

instrumentos de

 

evaluación,

aplicación

del

 

-

Visitas

de

acuerdo

al

enfoque

En el segundo momento del año escolar, a la fecha de corte del 22/07/2018, habrá monitoreado y brindado asistencia técnica a una “muestra mínima” de 155 II.EE., 61 de inicial, 73 de primaria y 21 de secundaria.

 

ambiental,

lector,

uso

plan

de

cronograma establecido.

- Evaluación

del

nivel

de

 

avance

del

Plan

de

TICs y proyectos de innovación.

Monitoreo.

 
  avance del Plan de TICs y proyectos de innovación. Monitoreo.   PLAN DE MONITOREO 2018

PLAN DE MONITOREO 2018

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL CUTERVO “AÑO DEL BUEN SERVICIO AL
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL CUTERVO
“AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO”
“AÑO DEL CENTENARIO DEL NCIMIENTO DE MARIO FLORIAN”

En el tercer momento del año escolar, a la fecha de corte del 30/11/2018, habrá monitoreado y brindado asistencia técnica a una “muestra mínima” de 155 II.EE., 61 de inicial, 73 de primaria y 21 de secundaria.

- Visitas

de

acuerdo

al

cronograma establecido.

- Evaluación

del

nivel

de

avance

del

Plan

de

Monitoreo.

 

Líneas de

       

acción

OBJETIVOS

 

Indicador

 

METAS 2018

ACTIVIDADES

 

COMPROMISO 1

 
 

OC1:

Porcentaje

 

de

 

Acompañamiento Pedagógico al docente en el aula para incrementar el nivel satisfactorio de aprendizajes en la ECE

II.EE.

del

estudiantes que

35% de II.EE. incrementan el porcentaje de estudiantes que logran el nivel satisfactorio de aprendizajes en la ECE.

ámbito

de

la

logran

 

nivel

UGEL

satisfactorio en la

incrementan

Evaluación Censal

porcentaje

de

de Estudiantes

     

-

   
 

A LA IMPLEMENTACIÓN DE CADA UNO DE LOSTÉCNICA COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR

estudiantes

 

ECE.

Acompañamiento Pedagógico al docente en el aula para incrementar el nivel satisfactorio de aprendizajes en la ECELO.

que

logran

(2.°

y

4.°

EIB de

nivel

primaria

y

satisfactorio

 

secundaria)

y

en

la

Actas

 

de

 

ECE/ECELO/Ac

Evaluación

 

en

100% de II.EE. incrementan el porcentaje de estudiantes que logran el nivel satisfactorio de aprendizajes en la ECELO.

Desarrollo de GIAs con participación de todos los docentes de la IE.

tas

de

inicial.

 

Evaluación

 

respecto

al

 

Monitorear

el

LA2

año anterior.

cumplimiento de los objetivos y metas plasmados en el PAT para la mejora de los aprendizajes.

45% de estudiantes, del segundo grado, del ámbito de la UGEL, logran en Matemática el

Asistencia técnica en aula para incrementar el desarrollo de estrategias en Matemática. Desarrollo de GIAs con participación de todos los docentes de la IE.

Monitorear

el

ASISTENCIA

nivel satisfactorio de aprendizajes en la ECE.

cumplimiento de los objetivos y metas plasmados en el PAT para la mejora de los aprendizajes

 

40% de estudiantes, del segundo grado, del ámbito de la UGEL, logran en Comunicación el nivel satisfactorio de aprendizajes en la ECE.

Asistencia técnica en aula para elevar el nivel satisfactorio de aprendizajes en la ECE Desarrollo de GIAs con participación de todos los docentes de la IE.

de aprendizajes en la ECE Desarrollo de GIAs con participación de todos los docentes de la

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UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL CUTERVO
“AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO”
“AÑO DEL CENTENARIO DEL NCIMIENTO DE MARIO FLORIAN”
 

Monitorear

el

cumplimiento de los objetivos y metas plasmados en el PAT para la mejora de los aprendizajes

 

Acompañamiento Pedagógico al docente en el aula para incrementar el nivel satisfactorio de aprendizajes en la ECELO.

50% de estudiantes, del cuarto grado, del ámbito de la UGEL, logran en Lengua originaria (L1) el nivel satisfactorio de aprendizajes en la ECELO.

Desarrollo de GIAs con participación de todos los docentes de la IE.

Monitorear

el

 

cumplimiento de los objetivos y metas plasmados en el PAT para la mejora de los aprendizajes

35% de estudiantes, del cuarto grado, del ámbito de la UGEL, logran en Lengua castellana (L2) el nivel

Acompañamiento Pedagógico al docente en el aula para incrementar el nivel satisfactorio de aprendizajes en la ECE. Desarrollo de GIAs con participación de todos los docentes de la IE.

Monitorear

el

cumplimiento de los objetivos y metas plasmados en el PAT para la mejora de los aprendizajes

15% de estudiantes, del segundo grado de secundaria, del ámbito de la UGEL, logran en Matemática el nivel

Asistencia técnica en aula para incrementar el desarrollo de estrategias en Matemática. Desarrollo de GIAs con participación de todos los docentes de la IE.

Monitorear

el

satisfactorio de aprendizajes en la ECE.

cumplimiento de los objetivos y metas plasmados en el PAT para la mejora de los aprendizajes

15% de estudiantes, del segundo grado de secundaria, del ámbito de la UGEL, logran en Comunicación el nivel satisfactorio de aprendizajes en la ECE.

Asistencia técnica en aula para incrementar el desarrollo de estrategias en Comunicación. Desarrollo de GIAs con participación de todos los docentes de la IE.

estrategias en Comunicación. Desarrollo de GIAs con participación de todos los docentes de la IE. PLAN

PLAN DE MONITOREO 2018

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DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL CUTERVO
“AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO”
“AÑO DEL CENTENARIO DEL NCIMIENTO DE MARIO FLORIAN”
     

Monitorear

 

el

cumplimiento de los objetivos y metas plasmados en el PAT para la mejora de los aprendizajes

 

COMPROMISO 2

OC2:

Porcentaje de estudiantes que culminan el año escolar 2018.

100% de II.EE. del ámbito de la UGEL mantienen el porcentaje de estudiantes que se matriculan y concluyen el 2018.

 

II.EE. del ámbito de la UGEL mantienen porcentaje de estudiantes que concluyen el año escolar.

Monitorear el proceso de matrícula oportuna y el reporte en el SIAGIE.

Identificar las posibles causas de abandono de los estudiantes en la I.E.

   

Verificar

el

control

de

asistencia

de

los

estudiantes

registrado

en

 

el SIAGIE.

Monitorear

las

acciones

planteadas en el PAT con

respecto

a

este

compromiso.

 

COMPROMISO 3

OC3:

Porcentaje

de

100% de II.EE. y programas educativos del ámbito de la UGEL cumplen con el 100% de horas lectivas previstas en la calendarización del año escolar, en cada nivel educativo.

 

II.EE. del ámbito de la UGEL cumplen el 100% de horas lectivas por nivel educativo planificadas en la

calendarización

horas

lectivas

Seguimiento permanente a las II. EE. para asegurar el

cumplidas

por

cumplimiento de

horas

nivel.

previstas

en

la

calendarización.

Verificar

las posibles

 

acciones de contingencia

ante la pérdida de horas pedagógicas.

del año

escolar y

Porcentaje de horas efectivas en actividades de aprendizaje ejecutadas por los docentes.

100% de II.EE. del ámbito de la UGEL aseguran la asistencia y permanencia de los docentes en el tiempo efectivo en el aula.

 

aseguran la

 

Verificar en el registro de asistencia el cumplimiento de su jornada laboral respectiva.

asistencia y

permanencia

de los

 

docentes en

   

las actividades

de

 

aprendizaje.

 
 

COMPROMISO 4

OC4:

Porcentaje

de

100% de II.EE. y redes educativas, del ámbito de la UGEL, con directores sin carga horaria, incrementan el número de docentes monitoreados y acompañados en su práctica

Monitorear la ejecución del número de visitas para el acompañamiento a cada docente para planificadas en el PAT.

II.EE.

del

directivos

y

ámbito

de

la

docentes

que

UGEL

reciben

incrementan el

monitoreo

y

ámbito de la docentes que UGEL reciben incrementan el monitoreo y PLAN DE MONITOREO 2018

PLAN DE MONITOREO 2018

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DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL CUTERVO
“AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO”
“AÑO DEL CENTENARIO DEL NCIMIENTO DE MARIO FLORIAN”

número

de

acompañamiento

pedagógica por el equipo directivo, enfatizando la reflexión sobre el uso pedagógico del tiempo, uso de herramientas pedagógicas y uso de materiales educativos.

Verificar la ejecución de las

docentes

por parte del

reuniones

de

monitoreados

equipo técnico de

interaprendizaje para la planificación y evaluación,

y

AGP.

acompañados

análisis del logro de

en su práctica

aprendizaje y toma de acciones para la mejora.

100% de II.EE. y redes educativas, del ámbito de la UGEL, con directores con aula a cargo, incrementan el número de docentes autoevaluados y que realizan reuniones de interaprendizaje sobre su práctica pedagógica, enfatizando la reflexión sobre el uso pedagógico del tiempo, uso de herramientas pedagógicas y uso de materiales educativos.

pedagógica

 

por el

equipo

 

directivo, para

mejorar

su

desempeño.

 

COMPROMISO 5

OC5:

 

La IE cuenta con un Comité de Tutoría, Orientación Educativa Convivencia

y

100% de II.EE. con Comité de Tutoría, Orientación Educativa y Convivencia Escolar actualizadas en el RI a nivel de institución en el ámbito de la UGEL.

- Monitorear que las normas de convivencia consideradas en el RI se elaboran de manera colegiada. - Monitorear la ejecución de las reuniones y jornadas con PP.FF para dar a conocer las orientaciones pedagógicas y de convivencia escolar para prevenir la violencia escolar. - Verificar la generación de espacios de participación y representación estudiantil.

II.EE. del ámbito

de

la

UGEL

cuentan

con

Comité

de

Tutoría,

Escolar,

y

Normas

Orientación

de

Convivencia

100% de II.EE., del ámbito de la UGEL, cuentan con el Libro de Registro de Incidencias.

Educativa

y

actualizadas en el RI

Convivencia

a

nivel

de

Escolar

Institución

   

actualizadas

en

Educativa.

100% de II.EE., del ámbito de la UGEL, están afiliadas al SíseVe.

el

RI

a

nivel de

   

institución.

 

Porcentaje de casos de violencia escolar atendidos sobre el total de registrados en el Libro de incidencias o en la plataforma Web SíseVe.

100% de II.EE., del ámbito de la UGEL, atienden oportunamente los casos de violencia.

- Verificar la conformación de los Comités de Tutoría y Orientación Educativa que garantice la implementación de la Tutoría y orientación

educativa y la promoción de la convivencia escolar.

Libro

 

de

Registro

de

Incidencias

o

 

reclamaciones, o están afiliadas

100% de II.EE., del ámbito de la UGEL, implementan las actividades planificadas en el Plan Anual de Trabajo (PAT).

al

SíseVe

y

- Verificar

el diseño,

atienden

implementación y evaluación de las acciones preventivas a

oportunamente

 

los

casos

de

 

cargo del responsable de convivencia-Siseve, quien contará con el apoyo de Comité de Tutoría y Orientación Educativa y de los estudiantes a quienes va dirigido.

violencia.

de Tutoría y Orientación Educativa y de los estudiantes a quienes va dirigido. violencia. PLAN DE

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DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL CUTERVO
“AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO”
“AÑO DEL CENTENARIO DEL NCIMIENTO DE MARIO FLORIAN”

VIII. PROGRAMACION DE ACTIVIDADES Y CRONOGRAMA:

Codif. FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SET. OCTUB NOV. DIC ACTIVIDADES ALA 1
Codif.
FEBRERO
MARZO
ABRIL
MAYO
JUNIO
JULIO
AGOSTO
SET.
OCTUB
NOV.
DIC
ACTIVIDADES
ALA 1
ALA
1.1
CAPACITACIÓN
Taller de capacitación
docente sobre
Planificación Curricular, e
instrumentos de
evaluación.
Asistencia técnica
semipresencial a
directores encargados en
la elaboración de
documentos de gestión.
X
X
X
X
X
ALA
1.2
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
ALA
1.3
Asistencia técnica virtual a
docentes en didáctica por
áreas.
Un Taller de capacitación a
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
ALA
1.4
y
coordinadores de los
Comités de tutoría de las
II.EE.
los docentes
X
X
X
X
ALA 2
ALA
ACOMPAÑAMIENTO Y MONITOREO
Visitas de monitoreo de
2.1 acuerdo al cronograma
establecido.
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
ALA Evaluación del nivel de 2.2 avance del Plan de X X X Monitoreo
ALA
Evaluación
del
nivel
de
2.2
avance
del
Plan
de
X
X
X
Monitoreo
X X X X X X ALA Evaluación del nivel de 2.2 avance del Plan de

PLAN DE MONITOREO 2018

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DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL CUTERVO
“AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO”
“AÑO DEL CENTENARIO DEL NCIMIENTO DE MARIO FLORIAN”

AC 1

       

Progreso Anual de aprendizajes de estudiantes de la Institución Educativa

 

AC 1.1

Acompañamiento Pedagógico al docente en el aula para incrementar el nivel satisfactorio de aprendizajes en la ECE

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

AC 1.2

Acompañamiento Pedagógico al docente en el aula para incrementar el nivel satisfactorio de aprendizajes en la ECELO

 

X

X

X

X

X

X

AC 1.3

Desarrollo

de

GIAs con

 

participación de todos los docentes de la IE

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

AC 1.4

Monitorear

 

el

cumplimiento

de

los

objetivos

y

metas

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

plasmados en el PAT para

 

la

mejora

 

de

los

aprendizajes

 

AC 1.5

Asistencia técnica en aula para incrementar el desarrollo de estrategias en Matemática.

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

AC 1.6

Asistencia técnica en aula para elevar el nivel

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

satisfactorio aprendizajes en la ECE

de

X X X X X X X X X X X X satisfactorio aprendizajes en la

PLAN DE MONITOREO 2018

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL CUTERVO “AÑO DEL BUEN SERVICIO AL
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL CUTERVO
“AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO”
“AÑO DEL CENTENARIO DEL NCIMIENTO DE MARIO FLORIAN”

AC 1.7

AC 2

AC 2.1

AC 2.2

AC 2.3

AC 2.4

AC 3

AC 3.1

Asistencia técnica en aula para incrementar el desarrollo de estrategias en Comunicación.

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

Retención Anual de estudiantes de la Institución Educativa

Monitorear el proceso de matrícula oportuna y el reporte en el SIAGIE.

Identificar las posibles causas de abandono de los estudiantes en la I.E.

Verificar

el