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EJEMPLOS DE ACTIVIDADES
Objetivo de Aprendizaje
OA 5
Resolver problemas que involucran variaciones porcentuales en contextos
diversos, usando representaciones pictóricas y registrando el proceso de
manera simbólica; por ejemplo: el interés anual del ahorro.
1. Unen con flechas las situaciones de rebajas o aumentos con los Resolver problemas
porcentajes correspondientes. Describir relaciones
y situaciones
matemáticas usando
símbolos. (OA d)
Observaciones al docente
vendedor aumentó el precio ya rebajado por el mismo porcentaje de 25%. procedimientos. (OA
b)
Argumentar y
comunicar
Fundamentar
conjeturas dando
> ¿Se llegó al precio anterior? ejemplos y
> Explican la respuesta y la comunican a sus compañeros. contraejemplos. (OA
® Historia, Geografía y Ciencias Sociales (Formación económica). f)
3. En una fábrica se producen ampolletas para el uso doméstico. Según la Resolver problemas
experiencia de los controles que se realizan al azar, se estima que un 4% Comprobar
de la producción tiene una falla. resultados propios y
evaluar
> ¿Cuál es el porcentaje estimado de las ampolletas sin falla? procedimientos. (OA
> ¿Cuántas ampolletas se deben producir para obtener 120 000 b)
ampolletas sin falla?
Argumentar y
comunicar
Fundamentar
conjeturas dando
ejemplos y
contraejemplos. (OA
f)
® Historia, Geografía y Ciencias Sociales (Formación económica).
4. El precio de un auto nuevo es de $10 400 000. La tienda ofrece una Resolver problemas
alternativa para financiar la compra: se paga un pie de $ 4 000 000 y el Comprobar
resto se cancela en 12 cuotas de $685 000. Si se deciden por esta oferta de resultados propios y
financiamiento, reciben un bono de $1 000 000 respecto del precio evaluar
original. procedimientos. (OA
b)
Resolver problemas
Comprobar
> Calculan el precio total del auto si optan por el financiamiento de la resultados propios y
tienda. evaluar
> ¿Cuál es el porcentaje total de la compra en comparación con el precio procedimientos. (OA
original? b)
> Miden los lados y determinan la variación porcentual de la medida de los
lados.
> Dibujan dos de los siguientes cuadrados, respetando el cambio
porcentual.
> Calculan el área y el cambio porcentual del área de un cuadrado al
siguiente.
> Explican la relación entre el aumento de la medida del lado y el aumento
del área
Modelar
Usar modelos para
(Fuente: http://www.elefantepedia.com) resolver problemas
> Considerando que un elefante estabiliza su masa a los 30 años y el de otras asignaturas
aumento es proporcional cada año, ¿en qué porcentaje aumenta su peso y de la vida diaria.
año a año? (OA h)
> Explique si hay aumentos al inicio o al final de la vida del elefante.
Resolver problemas
8. Las orejas de cierto tipo de elefantes llegan a medir el 60% de la altura de Utilizar estrategias
estos elefantes. Si un elefante adulto llega a tener una altura aproximada básicas.
de 330 cm, ¿cuánto miden sus orejas? (OA a)
> Considerando que un elefante crece hasta los 25 años, ¿qué porcentaje
deben crecer las orejas para alcanzar esta dimensión?
Observaciones al docente
discutir sobre los posibles porcentajes de aumento del peso del elefante
año a año. Habrá alumnos que dirán que el elefante aumenta
proporcionalmente cada año y habrá otros estudiantes que dirán que el
elefante aumenta su peso mucho los primeros años y luego se estabiliza. Lo
importante es que los estudiantes repartan el peso del elefante y los
respectivos porcentajes durante un periodo de tiempo limitado.
Calculan, redondeando cuando sea necesario para obtener los datos
faltantes en la siguiente tabla: