Escala de Evaluación para padres y profesores de Conners

ESCALA DE EVALUACIÓN PARA PROFESORES ABREVIADA

DESCRIPCCION:

La ESCALA DE EVALUACIÓN PARA PROFESORES ABREVIADA

(Conners Abreviado), es un test fundamental para el diagnóstico de la persona que presenta

problemas atencionales. Este test consta de 10 ítems los cuales deben ser completados con una
valoración de 0 ptos, 1 pto. 2ptos. 3ptos, siendo el valor 0 el correspondiente a la ausencia del ítem
observado en la persona evaluada, y el valor 3 para la presencia constante y habitual.
Este test permite al profesional que realiza el diagnóstico tener una pauta concreta del
comportamiento de la persona, en términos de las actividades sociales, emocionales y
conductuales.
Por lo tanto se hace necesario contestarlo con la mayor precisión posible, y anexar al reverso
la información que se crea pertinente.

INSTRUCCIONES:

Se debe contestar con una cruz valorando en qué grado el niño(a) presenta cada una de las
conductas de la columna de la izquierda

LA PUNTUACIÓN:
El puntaje máximo del Test de Conners es de 30 puntos

- El niño no presenta dificultades en la sala de clase

De 0 a 10
- El niño es Normoactivo
puntos
- El niño es Hipoactivo

De 10 a 20 - El niño es Hiperactivo situacional

puntos - El niño es Normoactivo pero inmaduro de temperamento

De 20 a 30 - El niño es muy Hiperactivo

puntos: - El niño es Disruptivo

A mayor porcentaje obtenido dentro de los cinco primeros items en la escala, entrega indicios de
posibles altos niveles de actividad motora.
Alto porcentaje obtenido en el ítem 6, demuestra un indicio claro de un posible problema
atencional.
A mayor porcentaje obtenido en los ítems 7 al 10, indica indicios de posibles problemas
emocionales asociados.
 Nombre del Niño(a)________________________Edad:_____________________

INSTRUCCIONES:
contestar con una cruz valorando en qué grado el niño(a) presenta
cada una de las conductas de la columna de la izquierda
Conductas Nada Poco Bastante Mucho
Inquieto, Hiperactivo
Excitable, Impulsivo
Perturba a otros niños
No termina lo que comienza
Constantemente se mueve en la silla
Desatento, se distrae Fácilmente
Debe satisfacérsele pedidos de inmediato
Fácilmente Frustrable
Llora fácil y frecuentemente
Cambios de Humos rápidos y drásticos
Pataletas, conducta explosiva e Impredecible.

Otras observaciones respecto a su rendimiento en relación con sus

compañeros etc.
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 CUESTIONARIO DE CONDUCTAS DE CONNERS PARA PADRES

DESCRIPCIÓN:
CUESTIONARIO DE CONDUCTAS DE CONNERS PARA
PADRES, es una pauta de registro de las conductas hiperactivas más
relevantes que se evidencian en posibles trastornos atencionales, que debe ser
completada por los padres permitiéndoles así tener algún grado de claridad
frente a la problemática de su hijo(a).
Principalmente está referida a registrar antecedentes de niveles de
hiperactividad excesiva en los niños y que puede presentarse desde temprana
edad.
Este cuestionario consta de 10 ítems los cuales deben ser completados
con una valoración de 0 pto., 1 pto. 2ptos. 3ptos, siendo el valor 0 el
correspondiente a la ausencia del ítem observado en la persona evaluada, y el
valor 3 para la presencia constante y habitual.

INSTRUCCIONES:
Se debe contestar con una cruz valorando en qué grado el niño(a)
presenta cada una de las conductas de la columna de la izquierda

LA PUNTUACIÓN:

NADA 0 PUNTOS

POCO 1 PUNTO

BASTANTE 2 PUNTOS

MUCHO 3 PUNTOS

Para los varones entre 6 y 11 años, una puntuación mayor a 16 es

sospecha de un TDA.

Para las damas entre 6 y 11 años una puntuación mayor a 12 puntos es

sospecha de un TDA.
 Por lo tanto a partir de esta evaluación se debe consultar a un
especialista.

CUESTIONARIO DE CONDUCTAS PARA PADRES, CONNERS.

INSTRUCCIONES:

Se debe contestar con una cruz valorando en qué grado el niño(a) presenta
cada una de las conductas de la columna de la izquierda

Conductas Nada Poco Bastante Mucho

(0) (1) (2) (3)

Impulsivo, Irritable
Llora fácilmente
Se mueve mas de lo Normal
No puede estarse quito
Es destructor (ropa Juguetes, otros objetos)
No termina las actividades que comienza
Se distrae fácilmente o posee escasa atención
Cambia bruscamente sus estados de animo
Sus esfuerzos se frustran fácilmente
Suele molestar frecuentemente a otros niños
Total