1. Menciona los nombres de los cerebros que conforman el cerebro triuno. Reptiliano, Mamífero y neocórtex 2. ¿Cuál es la función de cada uno de ellos? Reptiliano- vista, ataque, olfato, huida, comer, beber, temperatura corporal. Mamífero- asertiva, inteligencia, sentimientos, emociones, alegría. Neocórtex-operaciones matemáticas, lógica, análisis crítico, pensamiento abstracto, creativo. 3. Menciona las divisiones del Sistema Nervioso.
4. Función del sistema nervioso central
Coordina las actividades sensitivas, motora, vegetativas gracias a la capacidad de trasmitir. 5. Función del sistema nervioso periférico Es un conjunto de estructuras que consisten en establecer comunicación entre el SNC y el del resto del cuerpo. 6. La corteza cerebral externa está constituida por cuantos lóbulos y son Cuatro llamados Temporal, parietal, occipital y frontal 7. ¿Cuál es la función de cada uno de los lóbulos? Lóbulo occipital: Consiste en el procesamiento de la información visual Lóbulo parietal: Identifica las sensaciones corporales de dolor, vibración, temperatura, tacto y presión. Lóbulo temporal: Contiene las áreas auditivas primarias que son responsables del pensamiento sensorial de los estímulos auditivos procedentes del oído. Lóbulo frontal: Regula todas las funciones cognitivas superiores. 8. Memoria es una función neuro cognitiva, ¿que permite? La memoria es una función neurocognitiva que permite registrar, codificar, consolidar, retener, almacenar, recuperar y evocar la información previamente almacenada. 9. ¿Cuáles son las estructuras implicadas en la memoria?
10. Memoria Sensorial Es el registro inicial de la información a través de los receptores sensoriales. Los distintos estímulos auditivos, olfatorios, luminosos, táctiles, etc, acceden al cerebro a través de los órganos de los sentidos. Se cree que existen dos procesos en la MS: el primero consiste en realizar la “fotografía instantánea” del estímulo; el segundo mantiene la huella sensoria durante un período inferior a un segundo. 11. Memoria a Corto Plazo/ Inmediata Es un sistema de retención y almacenamiento con capacidad y duración de varios segundos. La memoria inmediata permite el archivo sensorial de la información, con una capacidad limitada que engloba el análisis de la información a nivel sensorial en áreas cerebrales específicas. Se incluyen en la MCP tareas como la repetición de 6-8 dígitos, el recuerdo inmediato de un número de teléfono, la repetición de una frase, el recuerdo de alguna secuencia visual que acabamos de presenciar o la repetición de una serie rítmica. 12. Memoria de trabajo o Memoria operativa Según Baddeley (1990) la memoria de trabajo es un sistema de almacenamiento con capacidad limitada, que nos permite manipular las informaciones, facilitando el cumplimiento de varias tareas cognoscitivas de modo simultáneo, como el razonamiento, la comprensión y la resolución de problemas, gracias al mantenimiento y a la disponibilidad temporal de las informaciones. 13. Memoria a Largo Plazo Es la capacidad para retener la información durante periodos más prolongados de tiempo o de manera permanente. La MLP también se refiere a la capacidad para evocar la información después de un intervalo de tiempo en el que el sujeto ha centrado su atención en otra tarea. La MLP nos permite codificar, almacenar y recuperar informaciones y tiene una capacidad teóricamente ilimitada. 14. Memoria declarativa/ No declarativa 15. Características de las amnesias Las amnesias son alteraciones neurocognitivas caracterizadas por el deterioro en la capacidad para aprender nuevas informaciones o la incapacidad para recordar información previamente aprendida. 16. Principales modalidades de la atención en neuropsicología. 17. Trastorno por déficit de atención Sus tres características nucleares son: dificultad para mantener la atención, impulsividad e hiperactividad, aunque también son frecuentes otros síntomas no nucleares que suelen ser muy frecuentes, como dificultades de aprendizaje, alteraciones emocionales y trastornos de conducta (Weyandt & Willis, 1994). Los requisitos para su diagnóstico según las dos clasificaciones más importantes de enfermedades mentales, CIE-10 y DSM-IV, son los siguientes: a) Aparición de los síntomas antes de los 7 años. b) Duración del trastorno superior a los 6 meses. c) Presencia de los síntomas en dos o más contextos diferentes. d) Deterioro significativo en la actividad académica o sociolaboral como consecuencia del trastorno de atención. e) Los síntomas no aparecen exclusivamente en el transcurso de un trastorno generalizado del desarrollo, esquizofrenia u otro trastorno psicótico y no se explican mejor por la presencia de otro trastorno mental (trastorno del estado de ánimo, de la personalidad o disociativo). Según sus manifestaciones se existen tres modalidades de TDAH: a) Tipo combinado: cuando tanto los síntomas de inatención como los de hiperactividad impulsividad están incrementados de manera significativa. b) Predominio del déficit de atención. c) Predominio de la hiperactividad-impulsividad.