MATA PELAJARAN Matematik

KELAS Sinaran 2
TARIKH 17/8/2018
HARI Jumaat
MASA 10.00 am - 11.00 am
BIL. MURID 5
KEHADIRAN
MURID BIL NAMA MASALAH
1. Mohd syahmi Autism
2. Mohd Afifuddin Lembam
3. Nur Aini Farhana Lembam, sindrom down
4. Lee Marcus Govind Lembam, Sindrom Down
5. Nur Aina Farhana Lembam
TEMA -
TAJUK Konsep wang
STANDARD KANDUNGAN 5.1 Wang Malaysia (wang syiling)
STANDARD 5.1.1 Menamakan wang syiling 5 sen, 10 sen,20 sen, 50 sen
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:
1) Menamakan semua wang syiling (5 sen, 10 sen, 20 sen dan 50
sen) tanpa bimbingan
2) Menamakan sekurang-kurangnya tiga daripada empat wang
syiling (5 sen, 10 sen, 20 sen dan 50 sen)
PENGETAHUAN SEDIA ADA Murid sudah pandai membilang nombor satu hingga sepuluh
EMK -
PENERAPAN NILAI Patuh arahan, kesungguhan, keberanian, kerjasama, bijaksana,
ketekunan, berjimat cermat
UNSUR TERAPI Pertuturan, psikomotor
BBM Kotak jualan, pensel, pemadam, pembaris, gula-gula, kad gambar, wang
syiling, lembaran kerja

Langkah/ Isi pelajaran Aktiviit pengajaran dan pembelajaran Catatan

masa
Induksi Pameran alat tulis 1. Murid diminta bersedia untuk BBM : kotak jualan,
(5min) memulakan sesi pengajaran dan pensil,pemadam
Barang jualan & pembelajaran pembaris,gula-gula
harga: 2. Murid ditunjukkan kotak jualan
3. Murid dikhendaki menyatakan Terapi : pertuturan
Pensel – 50 sen barang-barang yang terdapat dalam
Pemadam – 20 sen kotak jualan Nilai : patuh arahan,
Pembaris – 10 sen 4. Murid bersoal jawab dengan guru. keberanian
Gula-gula – 5 sen 5. Murid diterangkan tentang pdpc pada
hari ini.
Langkah 1 Mari menabung 1. Murid ditunjukkan gambar wang BBM : wang syiling
(15 min) syiling.
2. Murid diperkenalkan dengan nilai Terapi : pertuturan
wang syiling berdasarkan angka yang
tertera pada wang syiling berkenaan Nilai : patuh arahan,
3. Nama bagi setiap wang syiling ditulis menumpukan perhatian
di papan putih
4. Murid diminta menyebut nama wang
syiling dan memasukkannya di dalam
tabung
5. Murid menyatakan wang syiling
apakah yang terdapat di dalam
tabung.
Langkah 2 “Jom membeli 1. Murid ditunjukkan kotak jualan BBM : kotak jualan,
(20 min) belah” 2. Setiap murid diberikan sejumlah wang Pensel, pemadam ,
syiling yang dikeluarkan daripada pembaris, gula-gula
Pensel – 50 sen tabung.
Pemadam – 20 sen 3. Seorang murid berperanan sebagai Terapi : psikomotor
Pembaris – 10 sen penjual dan juga seorang pembeli
Gula-gula – 5 sen 4. Penjual dikehendaki menyatakn Nilai : kebijaksanaan,
barang-barang yang ingin dijual bekerjasama
5. Pembeli menanyakan harga barang
yang ingin dikehendaki
6. Pembeli membeli barang dan
menghabiskan wang yan diperoleh
7. Penjual menutup kotak jualan dan
menyimpan tabung yang menyimpan
wang jualan jualan sebagai tanda
kedai ditutup
Langkah 3 Lembaran kerja 1. Murid diedarkan lembaran kerja BBM : Lembaran kerja
(15 min) 2. Murid melaksanakan tugasan
3. Murid menghantar tugasan untuk Terapi : psikomotor
disemak
Nilai : patuh arahan
Penutup Penutup kognitif 1. Murid diminta menyatakan situasi BBM : -
(5 min) wang yang dipelajari
2. Murid membuat rumusan Terapi : pertuturan
pembelajaran
3. Murid diberikan pujian dan Nilai : patuh arahan
penghargaan